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1、第一节：复习原地持球突破技术动作（同侧步） 授课教师：蔡天晓，卢思哲 授课年级：五年级1-7班 教学 目标 1、认知目标:通过学习使学生正确的理解同侧步持球突破技术的应用方法与时机。 2、技能目标：通过练习使学生基本掌握同侧步持球突破的技术动作，并能够合理运用以及发展学生的判断、灵敏、协调能力。 3、情感目标：培养学生探索研究、团结协作、主动参与的精神；通过运动体验，提高学生篮球运动的兴趣。 场地器材 篮球场1块 教学内容 复习原地持球突破技术动作（同侧步） 重点难点 蹬跨、转体探肩、放球和中枢脚蹬地等之间的连贯和快速摆脱和超越对手 教学流程 1、
2、 集合—复习原地持球突破技术动作（同侧步）—放松——课堂小结 顺序 时间 次数 教学内容 教法 学法 组织与队形 准备部分 5分 1次 一、课堂常规 1、体育委员整队、报告人数。 2、师生问好，安排见习生。 3、宣布本课内容、教学目标与要求。 二、教师领做基本操 1、课前检查场地，准备器材，带领学生前来上课。 2、教师向学生问好，安排见习生。 3、教师宣布本节课内容与要求。 4、教师领做基本体操 1、体育委员整队、报告人数。 2、认真听老师宣布本课内容、教学目标与要求 3、认真听老师宣布本节课内容与要求 4、认真跟老师进行基本体操练习
3、 1、集合快、静、齐 △ ××××××× ××××××× ○○○○○○○ ○○○○○○○ 基本部分 20 分 3-4次 动作方法：以左脚做中枢脚为例。突破前，两脚左右开立稍大于肩，两膝微屈，重心控制在两脚之间，持球于胸腹前，突破时，右脚向左前方迈出，给对方向左突破的假象，左脚触地后迅速用力蹬地并快速向右前方跨一大步，同时转体、探肩，重心前移，右手放球于右脚侧前方，左脚迅速蹬地并快速向右前方跨出，加速运球超越对手。 动作要点：起动突然，跨步、推放球快速连贯，中枢脚离地前球要离手。 1.讲解示范，启发诱导 2.学
4、生相互观察，相互学习辅导 要求：体会动作，相互交流感受 2.教师提供评价方法，学生交流学习感受 2.教师点评，表扬鼓励激励上进 要求：积极参与，相互勉励 1.两人一组进行徒手练习 学生重点体会教师讲解的同侧步持球突破的方法及要点。 2、两人一组持球练习 学生能做到或慢慢体会起动突然，跨步、推放球快速连贯，中枢脚离地前球要离手。 10分 1次 课课练 收腹跳 课课练 ①在指定区域练习 团结协作，争取好成绩，遵守规则，注意安全。 结束部分 5分 一、放松、评价 二、宣布下课 三、安排学生收器材
5、 四、师生道别 教师带领学生进行放松操 1、1、认真跟老师进行放松。 △ ××××××× ××××××× ○○○○○○○ ○○○○○○○ 预计心率曲线 平均心率：120次/分 预计练习密度 密度：45 ％±5 安全隐患 1、衣裤口袋中不要放硬物，如眼镜、钥匙等。 2、场地平整，没有尖锐的物体，如小石头、钉子等（课前检查）、（每个环节提出不同要求） 第二节：原地持球突破技术动作（交叉步）授课教师：蔡天晓，卢思哲 授课年级：五年级1-7班 教学 目标 1、学习原地交叉步持球突破的技术动作，试90%的学生基本掌握此技术。 2、发展
6、灵敏、协调、速度和耐力等身体素质，提高综合运用篮球技术的能力。 3、培养学生勇于进取，拼搏向上的优良品质及团结协作的集体主义精神。 场地器材 篮球场1块 教学内容 原地持球突破技术动作（交叉步） 重点难点 重点：转体迅速、探肩下压、护球、蹬跨有力 难点：蹬跨动作的突然性及突破时机的选择 教学流程 2、 集合—交叉步—放松——课堂小结 顺序 时间 次数 教学内容 教法 学法 组织与队形 准备部分 5分 1次 一、课堂常规 1、体育委员整队、报告人数。 2、师生问好，安排见习生。 3、宣布本课内容、教学目标与要求。 二、教师领做基本
