1、《居里夫人和一克镭》导学案
学习目标：
1.熟读课文，识写生字词。掌握有关的文学常识及写作背景。
2.学习品味文章精练的语言，并把这种语言技巧运用到自己的作文去。
3.学习体会居里夫人伟大的人格魅力。
学习重难点
重点：
学习文章中运用细致的对话，表现细微的人物心理。
难点：
学习运用外貌描写及烘托的写作手法来刻画人物形象、突出人物的个性品质。
知识链接：
居里夫人，即玛丽·居里，1867年11月7日出生于波兰华沙的一个知识分子家庭。家境贫寒，1894年以优异成绩通过了巴黎学院的结业考试，并获得了波兰留学生奖学金。1
2、895年与皮埃尔·居里结为夫妻。1898年7月，在两人的共同努力下，除发现了新元素外，同年12月又发现了镭。1903年，居里夫人通过了博士论文《放射性物质的研究》的答辩，奠定了在放射形研究方面的基础。1903年12月居里夫妇获得诺贝尔物理学奖。此后，皮埃尔·居里因车祸不幸丧生。居里夫人在强忍悲伤的同时，全身心地投入到科学事业中，成为巴黎大学第一位女教授。1911年，居里夫人又获得了诺贝尔化学奖。1934年7月4 日，居里夫人由于过多接触放射性物质，患恶性贫血症而去世
自主预习案
1. 独立给下列加点的字注音，并识记。
雍（ yōng ）容 纤（xiān
3、 ）弱 镭（ léi ） 羞怯（xiū ）（ qiè ）
喧嚣（xiāo ） 诧（ chà ）异 聆（líng ）听 癌（ ái ）肿
2.解释下列词语。
心不在焉 ：心思不在这里。指思想不集中。
鱼贯而入：象游鱼一样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次序进入。
炒作：为扩大人或事物的影响而通过媒体做反复的宣传。
3.请用简洁的词语概括居里夫人是怎样的人？
不慕荣利，潜心科学研究，质朴、高尚的人
个性修改
总结生成
合作探究案
（1）速读课文，请找出文
4、中哪些地方表现了居里夫人这样的人格魅力?
文章第二段描写居里夫人神态的词语有那些？目的何在？
明确：忧郁、雍容、心不在焉，目的是为了从侧面描写居里夫人兢兢业业的敬业精神。
（2）文章第四段说明了什么？ 明确：说明镭的提炼非常艰难。
（3）文中第十段“平静”一词说明了什么？ 说明居里夫人不为财富而动心。
（4）文中第十三段“毫不犹豫”一词说明了什么？ 明确：说明居里夫人对金钱的态度，为了科学和人类放弃了申请专利 。
明确：“伟大”是针对“一克镭”而言的。
（5）文中第三十三段中的“居里夫人很小心的读完”，“很小心
5、说明了什么？ 明确：说明居里夫人工作态度严谨、认真。
（6）文中第三十五至三十八段“说明并体现了居里夫人什么样的品质”？ 明确：说明居里夫人对任何事情都一丝不苟，并且体现了居里夫人不重视金钱的高尚品格。
拓展提升案
总结写作手法：
1.运用外貌描写刻画人物形象。
课文在写居里夫人时，多处运用了外貌描写，表现其兀兀穷年、呕心沥 血的科学工作态度，塑造了一个为科学工作而忽略生活，忽略梳妆打扮的人物形象。
2.运用烘托手法突出任务个性品质。
3.运用细致的对话，表现细微的人物心理。
课后反思：
作业练习案
直击中考
6、 修改病句
1. 这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。
2.福州市荣获\\\'全国卫生城市\\\'的原因是全市人民共同努力的结果。
3. 下列对各句使用的修辞手法判断有误的一项（ ）
A.那火花最初绽开像蒜瓣，在极短的时间里便膨胀成一头大蒜那么大。（比喻）
B.俏也不争春，只把春来报。（拟人）
C.飞溅的水花是你露出的雪白的牙齿。（夸张）
D.暴风雨！暴风雨就要来啦！（反复）
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