一、自我分析
对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ 优势
Ｗ 劣势
1比较年轻,对工作认真
2乐于学习,喜欢和学生沟通
3也喜欢跟同事交流
1经验不足
2不够严厉,性格柔和
外部
（环境）
Ｏ 机遇（庆幸条件）
Ｔ 威胁（挑战）
抓住一切资源,不断提高自己的教学能力,尤其也应该跟外校的老师交流心得;并参加了“山西省微视频大赛”提高自己的水平
在校一些缺点会被领导批评，一些关系上不能协调发展，每年新教师的到来也是对自己的压力
二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
1、 要不断在课堂上落实课改要求，提高自己的教学能力。
2、 和同事合作、申报不同级别的课题研究，不断提高实践经验。
3、 借助网络、图书馆，丰富自己的文化底蕴
。
1、 克服自己懒惰的毛病，多积极参加各种活动
2、 没有系统的听过老教师的课，缺少经验
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
1多参加学校组织的各项教育教学活动，尤其是教师教研活动，听评课活动
2.通过继续教育学习的平台，多多认识自己的缺点，不断的完善自己
1缺乏耐力，不够努力
2做事有时消极对待，不够认真
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