1、课 时 教 案
第 一 章（课）第1、2、3、4、5节 课题电学基本概念第1、2 课时 总第 1 个教案
教学目标：1、使学生对电荷、电流、电压、电动势、电功率等物理量的含义、计量方法
能进一步掌握。
2、培养学生热爱科学、实事求是的学风。
3、培养学生严肃认真、一丝不苟的工作作风和创新精神。
教学重点：电荷、电流、电压、电动势、电功率等物理量的计量方法。
教学难点：电荷、电流、电压、电动势、电功率等物理量的含义。
教学程序：
【导入】关于电学的一些基本概念，已在初中物理中有所了解，但为了学好本课程，这些概念必须进一步充实
2、和深化，并要做到正确应用。
【新授】
§1-1 电荷
1、 电荷
①、物质由分子组成。
②、分子由原子组成。
③、原子由带正电的原子核和绕核运动的电子组成。其中原子核由带正电的质子和不带电的中子组成。
④、电量：带电体所带电荷的多少，通常用Q或q 表示。q=ne(n=0, ±1, ±2……)
2、 电荷守恒定律：电荷既不能被创造，也不能被消灭，它们只能从一个物体转移到另一个物体，或从物体的一部分转移到另一部分，在任何物理过程中电荷的代数和总是守恒的。
§1-2电场
3、与电场力
1、电场分为两种：静电场和感应电场。
① 静电场：由静止电荷激发的电场。
② 感应电场：变化磁场激发的电场。
2、电场强度：描述电场强弱程度和方向的物理量。
3、匀强电场：在电场中某一区域的场强E处处相等。
4、电势能与电势
§1-3电流
1. 电流：带电粒子（电子、离子等）的定向运动, 称为电流。用符号i表示, 即 .单位：安［培］, 符号为A。
常用的单位有千安（kA）, 毫安（mA）, 微安（μA）等。
在分析与计算电路时, 常可任意规定某一方向作为电流的参考方向或正方向。
§1-4电压
电压的实际方向：是使正电荷电能减少的方向。
电压的S
4、I单位：是伏［特］, 符号为V。
常用的单位：千伏（kV）、毫伏（mV）、 微伏（μV）等。
§1-5 功率
定义：传递转换电能的速率叫电功率，简称功率，
用p或P表示。在直流情况下
例题：图1.5所示为直流电路, U1=4V, U2=-8V, U3=6V, I=4A, 求各元件接受或发出的功率P1、 P2和P3, 并求整个电路的功率P。
解 ： P1的电压参考方向与电流参考方向相关联, 故 P1=U1I=4×4=16W (接受16W)
P2和P3的电压参考方向与电流参考方向非关联, 故
P2=U2I=(-8)×4=-32W (接受32W)
P3=U3I=6×4=24W (发出24W)
整个电路的功率P, 设接受功率为正, 发出功率为负, 故 P=16+32-24=24W
【总结】通过这两节课的学习，同学们要对电荷、电流、电压、电动势、电功率等物理量的含义、计量方法能进一步掌握。
【作业】思考题与习题1-2、1-3、1-5、1-7、1-8、1-9
【教学反思】
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