青少年社会工作教学大纲.doc

《青少年社会工作》教学大纲
课程名称：青少年社会工作
课程编码：B0531121
适用专业及层次：社会工作，本科
课程总学时：36学时
课程总学分：2学分
理论学时：18学时
实践学时：18学时
先修课程：《社会工作概论》、《个案工作》、《小组工作》、《社区工作》
一、课程的性质、目的与任务
《青少年社会工作》是社会工作专业的专业必修课，也是社会工作专业学生应该重点掌握的实务课程之一。该课程主要讲述了青少年社会工作的历史、青少年的特点和需要、青少年社会工作的理论和方法以及青少年社会工作的实务领域。
通过课程的学习，学生可以掌握青少年社会工作的内涵和内容，青少年的生理心理特征，青少年社会工作的相关理论，青少年社会工作的方法，青少年社会问题和具体的服务。通过课程的学习，提高学生运用社会工作方法满足青少年需要，解决青少年问题的能力。
二、教学内容、教学要求及教学重难点
（一）理论课时教学内容、教学要求及教学重难点
第一章 青少年社会工作概述
【教学内容】
青少年的界定；“青少年”的历史；青少年的权利；青少年社会工作的概念；青少年社会工作的要素；青少年社会工作的历史。
【教学要求】
掌握青少年和青少年社会工作的概念；了解“青少年”的历史、青少年社会工作的历史和青少年社会工作的要素；理解青少年的权利。
【教学重难点】
青少年的界定；青少年的权利。
第二章 青少年的生理心理特征
【教学内容】
青少年生理发展特征；青少年心理发展特征；几个特别要素的发展（智力的发展；情感的发展；情绪的发展；自我意识；性意识的觉醒）；青少年的成长矛盾和发展任务。
【教学要求】
掌握青少年生理和心理发展特征；理解青少年的智力的发展、情感的发展、情绪的发展、自我意识和性意识的觉醒；了解青少年的成长矛盾和发展任务。
【教学重难点】
青少年生理发展特征；青少年心理发展特征。
第三章 青少年发展的理论
【教学内容】
生理学相关理论；心理学相关理论；社会学相关理论；社会工作相关理论。
【教学要求】
了解生理学相关理论；理解社会学相关理论；掌握心理学和社会工作相关理论。
【教学重难点】
心理学相关理论；社会工作相关理论。
第四章 青少年社会工作的方法
【教学内容】
青少年个案工作；青少年小组工作；青少年社区工作。
【教学要求】
掌握青少年个案工作、青少年小组工作、青少年社区工作的含义、程序、模式、技巧；了解青少年个案工作、小组工作、社区工作的目标；理解青少年个案工作、青少年小组工作、青少年社区工作的原则。
【教学重难点】
青少年个案工作、青少年小组工作、青少年社区工作的程序、模式和技巧。
第五章 青少年社会问题
【教学内容】
青少年发展成长的主要问题；青少年问题的表现；各国青少年生存发展问题的概括。
【教学要求】

