1、《复制与粘贴图形》教学设计
教学目标：
1、能用“选定”工具配合“应用透明背景”来移动图形。
2、学生尝试且多数学生并在教师提示完成“复制与粘贴”的操作。
3、学生能够熟练使用“复制与粘贴”的操作技巧来完成 “绿化小天使”和“快乐家园”等活动。
4、通过对比操作， 能说出“复制”与“剪切”操作的不同。
教学重点：使用“编辑”菜单中“复制”与“粘贴”命令来复制图形
教学难点：复制对象的选定与目标位置的确定。
教学过程：
一、导入：
师：同学们生日喜欢吃什么啊？生：蛋糕。（出示蛋糕）今天是我们的小熊维尼（课件出示）过生日呢。他请了很多好朋友来参加他的生日宴会。
师：小熊根据好
2、朋友的喜爱，做了他们最爱的食物来招待他们。
学生说一下小动物喜欢吃什么？
师：可是小熊实在太忙了，你能帮帮小熊吗？
二、新授：
1，师出示任务一：“做个小小服务员”
要求：将食物按小动物们的喜好分配到各自的盘子里。
一学生讲解并演示操作过程。注意：引出任意形状的裁剪工具，规则的图形用选定工具，不规则的图形用到任意形状的裁剪工具。
师强调在移动过程中要使用“应用透明背景”。
学生完成食物的分配。
2：“复制、粘贴”操作
师：有一只叫咪咪的小猫也受邀参加了宴会，可是，他迟到了，这时食物已经分配完了，这可急坏了小熊，你能帮小熊想个办法吗？
生“用复制粘贴的办法。
师出示“复制
3、粘贴”操作步骤：
（1）选定“小鱼”
（2）单击“编辑” 菜单中“复制”命令。
（3）单击“编辑”菜单中“粘贴”命令。
（4）应用透明背景
（5）移动“小鱼”。
学生再次尝试操作，请一学生示范。学生完成“小鱼”的复制。
3，师出示任务二：“做个绿化小天使”
师：宴会在愉快地氛围中结束了，小熊建议，去花园玩玩，于是小动物们浩浩荡荡地出发了。
师：在去花园的路上，小动物们发现周围只有这一棵大树，整个马路显得孤零零的，他们想利用这棵大树来植树造林，你们能帮帮他们吗？
要求：运用今天所学的本领将马路两旁种满树木。
学生操作，师巡视指导。展示作品。
师：老师看到大家都做得差不多了，同学们想不想看看老师是怎样来植树的？（演示先复制粘贴一排，然后将整排选中剪切到另一排，引出剪切和复制的区别。）
注意与美术学科的整合：设置成近大远小的视觉效果。
三、拓展：装扮花园
师：小动物们来到花园了，花园里面啊有小木屋，花草树木，蓝天白云小动物等等，那就请同学们用今天所学到的知识来创作一个心目中理想的的小家园吧！
学生操作，师巡视指导。作品展示。
总结：今天这节课我们学习了图形的复制与粘贴，学会了这一操作，它可以使我们在电脑画图时更方便、更快捷。
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