1、
中考现代文阅读——小说专项阅读（教学设计）
广州市海珠区春晖学校 徐鹏程
教学目标：
§ 复习有关小说的知识点
§ 熟悉小说阅读的考点及常见题型
§ 掌握答题的技巧，从容应对中考
教学重点
熟悉广州市中考语文卷或区一模语文卷、期末语文卷现代文阅读的考点及常见题型并掌握答题的技巧。
教学时间
一课时（40分钟）
学习过程：
一、导入课题
教学内容
学生活动
设计意图
预习学案：近三年来区期末统考或一模考评分细则（小说阅读考得较多）
导入语：“很多人说：语文考试得作文者得天下，但是老师认为得阅读者得语文，阅读才是作文的基础，它的重要性不言而喻，可是
2、很多同学在做阅读题时遇到很大障碍，耗费大量时间，造成不够时间写作文，最后手忙脚乱，以至于考试失利，对于这种情况这节课我们一起来学习：中考现代文阅读——小说专项阅读”
回顾考试中做过的小说阅读，加深记忆。
明确阅读在中考中占有举足轻重的地位，学生要重视阅读。
二、学习目标、复习有关小说的知识点
教学内容
学生活动
设计意图
1、出示本节课学习目标
2、什么是小说？
3、小说的三要素？
朗读、交流、
回答、识记、
明确目标、复习有关小说的知识点.掌握小说三要素。
三、了解小说阅读的考点及常见题型
教学内容
学生活动
设
3、计意图
（一）整体感知：
1.写什么？（文章的主要内容）
2.为什么写（文章的写作意图，即文章要表达的情、理、观点）3.怎么写（作者的行文思路，先写什么---再写什么---后写什么）
(二)熟悉题型,归纳解题思路
1. 以近三年来区期末统考或一模考为例：
2、从试题和答案中找共同点，探究解题思路，并归纳整理。
（结合广州市中考备考训练精选347—354页）
学生探讨并整理答题方法
让学生熟悉小说阅读中常见题型的答题方法,
同时明确小说考点知识一般都是围绕三要素来构题的.
四、学以致用，实战练习
教学
4、内容
学生活动
设计意图
1 阅读学案小说阅读《理解的礼物》完成习题。
2 小组合作交流，展示答案。
小组交流，展示最佳答案，评价得分。
当堂练习教师讲评、学生互评，让学生明得失，积累答题经验。
五、课后作业布置
教学内容
学生活动
设计意图
1、2017年广州毕业生学生考试指导书（2016年广州市中考语文卷阅读《独立宣言》）
2、广州市中考语文备考训练精选训练十四小说阅读（二）
课后习题练习
通过课后习题练习对所学知识加强巩固，检测成效。
板书设计：
人物：分析人物形象 细节描写
小说三要素： 情节：把握故事情节 人 + 事 + 结果
环境：自然、社会 作用
2
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