掌握青少年发展成长的主要问题和表现；了解各国青少年生存发展问题。
【教学重难点】
青少年发展成长的主要问题；青少年问题的表现。
第六章 青少年社会工作服务（上）
【教学内容】
学校的青少年社会工作服务；就业青少年社会工作服务；流动青少年人口社会工作服务；婚恋与青少年社会工作服务。
【教学要求】
掌握青少年社会工作服务和婚恋与青少年社会工作服务的内容和技巧；了解学校的青少年社会工作服务和流动青少年人口社会工作服务的内容和技巧。
【教学重难点】
就业青少年社会工作服务；婚恋与青少年社会工作服务。
第七章 青少年社会工作服务（下）
【教学内容】
贫困与青少年社会工作服务；残疾青少年社会工作服务；流浪青少年社会工作服务；犯罪与青少年社会工作服务。
【教学要求】
掌握流浪青少年社会工作服务和犯罪与青少年社会工作服务的内容和技巧；了解贫困与青少年社会工作服务和残疾青少年社会工作服务的内容、相关政策和可利用资源。
【教学重难点】
流浪青少年社会工作服务；犯罪与青少年社会工作服务。
（二）单项实验教学内容与要求
1．了解青少年福利和青少年福利政策
【实验教学内容】
根据《未成年人保护法》对青少年保护的4种方式，分小组学习《未成年人保护法》的主要内容，并做总结报告；全班讨论我国青少年社会福利政策。
【实验教学目的】
了解我国青少年社会工作的福利行政体系《未成年人保护法》的主要内容。
【实验教学要求】
将全班分成几个小组，分组学习《未成年保护法》的知识并在全班以PPT的方式展现学习的效果，组织学生讨论我国青少年社会福利政策；在整个项目中要求所有学生都认真投入，每组共同完成一份实验报告。
【主要仪器设备】
多媒体
2．对学习困难青少年的辅导
【实验教学内容】
通过角色扮演和案例分析的方法，帮助同学掌握对学习困难青少年的个案辅导的基本方法。两位同学一组，自愿配对；结合青少年的心理特征，分析学习困难的原因；做好实验报告。
【实验教学目的】
掌握对学习困难青少年的个案辅导方法和技巧。
【实验教学要求】
两位同学一组，自愿配对，认真进行角色扮演；结合青少年的心理特征，分析学习困难的原因；运用个案的方法和技巧协助学习困难青少年完成学业；每个小组共同完成一份实验报告。
【主要仪器设备】
多媒体
3．小组方法在青少年社会工作中的运用
【实验教学内容】
掌握小组工作方法的基本要点；学会根据活动主题，写小组活动计划书；学会根据小组活动目标，设计活动，并实施。确定小组活动主题，写好小组活动计划书；分别扮演工作员和小组成员，体会小组工作的作用，如何当好工作员；做好实验报告。
【实验教学目的】
掌握青少年的小组工作方法和技巧。
【实验教学要求】
将全班分组，每个组在小组长的带领下确定小组活动主题，写好小组活动计划书；组员分别扮演工作员和小组成员，体会小组工作的作用，如何当好工作员；其他同学做好活动记录，并在此基础上撰写实验报告，每个小组共同完成一份实验报告。
【主要仪器设备】
多媒体
4．确定社区青少年服务项目
【实验教学内容】
结合社区调查，掌握运用不同的方法确定社区青少年服务的项目。选取社区，实施调查并确定服务项目。
【实验教学目的】
掌握青少年社区工作的方法和技巧。
【实验教学要求】
将全班分成几个小组，每个组在小组长的带领下选择一个社区进行社区调查，确定该社区的青少年需求，以此来确定社区青少年服务项目。
【主要仪器设备】
无

三、教学章节及学时分配
（一总体学时分配
序号
教学章节
总学时
其 中
备注
理论学时
实践（验）学时

1
第一章 青少年社会工作概述
2
2
0

2
第二章 青少年的生理心理特征
4
4
0

3
第三章 青少年发展的理论
4
4
0

4
了解青少年福利和青少年福利政策
4
0
4

5
第四章 青少年社会工作的方法
16
2
14

6
第五章 青少年社会问题
2
2
0

7
第六章 青少年社会工作服务（上）
2
2
0

8
第七章 青少年社会工作服务（七）
2
2
0

9
总计
36
18
18

（二）实验项目及学时分配
序号
实验项目名称
实验类型
实验要求
实验学时
每组人数
面向专业
备注
1
了解青少年福利和青少年福利政策
演示性
必修
4
6
社会工作

2
对学习困难青少年的辅导　
演示性
必修
4
6
社会工作

3
小组方法在青少年社会工作中的运用　
设计研究性
必修
6
6
社会工作

4
确定社区青少年服务项目
综合性
必修
4
6
社会工作

四、教学方法与教学手段说明
多媒体教学结合实验
五、考核方式
考核类型：考试
考核形式：闭卷
六、使用说明
本教学大纲适用于社会工作专业本科生；讲课内容和顺序安排根据教学大纲开展。
七、主要参考资料
陆士桢，王玥.青少年社会工作【M】.北京：社会科学文献出版社，2010年.
章友德.青少年社会工作【M】.天津：天津大学出版社，2010年.
顾东辉.社区青少年社会工作【M】.上海：华东理工大学出版社，2010年.

大纲编写人（签字）： 教研室主任（审核）：

教学单位负责人（审核）：

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