《叶子片片》教学设计苏少版一年级下册芮彩.docx

《叶子片片》教学设计
课程名称
《叶子片片》
课时
1
学段学科
一年下册美术
教材版本
苏少版
作者
芮彩霞
学校
前进小学
一、教学目标
知识与技能目标：通过画各式各样的树叶，让学生观察、欣赏叶子的造型美与色彩美，使他们亲近大自然，发掘自然美，丰富他们的精神世界。
过程与方法目标：根据叶子的形状，表面肌理，采用绘画的方法，创作美术作品，体验学习活动的乐趣。
情感、态度与价值观目标：让学生在欣赏过程和绘制过程中主动去感受生活中的美，提高学生美化生活的能力。
二、教学重难点
教学重点：利用叶的形与色和固有的肌理特点，采用绘画的方式创作作品。
教学难点：画出清晰的叶脉、完整的叶形。
三、学情分析
一年级的小朋友课堂常规还没有完全养成,学习习惯还比较差,注意力容易不集中等.因此教师的教学态度和教学理念起决定作用.如果能在宽松融洽的气氛中开始,那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感,从而激发对美术课的喜爱.
四、教学方法
讲授法，谈话法，讨论法，演示法，比较法。
五、教学过程
前两天读了一本书，《一片叶子落下来》正好和今天的学习内容有关，和同学们分享一下。（春天过去了，接着，夏天也过去了。弗雷迪这片叶子已经长大。叶片又宽又厚实，五个角又尖又硬。他长在一棵高大的树上。可春天里，还不过是小小一片叶芽罢了。在弗莱迪的周围，叶子真有成千上万，全都跟他一模一样，或者说，看上去全部跟他一模一样。很快他就明白，没有两片叶子是一模一样，哪怕是在同一棵树上。他左边那片叶子叫艾尔弗雷德。他右边那片叶子叫本。他头顶上那片可爱叶子叫克莱尔。他们都是一块长大的。在春天的微风中，他们学会了跳舞，在夏日里，他们懒洋洋地晒太阳，让雨水给他们冲凉。秋天已经来到，冬天也不远了。这时候，整棵树，其实应该说是整个公园，几乎一下子变得五彩缤纷。树上几乎再没有一片绿叶子。艾尔弗雷德变成了深黄。本变成了闪亮的橙色。克莱尔变成了火红色。丹尼尔变成了深紫色。而弗雷迪呢，红当中带金色又带蓝色。他们看上去都是多么漂亮啊！弗雷迪和他那些朋友让他们这棵树变成了一片虹彩。冬天的一个早晨下了第一场雪。那一天没有什么太阳，白天非常短。弗雷迪发现他颜色也没有了，很脆，一碰就会碎掉似的。天越来越冷，雪重重的压在他身上。天亮时弗雷迪落到一堆雪上。）
这是一片叶子短暂而又神奇的一生，故事中有一句话给我的印象特备深刻，他说世界上没有两片叶子是一模一样的。同学们来分析一下叶子之间有什么不同？（形状和颜色的不同）
欣赏常见的叶子形状有哪些？枫叶，形状像一个手掌。柳叶，两头尖尖像小船。松针，像针一样。荷叶，椭圆形的大圆盘。芭蕉叶，像羽毛的形状。银杏叶，像小扇子。你想知道画枫叶的小技巧吗？（教师示范讲解最难画的枫叶）
接下来，让我们看一看，秋天里像彩虹一样的树叶，即使是一个树上的树叶也各不相同。（课件展示各种颜色的树叶）
同学们，你仔细观察过一片叶子吗？叶子分为主叶脉，次叶脉，和细小的支叶脉。（请学生来指一指）
这些叶脉就像我们的指纹一样，每一片叶子都不一样。让我们一起来看看放大后的叶脉。（课件播放放大后的叶脉）
其中一片叶子上竟然有个不速之客，把小树叶咬出了好多洞。不过也正是这样，让这片叶子与众不同。（欣赏图片）
同样与众不同的还有画家伊东宽的叶子小精灵。（欣赏图片）同学们分析一下，为什么画家笔下的树叶好像有不同的性格呢？（加上了不同的眼镜，鼻子，嘴巴）
欣赏学生作品。（欣赏图片）
提出作业要求。学生作业。
课后拓展，让学生了解树叶拓印知识。向学生介绍树叶的部分作用。