1、 《描摹细节 流露真情》作文课教学设计
教学目标：
1．了解细节描写的概念
2. 学习描摹细节描写的方法
3．运用细节描写，传递人间真情。
教学环节：
（一） 情感触发 捕捉细节：
1.仿句 练习：
细节是放学回家后母亲的一声嘘寒问暖。
细节是（ ）。
上学路上时父亲的一句叮咛嘱托。
遭遇挫折时母亲的一句安慰鼓励。
2.分享感动
请把你感动的事与大家说一说
3. 写出你生活中最温暖、最感动的一幕。请以《那一刻,让我 》为题写一个片段。
2、
(二) 师生共研 透视细节
例文1：那一刻，让我刻骨铭心
有一天,我很晚才从学校离开,走到校园里时,我发现妈妈来接我,我说：“妈，你怎么来了？”她说 ：“今天下雪，又这么晚。”我被
妈妈感动了。我深深知道，大爱无言。
那一刻，让我刻骨铭心。
例文2：一个瘦削的身影匆匆走来—
“小红，我是妈！”
我一怔“妈，你怎么来了呢！”惊喜之余，我有点嗔怪。
“今个儿雪太大，这路又滑，我估么着你要下课了，就来接你——”说着便来接我手中重重的挎包。
“不，不用了！”我下意识地躲了一下，但她执意从我手中抢了过去。
我深深知道，大爱无言。
那一
3、刻，让我刻骨铭心。
例文3：
那是一个大雪飘飞的冬夜，送走最后一名学生，我一个人走在空旷的操场，操场失去了白日的喧嚣像一位老人静默在雪中，远处大门口的灯光笼着昏黄的光晕，一个瘦削的身影匆匆走来——
“小红，我是妈！”
我一怔“妈，你怎么来了呢！”惊喜之余，我有点嗔怪。
“今个儿雪太大，这路又滑，我估么着你要下课了，就来接你——”说着便来接我手中那重重的挎包。
“不，不用了！”我下意识地躲了一下，但她执意从我手中抢了过去。
大门口的灯光柔柔地泻在她的身上，她肩头的两座厚厚的雪丛被镶上了金色的边，微弯的身躯努力向前，额前的短发有些
4、纷乱，眉毛上几颗冰晶闪着晶莹的光，蓦地，我被这雕塑般的景象惊呆了——
“妈——”尽管我异样的声音让妈妈很吃惊，但她只是略顿了顿。
我恨我不是画家，不能画出这幅世上最完美的图画；我恨我不是雕塑家，不能雕出这尊世上最完美的雕塑；我恨我不是诗人，不能吟咏出这世界上最感人的诗句——
但我深深知道，大爱无言。接我的是我的婆婆，一个爱我胜过爱她自己孩子的老人。
那一刻，让我刻骨铭心！
（三） 方法生成 描摹细节
1. 人物描写方法
景物描写方法
巧用修辞手法
变换角度方法
2. 请同学们将你刚才所写的《那一刻，让我——》再运用多种细节描写的方法写成一个精彩片段.
(四) 写作点评，展示细节
请自荐作品倾情展示
比一比:看哪个同学获得掌声多。
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