1、边塞诗赏析教学设计
【学习目标】
1. 归纳边塞诗的独特意象和思想感情。
2.了解边塞诗的艺术风格和写作方法。
3. 通过典型习题的练习，提高鉴赏边塞诗的能力。
【学习重点】
通过典型习题的练习，提高鉴赏边塞诗的能力。
【学习难点】
通过典型习题的练习，提高鉴赏边塞诗的能力。
【教学过程】
一、导入
自由诵读课本中的经典边塞诗歌。
二、展示学习目标
三、新授
1.边塞诗简介
边塞诗是以边疆地区汉族军民生活和自然风光为题材的诗。一般认为，边塞诗初步发展于汉魏六朝时代，隋代开始兴盛，唐代即进入发展的黄金时代。据统计，唐以前的边塞诗，现存不到二百首，而《全唐诗》中
2、所收的边塞诗就达两千余首。其中有些宏伟的篇章不但是文学的宝贵财富，而且极具历史意义。
2.尝试用术语概括边塞风光和军旅生活的特点。
①提问：以下诗句表现了边塞风光怎样的特点？
大漠孤烟直，长河落日圆。
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
明月出天山，苍茫云海间。
提示：壮丽、雄奇、苍凉 、寥廓
②提问：以下诗句表现了军旅生活怎样的特点？
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
将军角弓不得控,都护铁衣冷难着.
将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨， 风头如刀面如割。
提示：艰苦、紧张、惨烈
3.总结边塞诗歌的意象。
提问：你能总结出边塞诗歌的常
3、见意象吗？
①边塞诗中常见的景物：
②边塞诗中常见的战事意象：
③边塞诗中常见的地名：
④边塞诗中常见的乐器：
⑤边塞诗中常见的音乐意象：
⑥边塞诗中常见的典故：
4.尝试概括边塞诗的思想内容。
提问：以下几组诗歌抖分别表现了怎样的思想内容？
① 大漠孤烟直，长河落日圆。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
提示：描绘边塞雄奇壮丽的独特景观。
②浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
不知何处吹芦管， 一夜征人尽望乡。
提示：描写艰苦激烈的戍边生活，表现对家乡亲人的思念。
③愿将腰下剑，直为斩楼兰。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死！
提示：戍守
4、边关、渴望建功立业，不惜为国捐躯的豪情壮志。
④凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
战士军前半生死，美人帐下犹歌舞。
提示：厌恶连年战事，批评边将无能，反对统治者的穷兵黩武。
5.诗歌表现手法。
提问：诗歌常见表现手法有哪些？请结合以下诗句简要分析。
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
宁为百夫长，胜作一书生。
提示：借景抒情、借用典故、直抒胸臆、对比衬托、修辞手法……
6.边塞诗歌风格特点。
提问：以下诗句表现出怎样的风格特点？
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 （豪放旷达）
大漠孤烟直，长
5、河落日圆。（雄奇壮美）
落日照大旗，马鸣风萧萧。（悲壮慷慨）
何日平胡虏，良人罢远征。……（委婉清丽）
7.赏析边塞诗的一般方法
①把握时代特征，理解所描写事物的特征。（注意小注）
②抓住诗中所描绘的边塞风貌（景和人）。
③推敲作品中所蕴含的不同思想。
8.学考边塞诗鉴赏有哪些题型？
①赏析意象 ②描绘画面 ③赏析词句 ④赏析写作手法 ⑤ 感悟情感
9. 9.合作探究
从军行（其四） 王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
[注释]①青海：湖名，在今青海省。雪山：指祁连山。 ②玉门关：故址在今甘肃敦煌西北小方盘城。 ③楼兰
6、汉时西域诸国之一，故址在今新疆罗布泊附近。
①诗歌前两句都描写了 、 、 、 、 等景物，表现了边塞风光 特点。（3分）
②请用生动的语言描绘“青海长云暗雪山”展现的画面。（2分）
③“不破楼兰终不还”一句表达了将士们怎样的思想感情？（2分）
④有人说“黄沙百战穿金甲”中的“穿” 字生动传神，你觉得“穿”字有怎样的表达效果？（3分）
⑤诗歌运用了多种表现手法，请选择一种作简要赏析。（3分）
9. 小试身手
从军行 陈羽（唐代）
海畔风吹冻泥裂，枯桐叶落枝梢折。
横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。
①请描绘前两句描写所展现
7、的画面并分析其作用。（3分）
②这首诗勾画了一幅有声有色的雪地行军图，一个“上”字形象鲜明、意蕴丰富，请简析。（3分）
10.布置作业
碛（ qì ）中作 岑参
走马西来欲到天，辞家见月两回圆。
今夜不知何处宿，平沙莽莽绝人烟。
①诗中是如何表现边塞地区的特点的？（3分）
②诗歌表现了诗人怎样的思想感情？你是怎样感受到的？（3分）
温馨提示：结合诗歌具体词句、结合作者特点、结合所学知识。
板书：
景：雄奇、苍凉
边塞诗 铁骨（豪迈）
人：
柔肠（哀婉）
4
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
