静默草原教学设计.doc

《静默草原》教学设计
涑水中学 晋晓兰
【教材分析】
《静默草原》是蒙古作家鲍尔吉.原野写的一篇哲理散文，本文格调细腻柔情，运笔自如，情感深沉，富有哲理性。在对草原的描绘中蕴藏着深切的情感和人生的思考。通过学习可以使学生受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富自己的精神世界，帮助学生逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。
本文采用对比的手法把草原的特点和人对草原的不同感受准确地展现出来，本文语言含蓄隽永，抒情深沉而热烈。
【教学目标】
1、感知课文，准确概括草原的特点，体会作者对草原的独特感受。
2、品味蕴含深意的语句，学习对比写作手法，体会文中所蕴涵的感情及人生哲理。
3、鼓励学生亲近大自然，体悟自然景物的美感，丰富情感体验，陶冶性情，净化心灵世界。
【教学重难点】
1、理解文中蕴含深意的语句，体会作者对草原的深情，感悟作者对草原引发的人生思考。
2、鼓励学生亲近大自然，体悟自然景物的美感，丰富情感体验，陶冶性情，净化心灵世界。
【教学准备】
多媒体课件、学生借助网络搜集草原相关资料
【教学课时】
一课时
【教学过程】
一、创设情境，导入新课。
（课前：展示关于草原的图片，同时插入音乐德德玛的《美丽的草原我的家》。）
“美丽的草原我的家”。这是中国著名的蒙古族歌唱家德德玛通过歌声来传达自己对家乡的热爱与赞美。同样是从蒙古族大草原走出的著名作家鲍尔吉.原野又是通过什么来表达自己对家乡的情有独钟呢？今天就让我们一起欣赏他的《静默草原》，体会作者对草原的独特感受。
二、走近作家
鲍尔吉.原野，著名的蒙古族作家，儿童作家，与歌手腾格尔、画家朝戈，并称为“草原三剑客”，代表作品《掌心化雪》、《惟一的橘子惟一的灯》。
三、领略草原独特的魅力。
草原人看草原不是用眼睛看，而是用心感受。那么用心感受到的草原有什么独特魅力呢？
请找出最能概括作者眼中草原特点的句子？为了体现草原的独特，文中采用了什么修辞手法？
预设：①“都是一样的风景：辽远而苍茫。”
②“看不到与看不尽”
③“和海一样，草原在单一中呈现丰富”
④“草原没有边际，他的每一点都是草原的中心”
四、体会作者独特的感受。
请学生用最美的声音读课文，找出抒发作者感受的句子或段落，你如何理解他的感受？
预设:①“人难免为这种辽远而惊慌。”
②“草原不可看，只可感受。”
③“觉得所有的拐杖都收取了，所有的人文背景........”
④ “辽阔首先给人以自由感，第二个感觉是不自由，可以说是局促。”
首先要注意两个词“首先”“第二个”，也就是说自由与不自由这两种感觉是不同时出现的，而是依次而来的。当我们站在草原上，面对草原的第一感觉就是自由。我们可以在这里骑马、摔跤、打滚......悠闲自在。然而，正如作者接下来所说的“人，置身于这样阔大无边的环境中.......渺小与微不足道了。而此前，人背负这种世俗之事，荣誉、地位、权利、金钱......也就是文中所说的“拐杖”“人文背景”，人因此以为自己至高无上，骄傲自大.......然而面对草原的宽厚仁慈，自若坦然的阔大无边的胸襟时，人所拥有的一切就显得可悲、可笑了。所以作者说“人竟然如此渺小与微不足道”。“竟然”一词凸显了人面对草原的感受以及“处境感”。
五、品味作者独特的情感
齐读13—15自然段，找出最能表现作者情感的句子，体会本文抒发了作者对草原的什么情感？
预设：“我愿意像母牛一样，俯首以口唇触到清浅流水.......也想如长鬃披散的烈马那样用面颊摩挲草尖。”
(1)温顺的“母牛”和暴躁的“烈马”。它们都是草原上最常见，最普通的动物。它们生长在草原上，草原养育了它们。草原是它们的故乡，它们的母亲。虽然二者的性格完全不同，母牛温顺，烈马暴躁，但它们面对草原、面对故乡时，却表现出了类似的行为，表达了相同的情感——对草原如同对母亲般的深沉的爱，温柔又炽烈。
(2)此处以草原人的欣赏的眼光来写草原。母牛和烈马是草原的象征，母牛在水草丰美的小溪边饮水，烈马在青草满坡处休憩，是典型的草原风光。作者把自己想像为母牛、烈马，以自己的口唇、面颊触抚草原美丽的水草，与草原肌肤相亲，这就是作者对草原特殊的情感表达。
（3）文中第13自然段，两个比喻句真切地表达了作者对草原的特殊情感。请你模仿这种表达，写两个比喻句，表达你对家乡的感情。
我愿意——————，————。

也想如——————，———--。
（过渡：作者自比母牛、烈马，实际上是作者的两种不同的心境。无论是怎样的心情，面对草原，作者的内心总是能得到宁静。这正是草原豁达的胸襟对作者的感染。）
六、悟读人生态度
引申讨论：作者情感的源头是什么？映射出的人生态度是什么？
明确：作者情感的源头是对草原的无比热爱，也正是因为作者对草原有着如此独特的情感，才有作者在课文最后：“凝立冥想”，“在静默中观望未来”，这是一种人生态度，是一种豁达洒脱的人生态度，是一种对荣誉、金钱地位等的不计较，是一种舍与得的处事方式，是一种坦然自若的不张扬的沉稳，忘掉该忘却的，用心去感受生活，我们就会拥有一颗像草原一样纯净的心。所以，在作者的眼里，草原之美不在可视，可听之中，而在沉思，不是一般的思考，而久久地，默默地沉思。在此点明了主题。用“静默”一词贯穿全文 ，很好的诠释作者对草原的感受及他的人生态度。
(2)联系自己的生活说说你是怎样看待你与同学之间的矛盾和误会等小事情。七、课堂收获
用一句话形式谈谈你在课堂中的收获。
八、晒晒你的收藏夹
借助网络，搜集我国有哪些著名的草原？草原人民有哪些风俗习惯以及他们的风土人情。
九、脉络梳理
母牛——品尝清水——温柔的爱
静默草原
作者眼中的草原特点：辽远而苍茫
作者草原 上的感受：“自由”又“不自由”
作者对草原的情感 ：
作者的人生态度：

烈马——摩挲草尖——热烈的爱
善忘——豁达
静默——沉稳、不张扬

十、 人生感悟
◎在人生道路上给自己定位很重要，不要苛求自己达到不可能达到的高度。我们能把每一件平凡的事做好就是不平凡，把每一件简单的事做成功就是不简单。
◎人的一生总会遇到很多挫折，跌倒后就要勇敢地站起来，即使前方是绝路，希望也会在转角等着你。
◎感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心态；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双脚；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你独立。凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人。

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