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泊秦淮--教学设计.docx

1、《泊秦淮》教学设计 河北省任丘市石门桥镇马村中学 丁亚松 教学目标:  1.有感情地朗读背诵并默写这首诗。 2.理解诗歌的字面意思,体会字里行间蕴涵的情味。 3.细心品味脍炙人口的千古名句。 教学重、难点: 1.重点:背诵默写诗歌。 2.难点:体会诗歌的意境。 教学过程: 今天我们来学习《泊秦淮》这首诗。出示教学目标,重难点 一、读诗句,知识人 1、出示诗 《清明》 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。 《山行》 远上寒山石径斜,白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 2、【作者简介】 杜牧(80

2、3~852年)唐代诗人,字牧之,京兆万年(今陕西西安)人。他的诗、赋和古文都极负盛名,而以诗的成就最高,后人称为“小杜”,以别于杜甫。又和李商隐齐名,并称“小李杜”。在艺术上,杜牧自称追求“高绝”,不学“奇丽”,写景抒情的小诗,多清丽生动。著有《樊川文集》。  3、【背景资料】 《泊秦淮》南京是六朝故都,自南朝时渐渐养成奢靡之风,秦淮河穿过城中流入长江,两岸酒家林立,是当时豪门贵族、官僚士大夫享乐游宴的场所。唐王朝的都城虽不在建康,然而秦淮河两岸的景象却一如既往。 唐朝著名诗人杜牧游秦淮,在船上听见歌女唱《玉树后庭花》当年陈后主长期沉迷于这种萎靡的生活,视国政为儿戏,终于丢了江山

3、陈朝虽亡,这种靡靡的音乐却留传下来,还在秦淮歌女中传唱,这使杜牧非常感慨。他的诗说:这些无知歌女连亡国恨都不懂,还唱这种亡国之音!其实这是借题发挥,他讥讽的实际是晚唐政治:群臣们又沉湎于酒色,快步陈后主的后尘了。秦淮一隅,寄托如此深沉的兴亡感,足见金陵在当时全国政治中心已经移向长安的情况下,影响仍然很大。 4、教师范读,学生自由朗读。  二、释诗意 知内容 1,齐读诗句 “泊秦淮”秦淮,即秦淮河,在金陵城(今南京)畔,这里当时是歌楼舞榭,酒绿灯红的场所。泊,停泊的意思。作者乘船停泊在秦淮河,望着岸上酒家,思前想后,所发的感触:国家危在旦夕,君主依然沉湎酒色,不理朝政,醉生梦死。

4、2、疏通文意 (1)烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。 译:迷蒙的烟雾笼罩着寒江,小洲白沙上映着银色的月光。 夜晚我停泊在秦淮河岸,正临近酒家所在的地方 (2)商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》 译:歌女不知什么是亡国之恨,仍在对岸把《玉树后庭花》声声歌唱。 三、抓词句 悟情感 名句欣赏: 1、烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家 (1)、第1、2两句是写什么的?写了哪些景物?这些景物给你一种什么样的感觉?你觉得这两句中哪些词用得好?说说你的看法。 写诗人夜泊秦淮所见到的景物:淡烟寒水,夜幕朦胧的凄迷景象。 “笼”:两个笼字连用,将轻烟、淡月寒水、细沙四种景物融为一体,贴切传神

5、地勾画出秦淮河两岸朦胧冷清的景象。 (2)、第2句写近酒家之后看到景物了吗? 没有,这里指点明了看到了“酒家”,至于酒家是灯红酒绿,还是顾客癫狂暴饮,这些都留给读者去联想,去补充。时间、地点人物都在这里作了交代,为后两句作了铺垫。 (3)、“夜泊秦淮近酒家”——由“夜”字可知时间是夜晚时分;由“泊”字可知诗人是乘船而来停泊于此;由“秦淮”“近酒家”五字可知秦淮河畔为灯红酒绿之地。“近酒家”引出下文“商女”的出场。  2、商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花 (1)、“商女”和“《后庭花》”分别指什么? 商女:指歌女,旧时以歌唱为业的女子。 《后庭花》:即《玉树后庭花》据说是南朝陈后主作

6、的歌曲,歌词极其绮艳轻荡,被后人称做“亡国之音” (2)、作者是在斥责歌女吗?真正不知“亡国恨”的是什么人?试做分析。 从字面上看是批评歌女,实际上是批评纵情声色、醉生梦死的颓靡世风,批评沉溺于歌舞升平而不知国之将亡的统治者。可见真正“不知亡国恨”的是听歌的这些达官贵人。“不知”抒发了诗人对“商女”的愤慨,也间接讽刺不以国事为重,纸醉金迷的达官贵人,即醉生梦死的统治者。“犹”字,凸现出诗人的忧愤之切。 这两句表达了较为清醒的封建知识分子对国事怀抱隐忧的心境,又反映了达官贵人用纸醉金迷的生活来填补他们空虚的灵魂,而这正是衰败的晚唐现实生活中两个不同侧面的写照。 思想感情 本诗描写了诗人

7、夜泊秦淮河时所见的景色,借写眼前景来抒现实忧,展示了在晚唐那个风雨飘摇的岁月里的一种忧国情绪,讽刺了那些醉生梦死,苟且偷安的达官贵人。 四、借诗境 学手法 1、诗人在写景时运用了什么手法? 互文:上下文义互相交错,互相渗透,互相补充来 表达一个完整句子意思的修辞方法。 2、第二句在结构上有什么作用? 承上启下 3、第三、四句用了什么手法? 引用典故《玉树后庭花》 欣赏借古讽今的诗 绝句 李清照 生当作人杰,死亦为鬼雄 至今思项羽,不肯过江东 评:诗中歌颂了项羽这位失败的英雄,同时也隐讽赵构的昏庸和南宋政权苟且偷安,这既是咏史诗,也是言志诗。 五、作业 能背诵 会默写 搜集一些借古讽今的诗 板书 情感:忧国伤时 泊 秦 淮 第一句:营造迷蒙、凄清气氛 第二句:交代时间、地点 第三句:指桑(商女)——骂槐(醉生梦死的达官贵人) 第四句:借古(《后庭花》)——讽今(国将衰亡)

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