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北京中学生：主动学习已常态
——赴北京考察基础教育报告
我们揣怀着“黔西南语文教育何以如此低效”的疑问，随魏敏名师工作室前往北京参加由北京 中教市培教育研究院、全国中小学名师工作室发展实践研究专家委员会主办的“全国中小学名师特色课堂与教学风格展示交流现场会暨全国中小学名师课堂风采与教学艺术观摩专场、中小学名师工作室瓶颈突破，科研创新发展专题培训”。听专家报告7场、观6所名校的名师课8节、与数十位一线教师面对面交流；4月1日至3日又参观了故宫、长城、十三陵、鸟巢、水立方、国家科学技术博物馆、北京大学、清华大学等名胜。
3月27日早上主要是张思明数学教育专家的报告，下午是语文教育专家赵谦翔的报告，无独有偶的是两位专家都是从文革过来的，没上完高中，有颗自强不息的进取心，从东三省请来北京的行家里手。张思明的“创新教育”，赵谦翔的“绿色语文”，都成了中国教育界的两大特色，更令人痛心的是两位专家家庭都是不幸的，靠对教育的热情和执着走过来。张思明有着强烈的民族责任感，赵谦翔有着“把人教育成人”的使命意识，张思明要“教出有问题的学生，赵谦翔要”教出学生必需的素养“。
老一代的一线教师，就如他们一样。再看二十二中的孙维刚老师（播《师魂》）对教育也如此忠心耿耿，誓死教出有崇高品德的金牌学生。
年轻一代的一线教师，无不受着他们的熏陶和深远影响，传承、发展着老一代的科学教育理念，二十二中的年轻女教师李莺，接过孙维刚老师的衣钵，接手孙维刚的第四轮实验班。现已成长为二十二中教改办主任，景山中学周群老师除进行课改，还组织编写教材，一0一中学熊永昌副校长对课程的透彻分析和设置令人惊叹。亲临执教的景山中学王海兴、柴荣，一0一中学的过俊等老师的语文课上得如此自然、亲切、生动。师生间除了流淌着知识，更是情感的融合！——老一代教师功不可没，年轻教师继往开来。
学术界的追求永无止境，文化界“文人相轻“的庸俗观念在北京几乎荡然无存。学校间同事间虚怀若谷、互相支持、相互协作、坦诚交流、辩出教育真理，开拓着未知领域。赵谦翔老师的”学生明白的不教，老师不明白的不讲“，孙维刚老师的”德育为首是金钥匙“，传遍北京，指导着北京的教育。他们是追求真理，不是追名逐利。一0一中学也好，二十二中也罢，校长不会居高临下。每一种观点和理论，总要广泛讨论，求同存真，形成共识，协作并进。一0一中学郭涵校长善待每一位教师，只以赵谦翔老师倡议的“敬业、乐业、创业”看人。教师之间不争风吃醋、相互嫉妒。北京地区中学呈现“只要有老师敢于创新实践，所有班子当后勤，绝不打折扣”（二十二中李莺老师如是说她们学校）。
干群关系融洽了，教风清廉了，老师绝不只用一把尺子量学生，每一位孩子都是好样的，特级教师柴荣老师说“成长中的孩子总是要犯错的，要多一些宽容和善待，老师的说教不一定凑效，多给一些体验机会，教师要改变多说话的习惯，多给学生思考的时间。” 正是这种气氛，一0一中学过俊老师课堂上不时抚这个学生的肩，摸那个学生的头，似乎这群孩子就是她的娃。他们的工作真心为孩子、全心为未来；不是为拔高分，谋求功名利禄。恰是这种淡泊名利的教育，孩子得以健康成长……
爱的力量是伟大的，宽容、理解和信任，孩子手中的手机不是寻欢作乐的工具，变换成了摄影、照相、传输作业和交流思想的宝贝。孩子自编自导自演的戏剧在学校礼堂公演；照出的相片添上一些妙语，贴上一些秀花，妙趣横生。这些端正的品质，自由的思想，诞生了数千计的北大、清华学子和赢得世界级荣誉；孩子一个用通行指示灯解决一边拥堵一边稀的京津桥问题建议为国家节约上亿元资金。这笔财富，他的老师要活30辈子才能得到。这就是教育的价值，我们只有当好核裂变前的冲击中子，巨大的核力量才会爆发。
有人抱怨黔西南学生（抑或说贵州学生）素质低，成绩差。上天给予的天赋是均等的，这些孩子从启蒙开始就是自己教育的。我们贵州的校园比北京地区校园宽敞、靓丽多了。所了解的北京市中学除一0一中学校园面积宽些，其他学校操场都不足，得在楼房平台上进行大课间活动。二十二中把校园内设置有地铁通风口的百来平方米的地面开发成实践基地。北京的学生上课时间安排像以前的冗达小学，中午只有1个半到1个小时吃饭时间，不到4点钟就回家。我们的条件比他们优越太多，寄宿制的“四在校园”理应名副其实。应该说，不是国家亏待我们，不是我们的孩子笨。穷根究底，我们差在理念，输在思想。孩子没有自主思考的时间，成天听他们不愿意听的说教，学他们认为无用的知识，考试成了他们不想听到的词汇。
诚然，北京教育有先天优势。北京的历史是沉重的，朝代交错，八国联军入侵，日本侵略，军阀混战，文革蹂躏，一代代人铭记，“生于忧患，死于安乐”，让一代代北京人不得不理性思考、振兴民族和祖国。“成于思，敏于行”。
北京人读经典，读懂了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的襟怀，没有摆花架子，心领神会，触动心灵。所到学校班级，都有学生会作诗。有一年高考，竟有一位考生准确用文言写作；专家论证后，决定给了满分。4月1日我们在国家科学技术博物馆参观的六个小时，由教师组织和家长组织的未成年人入馆观察、实验的不下千人。
一0一中学介绍：组织实践活动，有班主任组织，科任教师培护，领导参与就为合法。
没品德、不思考、不体验、不实践、不操作、不读书的孩子会是什么样儿？我们必须理智思考。
树
风云变幻易沧桑，栋梁拔地御沙狂。
上下相通输营养，丛木成林空气凉。
期待三年竿尺长，十二三载絮花扬。
和煦融雪芽枝荡，根深叶茂又何妨？
安龙八中: 万 漪
二0一六年四月八日
北京中学生：主动学习已常态