苏珊安东尼-素材.doc

4、《苏珊·安东尼》导学案（教师用）
【教学目标】
    （１）理解本文的思路和结构。
    （２）理解人物形象及刻画人物的方法。
    （3）培养学生主动探索社会现象的意识和与人交往的能力。
    （4）培养学生创新思维及社会实践能力。　　　　　　
【教学重点】
    （１）理解文中插叙的作用
    （２）理解苏珊为争取女权而斗争的精神，培养学生面对自己应有的权利，要进行勇敢的、坚持不懈的斗争。
    （3）培养学生树立文明进步的妇女观、健康平等的现代性别意识。　　
【教学难点】
    （1）培养学生面对自己应有的权利，要进行勇敢的、坚持不懈的斗争。
    （２）培养学生树立文明进步的妇女观、健康平等的现代性别意识。
    （3）理解在矛盾冲突中表现人物的性格特征的方法
【预习导引】
1、需要掌握的字读音
轻蔑(miè) 讪笑(shàn) 惹恼(rě) 气氛(fēn)
歧视(qí) 束缚(shùfù) 锁链(liàn) 赐予(cìyǔ)
喋喋不休(dié) 下流胚(pēi) 鄙视(bǐ) 逮捕(dài)
奴役(yì) 呼吁(yù) 不懈努力(xiè)
彬彬有礼(bīn) 触动(chù)
2、词语积累
讪笑：讥笑。讪，讥讽。
戏弄：耍笑捉弄，拿人开心。
呆若木鸡：呆得像木头鸡一样。形容因恐惧或惊讶而发愣的样子。
仁慈：仁爱慈善。
歧视：不平等的看待。
呐喊：大声的叫喊助威。
束缚：使受到约束限制。
赐予：赏赐。
不实之词：虚假而没有任何根据的话。
喋喋不休：形容说话没完没了。
文质彬彬：原形容人既文雅又朴实，后来形容人文雅有礼貌。
鄙视：轻视，看不起。
奴役：把别人当作奴隶使用。
大声疾呼：高声的呼喊。
呼吁：向个人或社会申述，请求援助或主持公道。
不懈努力：坚持不松懈，不断的努力。
数以千计：数目非常的大非常多。
混迹：混杂。
触动：打动。
理所当然：按道理就应该这样，是应得的结果。
3、 熟读课文，理清文章脉络。
4、 这篇文章主要写了苏珊·安东尼在争取妇女权利过程中的哪件事?重点写了哪些场面？
5、 苏珊•安东尼是一个怎样的人？

