1、听专家讲座有感
——常村中心小学 王耀丽
三月二十一日，我和一名同事一起去郑州听了魏书生、窦桂梅、赵志祥等专家的精彩讲座，感触很深。他们讲课就好像是在和学生做游戏，学生在不知不觉中掌握了知识，在轻松愉快的情况下提高了能力。在台上听课的学生轻松，在台下听课的三千多名老师也不时的笑出声来，不由自主地鼓起掌来。
魏书生老师讲的《给善良插上翅膀》一课，运用的是他自己创立的六步教学法，先给学生定向：确定教学内容的重点、难点，并告诉学生，使之心中有数，方向明确。然后让学生根据学习的重点和难点自学教材，独立思考，自己做答案。在课堂上，魏老师就像是和孩子们聊天，学生在自由、轻松、愉快中学会了课文，理解
2、了文章的涵义。培养了学生的自学能力，使学生树立起自学的信心。学习了这篇课文，学生明白了给善良插上翅膀，让更多的人说善良，做善良的事，传递善良感受善良带给我们的快乐……听他的报告，我记得最清楚的一句话是：人，只有服务才会感到幸福。作为老师一定要身体松、心灵静、呼吸匀、情绪乐，不和别人攀比，不怕吃亏，只有这样才能让自己向优秀教师靠拢，和优秀教师看齐。魏老师身为校长，又经常外出讲课十分繁忙，但他仍兼任毕业班的课及班主任工作，这不能不令我这只有四十岁的中年教师感动，我们有什么理由不努力工作。其次，他的讲座让我体会到了一种幸福感，教书育人是一个需要激情和爱的活动，教师职场真的很需要幸福的阳光。幸福的条件
3、就是良性的社会环境及感知幸福的能力。幸福就是和谐。幸福需要能力。我们现在也在提倡做一个幸福的阳光教师，那么魏老师的这次讲座，又很好的诠释了教师职业幸福的意义。他要我们换一个角度看问题，如不要看我们给了学生什么，而要想一想学生给了我们什么，那么我们就会真的感到会很幸福。
窦桂梅老师带领我们进入了一个童话王国，安徒生的经典童话《皇帝的新装》在窦老师的讲授中，狡诈的骗子、自负的皇帝、阿谀奉承的大臣、随波逐流的百姓一个个清晰的站在学生和听课老师的面前，特别是指导学生朗读“哎呀， 真是美极了！”这句话时，引导学生尝试用不同的声调去读，来表现皇帝不同的心理活动，真是令人拍案叫绝。窦
4、老师在课堂上十分关注学生的差异，对不同的学生实行适合他们的教育，而不是实行标准的教育，挖掘学生的潜能。她那认真的态度令我惭愧。让我觉得在这样的教育改革背景下，我们除了加强学习，更新理念，不断提高真的没有别的选择。那么我们的责任就是，学习、更新、实践，用现代的管理理念指导和开展学校的教育教学工作。
赵志祥老师做的《有趣的对联》一课，好像把我们带到了古代的课堂，他渊博的知识、有趣的讲解，真是妙趣横生，妙不可言。听他的课，你能感觉到他对孩子的那种深深的爱，对教育事业的热爱与执着。听他的课是一种享受，是一种快乐。
赵老师提醒我们，“要把握好自己的特点与能力结构，批判地借鉴。能用则学，能用则用
5、当你还不具备这些大师那样的深厚的文化功底的时候，不可强求！否则，不是东施效颦，就是邯郸学步。”赵老师长期研究语文教学，有着丰富的实践经验，他所阐述的每一个观点都来自于亲身的实践研究，让你感觉身临其境般。他幽默风趣，妙语连珠，感情激荡
简单的智慧，是源于丰富的教学实践。赵老师说的“语文教学很简单”不是随随便便，漫无目的简单，它是一种指导思想，更是教学最高的境界是。正所谓“大道至简，教育无痕”。
三位老师的讲座让我品味了智慧 他们的讲座深入浅出，既有理论高度，又有实践指导意义。他们教育学生的一个个经典的案例，让我钦佩不已。从他们的案例中我体会到了仅仅有爱心还是远远不够的，还需要有教育方法，更需要有智慧。那么他们的智慧是天生的吗？不是的，一个成功的教育者，一定是一个善于更新知识的学习者。他们的工作跟我们比起来更繁重，但是他们却能够利用一切可以利用的时间来读书、学习，这是我们远远不如他们的地方。这也是我们在工作中缺少智慧的所在。他们的智慧就在于他们善于自我更新知识，敢于挑战、勇于打破如坚冰一样的旧的教育思想和理念，并在其中享受着教育的幸福。这种执着追求与快乐实践的精神值得我们每个人学习。使我体会到，即使再平凡，也能凭着信念和追求抵达自己的教育彼岸，我相信一步一步来，步步都会有风景、步步都会是享受、步步都会有发展。
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