1、小乌鸦爱妈妈
一、 组织教学，唱师生问好歌。
12 34 ︱ 5—︱15 15 ︱54 32︱1—︱（师弹琴）
同学们 好 老师老师 老师您 好！
二、 激趣导入
1、播放《不再麻烦好妈妈》，同学们你们会唱这首歌吗？让我们一起来唱唱好吗？
2、同学们唱的很棒！那谁来讲讲你的妈妈平常都是怎样照顾和关心你的呢？生：
3、那你又是怎样爱妈妈的呢？生：
4、同学们做的真好，为了奖励你们老师给你们讲个故事听好不好？你们听听故事里的小主角是怎样爱妈妈、孝顺妈妈的？（课件播放夜的钢琴曲）
5、故事听完了谁来告诉老师故事里的小主角是怎样爱妈妈、孝顺妈妈的？生：
6、你
2、能为故事取一个合适的名字吗？ 生：
三、学唱歌曲
1、是啊！小乌鸦爱妈妈的故事深深地打动了我们的心，为了让大家都知道这个故事，人们把它编成了一首歌，歌名就叫《小乌鸦爱妈妈》课件出示课题现在就让我们一起来欣赏这首好听的歌吧！教师范唱（轻声拍手）
2、同学们听出来歌曲是几拍的吗？让我们再来听一遍注意听听强弱规律。播放课件范唱（轻声拍手）全手 ● 强 手心○弱
3、板书节奏练习
ⅹⅹ ⅹⅹ︱ⅹⅹ ⅹ︱
跳跳 跳跳 跳跳 走
ⅹⅹⅹ ⅹⅹ︱ⅹⅹ ⅹ︱
跳跑跑 跳跳 跳跳 走
4、现在请同学们跟老师的琴声轻声的唱谱。
3、5、你觉得哪句比较难唱？提出来逐句教难点。
6、跟琴分句套入歌词.
7、师：前面一部分乌鸦妈妈为什么哭呢？你应该用什么样情绪演唱这一部分呢？跟琴试着唱唱。
8、师：小乌鸦叼来虫子以后乌鸦妈妈会怎样呢?这部分又该用怎样的感情唱呢？跟琴试着唱唱。
9、分小组扮演妈妈和小乌鸦。第一行妈妈第二行小乌鸦
我们拍手鼓励自己 “棒棒棒我们真棒”
10、接下来我们玩个接龙游戏吧！老师唱第一句你们唱第二句看看谁接的好。
11.跟伴奏完整演唱一遍。
四、拓展训练
13、同学们唱的真的很动听，现在我们来把歌曲美化一下吧！老师这里有几种打击乐，同学们试试用他们来为歌曲伴奏吧！
14、分组分乐器练习
15、放原唱打击乐合奏，（每组挑两个人上来，其余的跟琴唱歌）
五、小结
今天我们一起学习了《小乌鸦爱妈妈》这首歌，那你们喜欢小乌鸦吗？我们应该向它学习什么呢？生：（爱妈妈、尊敬长辈、学会感恩等）
同学们快快行动起来吧，希望你们和小乌鸦一样做一个懂事的好孩子。现在让我们把最美妙的歌声献给身边每一位可亲可敬的人吧！唱《小乌鸦爱妈妈》结束课堂
六、下课
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