姜试题分析.doc

2014-2015学年度高三第一学期期中化学试题分析
一、试题的范围及难易度
本次期中考试的试题范围是高三一轮复习对应的必修2第一章《物质结构元素周期律》、必修2和选修4的《化学反应与能量》、选修4的《化学反应速率与化学平衡》和《电化学基础》。对于我所教的普通班来说试题个别偏难。
二、学情分析
我所教的普通班学生学习态度、学习习惯有一部分很不理想，基础也弱，所以在一轮复习时重点抓基础，分析解决问题的能力较差。
三、试题内容的特点
试卷题型常规、知识点全，虽看似容易，但对学生知识点掌握的要求甚高，要求对知识的掌握准、全、精、实，并能充分将基础知识的考察和基本能力的考察有机地结合起来。试题难在知识的准确掌握、理论的灵活运用、审题的细致缜密、切入点的精准、解题方法灵活，语言表述科学规范，落笔果断明确，答题要求做到精、准、细。
1、重点考查主干知识
考察的知识点：基本概念和化学用语的考查，热化学、元素周期表与元素周期律，化学反应速率、化学平衡、原电池、电解池、无机物性质的鉴别和推断、有机推断（包括有机分子式计算及结构式的推断、同分异构体、有机反应方程式的书写、信息迁移运用）。
2、考查学生科学素养。
选取与人类生产、生活、科技、环境有关的素材进行考查。例如：第2题、第5题、第15题、第19题等都是以简洁的语言创设了问题情景，而这些情景涉及科学事实、社会生活、社会环境、工业生产等众多方面。这些情景的创设极大地丰富了试题的内涵，赋予试题以积极的人文特色和教育意义，突出体现了化学科学在人类生产、生活、科技、环境等方面的实践价值。
3、充分考查考生应用知识分析问题、解决问题的能力和思维能力。
很多题都以元素化合物的知识为载体，考查学生应用基本概念和基本理论分析问题、解决问题，有一定的难度。
四、今后复习建议和措施
1、强化学科基础。
2、注重学科素养的培养。
3、注重思维能力的培养。
4、注重答题规范性的指导。