一、创建情景，导入课文。
我有一个问题想问问在座的女同学，如果我们要选班长，我对你们说，班上的女生没有选举权，选班长是男生的事，你们有意见吗?（请一两位女生谈谈看法）
看来我这句话得罪了半边天。但你们知道吗，直到一百多年前，不管是我国还是外国，女人一直是男人的附属品，是男人的私有财产，哪些同学愿意来谈谈古今中外妇女的地位。
（参考：①孔子曰：“唯女子与小人为难养也，近之则不逊，远之则怨。”②女子无才便是德——不能进学堂，剥夺女子受教育的权利。③三步不出闺门——缠足，剥夺人身自由权利。④三从四德。⑤一夫多妾制——生儿育女的工具。⑥做花红，收入归丈夫所有——没有财产权。⑦婚姻不能自主——包办婚姻，媒妁之言父母之命。）
那么今天呢，今天我们的女生可以和男生坐在一间教室上课，你们长大后可以自由地选择自己的职业，做自己喜爱的事，花自己挣的钱。你们甚至可以比男人做得更出色。在法律上，你们是完全平等的。但这些在你们看来理所当然的事却是无数前辈经过不懈奋斗才得来的。苏珊·安东尼便是其中一位。板书：苏珊·安东尼——女权运动的先驱。
二、检查预习1和预习2
三、合作探究板块一：理清文章脉络。
1、这篇文章的结构是怎样的?
（顺叙——插叙——顺叙；先介绍了苏珊·安东尼在1872年美国总统选举上的情况，接着插叙了苏珊·安东尼一直以来为此所作的努力，最后记叙了她为选举而遭逮捕后在法庭上的辩护。）
2、 这篇文章主要写了苏珊·安东尼在争取妇女权利过程中的哪件事?
（主要写了苏珊·安东尼争取妇女选举权的事。）
 3、对这件事作者又重点写了哪几个场面？
（1872年带领14名妇女参加美国总统选举的投票；被捕后在法庭上的辩护。）
4、 从中可以看出苏珊·安东尼是个什么样的人
（①投票过程中：坚持自己的信念，不畏别人的冷嘲热讽，镇定。②插叙部分：勇于斗争，坚持不懈，百折不挠——顽强。③法庭斗争：充满智慧——坚毅、自信，不畏强权——勇敢，为了妇女的权利而不懈奋斗。）
四、合作探究板块二：结合课后思考与练习，深入理解课文。
1、苏珊·安东尼通过什么方式来改变人们的观念呢?
（发表演讲，与男人辩论；写了数以百计的宣传册和抗议书。）
2、她的行动取得了哪些成果?人们对她的态度前后有何不同?
（最初她受到人们普遍的鄙视，反对她的人会毫不犹豫地向她和她的追随者说各种各样的脏话和不实之词。后来一些妇女渐渐喜欢上并且开始帮助她。最后许多家庭妇女从她身上得到鼓舞，加入到她的行列，许多男人也开始改变自己的观念。）
3、插叙部分能不能删除？为什么？
（附：不能，原因是：①表现出斗争过程的艰苦和漫长。②使故事情节更加完整，故事内容更加充实。③人物形象更加鲜明。）
五、合作探究板块三：仔细探究两个场面
1投票斗争
(1)学生自由朗读1—6段。这一部分中男人们的表现有怎样的变化?
在这场斗争中苏珊的话竟然使那些嘲笑她们的大男人们“一动也不敢动”、“呆若木鸡”、“呆呆的”，看来苏珊的话力量真不小。我们来细细体会一下。
(2)具体分析这段宣言的写法，体会其强烈的震撼力。
明确：宣言首先阐明来这里的理由——“为了选举美利坚合众国的总统”，这是政治生活中的大事，而总统是每个人的总统。其次说明妇女在国家中的重要地位——“是生育这个国家保卫者的女人”，离开女人，一切乱套，国将不国。然后点明女人和男人互相依存的关系，说明女人不仅在国家的政治生活中重要，而且在日常生活中也是不可缺少的。最后以宪法中“人人生而平等”的条例为武器，坚决表示“我们女人同你们一样，也是这个国家的公民，我们将坚持在此选举出即将成为政府领袖的人”。
苏珊话虽简短但有理有力、字字千钧、掷地有声，表现了她大无畏的精神和坚定的信念。
2法庭斗争
讨论：苏珊是从哪几个方面为自己辩护的?从语言表达的角度分析辩护词为何会“如此有力”
明确：先用三个反问句有力地驳斥并否定了强加给她的所谓罪行，然后主动出击，举出美国宪法“在法律面前的平等权利”的条文，尖锐地指出真正有罪的人正是那些违背宪法的人。
形成排比的反问句加上一正一反鲜明的对比，咄咄逼人，充分显示了她的自信和坚毅。
六、 课后作业
⒈给下面加点的字注音，或根据拼音写汉字。
讪笑（    ）  不懈（    ）  赐予（     ）
shù（  ）缚    bǐ（   ）视   奴yì（     ）
⒉将下列四字短语补充完整。
  文质（     ） （   ）若木鸡  （      ）不休
  （    ）无为  （   ）目伤怀   贪（   ）枉法
⒊在下面的括号内填上关联词。
 ①“现在我们女人应该起来为自己的权利而斗争了。”（     ）她发誓她将一直斗争下去，（     ）上天赐予她力量，让她看到妇女在法律面前与男人平等。
  ②（      ）投票站的男人们在那一刻受到了触动，（      ）他们的思想并未（      ）（    ）开放。

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