7、操 三、安全教育 1、课前检查场地，准备器材，带领学生前来上课。 2、教师向学生问好，安排见习生。 3、教师宣布本节课内容与要求。 4、教师领做基本体操 1、体育委员整队、报告人数。 2、认真听老师宣布本课内容、教学目标与要求 3、认真听老师宣布本节课内容与要求 4、认真跟老师进行基本体操练习 1、集合快、静、齐 △ ××××××× ××××××× ○○○○○○○ ○○○○○○○ 基本部分 20 分 3-4次 一、持球突破—交叉步突破 1、学习交叉步突破技术动作 （1）原地模仿 （自主练习） （2）两人一组交叉步突破技术
8、 （3）个别学生展示、纠正 1、讲解示范完整技术动作 2、语言提示 3、巡回指导 4、集中纠错 5、表扬与鼓励 6、选优展示 7、语言评价 1、听教师讲解技术动作，自习观察教师的技术动作并模仿（自主练习） 2、两人一组 交叉步突破技术 10分 1次 课课练 深蹲起 课课练 在指定区域练习 团结协作，争取好成绩，遵守规则，注意安全。 结束部分 5分 一、放松、评价 二、宣布下课 三、安排学生收器材 四、师生道别 教师带领学生进行放松操 1、1、认
9、真跟老师进行放松。 △ ××××××× ××××××× ○○○○○○○ ○○○○○○○ 预计心率曲线 平均心率：120次/分 预计练习密度 密度：45 ％±5 安全隐患 1、衣裤口袋中不要放硬物，如眼镜、钥匙等。 2、场地平整，没有尖锐的物体，如小石头、钉子等（课前检查）、（每个环节提出不同要求） 第三节：原地持球突破技术动作（交叉步）授课教师：蔡天晓，卢思哲 授课年级：五年级1-7班 教学 目标 1、通过练习，使学生基本懂得原地持球突破技术动作，树立信心。 2、通过学习原地交叉步持球突破的技术动作，使85%的学
10、生基本掌握此技术。 3、学生乐于接受老师指导，愉悦身心。 场地器材 篮球场1块 篮球53个 教学内容 原地持球突破技术动作（交叉步） 重点难点 重点：转体迅速、探肩下压、护球、蹬跨有力 难点：蹬跨动作的突然性及突破时机的选择 教学流程 3、 集合—交叉步—放松——课堂小结 顺序 时间 次数 教学内容 教法 学法 组织与队形 准备部分 5分 1次 一、课堂常规 1、体育委员整队、报告人数。 2、师生问好，安排见习生。 3、宣布本课内容、教学目标与要求。 二、教师领做基本操 三、安全教育 1、课前检查场地，准备器材，带领学生前来上
11、课。 2、教师向学生问好，安排见习生。 3、教师宣布本节课内容与要求。 4、教师领做基本体操 1、体育委员整队、报告人数。 2、认真听老师宣布本课内容、教学目标与要求 3、认真听老师宣布本节课内容与要求 4、认真跟老师进行基本体操练习 1、集合快、静、齐 △ ××××××× ××××××× ○○○○○○○ ○○○○○○○ 基本部分 20 分 3-4次 （1）整体徒手复习交叉步突破技术。 2、整体持球复习交叉步突破技术。 3、两人一组，进行攻防练习，要求：主要体现原地持球突破技术动作 4、找学生出来演示原地持球突破技术动作。 5、
12、分组再练习 1、讲解示范完整技术动作 整体徒手练习； 持球练习； 2、分两人一组进行攻防练习； 3、巡回指导 4、 找学生出来演示，老师点评 5、分组再练习 1、听教师讲解技术动作，自习观察教师的技术动作并模仿（自主练习） 2、按老师要求进行练习 整体徒手练习； 持球练习； 3、分两人一组进行攻防练习 4、勇于出来展示自我 5、分组练习 1、 2、 结束部分 5分 一、放松、评价 二、宣布下课 三、安排学生收器材 四、师生道别 教师带领学生进行放松操 1、1、认真跟老师进行放松。 △ ××××××× ××××××× ○○○○○○○ ○○○○○○○ 预计心率曲线 平均心率：110次/分 预计练习密度 密度：45 ％±5 安全隐患 1、衣裤口袋中不要放硬物，如眼镜、钥匙等。 2、场地平整，没有尖锐的物体，如小石头、钉子等（课前检查）、（每个环节提出不同要求）
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