《满井游记》教学设计.docx

《满井游记》教学设计
巨鹿县实验中学 田春梅
【教学目标】
1.疏通课文大意，积累重点文言词语。
2.学习作者善于运用贴切而新奇的比喻写景的技巧。
【教学重点】学生能自主学习文言文，自主翻译全文。
【教学难点】个别语句的理解。
【教学安排】一教时
【教学步骤】
一、作家及作品常识梳理（导入语）：
1.作者简介
袁宏道：明代文学家与其兄宗道、弟中道并称“三袁”为明代“公安派”领导人物。文学是提出了“独抒性灵，不拘格套”的主张。
2.写作背景
明神宗万历二十六年(1598)，袁宏道收到在京城任职的哥哥袁宗道的信，让他进京。他只好收敛起游山玩水的兴致，来到北京，被授予顺天府(治所在北京)教授。第二年，升为国子监助教。本文就写于这一年的春天。
二、学生自主预习课文，给生字标音，朗读准确，初步了解课文的内容大意。完成练习题：
(1)解释下列词语，并给加点的字注音或给拼音写汉字。
燕地寒（ ）_________ 花朝节（ ）_________ 飞沙走lì（ ） _________
偕( )数友______________ 土gāo( )微润___________________
脱笼之hú（ ）____________________ 娟然_________________
倩( )女之huì面_________________ 茗、lěi、jiǎn （ ）_______________
汗出浃背 ( )_______________ 浅liè( )________ jì huán( )______
曝沙之鸟_____________ 呷( )浪之鳞___________ 堕( )事_____________
潇然____________________ 恶( )能______________________
( 2)翻译下列句子。
①高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。

②柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。

③游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。

学生作答，教师点拨，答案略。
三.朗读品鉴
分小组运用多种形式朗读课文（自由读、领读、齐读、组合读、情境读、角色读），在班级开展自由展示，评选出最具有影响力的朗读小组和个人。
教师在展示前或展示中应该随时对朗读的节奏、停顿、缓急、气息、轻重、情感作出具体矫正指导，并尽可能做好示范性朗读。
四、教师导学：
本文是一篇文字清新的记游小品。满井是明、清两朝北京近郊的一个风景区。文章用极精简的文字记游绘景、抒情谕理。历历如画的景物描写，透出京郊早春的芬芳气息，勃勃生机，借景抒感，谕示读者以人生哲理。
要把所写的景色活灵活现地展现在读者面前，让画面变得清晰，使读者有身临其境的感受，就要紧紧抓住富有特征的具体景物。而运用贴切精妙的比喻，能使事物的特征具体化、形象化，使深奥的道理平易化、通俗化，使文章的语言更加准确精练、鲜明生动，让人回味无穷，进而增强文章的艺术感染力。
比喻的表现方法虽然很常见，但袁宏道运用起来自有他的新奇之处。在这篇游记中，比喻大多是用来写景的，作者写山，用倩女新妆作喻，写鱼鸟，说它们洋溢着喜气，都是用了拟人的写法。这种表现方法，可以增加景物的动感或“灵气”，同时也融入作者的主观情感。把景物拟人化，是袁宏道常用的写景方法。
作者写景，不堆砌词藻，而是用极为简练的笔法勾勒出来。如写水为“波色乍明，鳞浪层层，清澈见底”，写柳条为“将舒未舒，柔梢披风”。这种表现方法，没有夸张、渲染和烘托，而形象却鲜明明如画。
五、课文整体感知探究阅读课文，思考下列问题。
（1）文章第一自然段描写了何时何地何景，从全文来看，有何作用？

（2）找出文中准确描写作者心情的句子。

（3）找出揭示全文主旨的句子，并说说作者在景物描写中渗透了怎样的情感。

参考答案：（1）描写了京城早春时节“余寒犹厉，冻风时作，飞沙走砾”的景象。作者采用欲扬先抑的写法，把那种迫切渴望出游的心情暗示给读者，为下文勾画春意盎然、生机勃勃的满井做铺垫。
（2）若脱笼之鹄
（3）郊田之外未始无春，而城居者未之知也 写出了作者对春回大地的喜悦之情，对自然界重焕生机的欣赏和赞美。
六、小组合作 置疑探读（15分钟）
(1)文章描写了初春满井怎样的自然景色，主要是抓住哪些富有特征的景物来写的，在描绘这些景物时，采用了哪些贴切而新奇的比喻？
七、阅读文段，思考下列问题。
廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
夫能不以游堕事而潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。
1、解释下列句子中加点的词语。
①风力虽尚劲 （ ） ②呷浪之鳞 （ ）
③ 廿二日天稍和（ ）　 ④泉而茗者（ ）
⑤柳条将舒未舒（ ） ⑥ 呷浪之鳞 （ ）

2、选文第一段是从哪三方面描绘满井早春气息的?

3、 文中画浪线句表明了作者怎样的人生态度？

4、从文段中找出与下列句子加点词语意义和用法完全相同的一个句子。（10分）
① 若脱笼之鹄
② 娟然如拭
5、将画线句子翻译为现代汉语。（8分）
译文：
6、文中 “晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也”形容的景物是 ，其特点是 （用自己的话概括）。（10分）
7、选文最后一段作者说自己“能不以游堕事而潇然于山石草木间”。“潇”意为“潇洒无牵挂”，你觉得文章中有哪些地方能体现作者的“潇然”呢？试作分析。（10分）

八、布置作业：完成本单元部分校本作业。