1、教学设计
课题名称
第12课 收发电子邮件
课型
新授
授课时间
2014.3
教学对象
七年级学生
授课教师
王春丽
课时
1
教材版本
人教版信息技术七年级上册
教材内容分析
本课是人民教育出版社信息技术七年级（上册）中的第12课，内容包括电子邮件简介、申请免费电子邮箱、收发电子邮件、管理电子邮箱的知识。
学习者特征分析
本课的教学对象为初中一年级学生。在此之前，本节课的对象是初中一年级的学生，在此之前，他们已经学习了网上冲浪的一些基本知识与技巧，有了一定的操作能力;并且这个年龄段的学生具有活泼，好动，喜欢交流的特点，通过本节课的学习，为他们搭建了一个很
2、好的交流与沟通的空间。
教学目标
1、学会申请免费邮箱的方法
2、掌握简单电子邮件的收发
3、通过学生动手实践，探索申请电子邮箱的方法，收发电子邮件的方法，让学生体验知识形成的过程，培养自我探索、自主学习的能力；
4、让学生在探究学习中体验成功的乐趣，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操，增强学生的团队精神以及个人的信息素养。
1、
教学重点
1、 免费邮箱的申请
2、 电子邮件的收发
教学难点
在生活实践中灵活使用收发电子邮件
教学方法
演示讲解、任务驱动、合作交流
教学准备
硬件资源
软件资源
教学素材
网络教室
网上免费电
3、子邮箱
教材、教师演示ppt
教 学 过 程
教师活动
学生活动
设计意图
一、直接引入
教师：给出一个邮箱地址，同学们认识吗？本节课我们就来学习第12课，收发电子邮件。
学生思考回答
调动学生积极性
提出问题
导入新课
二、新授
任务一：认识电子邮箱
教师提出问题：
1、 什么是电子邮件？
2、 什么是电子邮箱？
3、 你认为电子邮件有什么的特点？
任务二：申请免费电子邮箱
教师：引导为主
示范操作：以网易站为例，在操作中边讲解，边演示
生实践
给学生提供一些免费的邮箱地址：
4、
出示任务：为自己申请一个免费的电子邮箱
教师巡堂指导
任务三：登录电子邮箱
在这一部分，引导学生认识邮箱整体布局，学会查看邮箱使用情况。
现在我们已经拥有了自己的邮箱，学生一定急切地盼望着进入邮箱，体验“心”在网上飞，进入下一环节。
任务四：发送电子邮件
如何发邮件呢？
出示任务1：给老师发一封邮件。
要求：主题：自己的名字
内容：不限。
出示任务2：给邻桌同学发邮件进行交流
出示任务3：读取电子邮件
任务四：管理电子邮箱
学生：看书找到三个问题的答案
观察教师操作
5、
学习申请方法
把学生分成几个组，每组分别申请不同的邮箱。
自主登录
学生动手操作
查收老师和同学给的邮件
合作同学如何管理自己的电子邮箱
学生自由回答
学生自主尝试
让学生尽快的进入操作状态
使学生注意力集中
培养学生的动手操作能力
自主学习
动手操作能力的培养
合作 探究学习
三、展示邮件
学生演示并互评作品，老师进行适当点评
展示优秀作品，使完成任务的同学感到自豪，同时激励还没完成任务的同学。
四、归纳总结
教师总结本课教学内容
学生回忆
巩固知识
五、作业
1、能否给自己发电子邮件
2、利用电子邮件可以同时发送给多个人吗？
3、本节课我们学习的是通过网站进行的收发电子邮件，我们可不可以使用专门的软件收发电子邮件呢？
课后反思
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