《订鬼》第一课时教案.doc

语文版上册九年级语文 第七单元
27.《订鬼》第一课时
2016年9月27日总 20课时

课题

订鬼

教时

第一课时

时间

9月27日
教学目标
1. 熟读课文,掌握常用文言实词虚词的含义和用法。
2. 学习王充无鬼神论的朴素的唯物论思想。体会这种思想的现实意义。
教学重点
读并翻译课文
用文言实词虚词的含义和用法。
教学难点
用文言实词虚词的含义和用法。
教学用具
多媒体
教学步骤
教学过程
师生活动
一、导入新课

二、新课教学

。

小结三

四、布置作业

一、导入新课;
古代有个宋定伯捉鬼卖鬼的故事大家听说过吗？今天我们学习东汉末年唯 物主义哲学家王充的一篇论鬼的议论文。他会进一步告诉我们，世间传说的鬼或 神都是不可信的，都是人们心里想象出来的。大家如果不信，就请大家读读这篇文章，读完后你就会明白了鬼是怎么被人想象出来的。

二、作者简介
王充：字仲任，会稽上虞（今浙江上虞县）人。生于东汉光武帝建武三年（27 年），约卒于东汉和帝永元九年（97 年）。他出生在“细族孤门”，家贫无书，年 青时到都城洛阳求学，拜班彪为师。“常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆， 遂博通众流百家之言”。后来回乡教书，曾任过功曹、治中等小官，晚年闭门潜 心著书，“居贫苦而志不倦”，终于完成了不朽之作——《论衡》。
三、检查预习，指导诵读
1.注意文言朗读的停顿，特别是一些文言虚词。
2.注意读准下面字的音。 寝衽(qǐn rèn) 纆(mò) 庖(páo) 椎(chuí) 箠(chuí) 殴(ōu) 妄(wàng) 泄(xiè)
3.学生分段朗读 。

四、指导翻译课文（字词疏通） 第一段：
[重点语句] ！。非人死精神为之也：为，变成。并不是人死后精神变成的。 皆人思念存想之所致也：存想，想象。都是人思念过度想象所造成的。
2.致之何由：何由，因为什么。因为什么导致鬼的产生呢？
3. 故得病寝衽：寝衽，睡在床上。所以得了病睡在床上。
4.存想则目虚见：虚见，眼睛恍恍惚惚地看见了（鬼）。
[译文]：大凡天地之间，出现鬼，并不是人死后的精神变成的，都是人们思 念想象所造成的。是什么原因造成这种现象的呢？是由于疾病（的折磨）。人生 了病就会忧愁、害怕，忧愁、害怕就好象看见鬼出现了。凡是人无病时就不会怕 这怕那。所以得了病躺在床上，就害怕有鬼到来。一害怕就会老是想，想久了就 会使得视觉错乱，恍恍惚惚地看见鬼了。 此段是写鬼非人死的精神变成都是都是想象虚幻所造成。
第二段：
[重点语句]
1. 效之：验证它。
2. 顾玩：仔细端详。3. 无非：没有不。
3. 用精：精：专一，纯正。4.用心专注。专心。
[译文]：用什么来验证呢？古书上说：“伯乐学习鉴别马的时候，由于用心 过度，看到的东西，没有不是马的。宋国庖丁练习解剖牛的本领，三年以后，在 他的眼里，没有见过活牛，所看到的全是（分解了的）死牛。”这两个人都是专 心到了极点。胡思乱想，自然就会看到怪异的事物了。人病了看见鬼，如同伯乐 看见马，庖丁看见牛一样。伯乐和庖丁看到的其实不是真正的马和死牛，由此可 见病人所看见的也并不是什么鬼了。 这一段用伯乐和庖丁的例子证明精至就会产生虚幻的感觉，自然就会看见异 常的怪现象。
第三段：
[重点语句] 1.困剧：极其难受。
2. 绳纆：绳索。
3.妄见之也：妄，荒诞无根据。
[译文]：病人身体困倦极了，身体疼痛，就说是鬼拿了棍捧鞭子殴打他，好 像看见鬼拿着锤子、锁链、绳索，站着守在他的身旁。（这是因为）病人身体疼 痛，心里害怕，才虚幻地看见这些的啊。刚得病时心里惊慌害怕，（就好像）看 见鬼来了；病重一些就怕死，好像看见鬼在发怒；身上因病感到疼痛，（就好像） 看见鬼在打：这都是由于想得过多，产生虚幻的感觉造成的，并不是真有那样的 事实。 这一段详细分析病人看见鬼怪的情形。
第四段： [重点语句]1. 泄：显露，表现。
2.夫人：那人。
3. 据案：按。
4. 俱用：全都因为。
5. 同一实也：真相本质都相同。
[译文]：专心想念事物（的结果），有的表现在视觉上，有的表现在说话上， 有的表现在听见的声音上。表现在视觉上的，（好像）看见鬼的形状；表现在听 觉上，（好像）听到了鬼的声音；表现在嘴上，（就会）说出鬼的事情。（因此） 白天会看到鬼的出现，夜里就会在梦中听到鬼的声音。独自睡在空房之中，如果 感到有些害怕，就会梦见好像有人按住他的身体哭泣呢！睡醒见到鬼形，躺下听 到鬼声，都是由于精神作用引起的；害怕和想象，都出于同样的情况。 这一段分析看见鬼怪的原因，都是因为病者精力高度集中，专心想念事物所 造成。
五、小结 通过对王充<>的初步阅读,我们已经清楚地明白了一个事实:世界上根本就不存在鬼.几千年以前的古人尚且懂得这个事实,难道我们现代人还要退 化到连古人都不如的地步吗?
六、1.完成思考与练习二
2. 掌握学过的文言词语
导入新课，板书课题

多媒体展示教师讲述

听课文朗读录音并多媒体展示
学生分组讨论

教师巡视指导

听课文朗读录音后学生自由朗读。
多媒体展示
问题

学生讨论，教师巡视指导并纠正明确

教师总结

教师布置作业
板书设计 订鬼 王充

一、 王充：字仲任，会稽上虞（今浙江上虞县）人。生于东汉光武帝建武三年（27 年），约卒于东汉和帝永元九年（97 年）。作品不朽之作——《论衡》。

二、.注意读准下面字的音。
寝衽(qǐn rèn) 纆(mò) 庖(páo) 椎(chuí) 箠(chuí) 殴(ōu) 妄(wàng) 泄(xiè)

回顾与反思
能够在规定时间内掌握知识