四年级上册归类复习.doc

四年级上册归类复习

◇变换说法：

1、反问句改成陈述句。

如：见到同学有难，我们怎能不帮忙呢？（见到同学有难，我们必须[一定、应该]要帮忙。）

2、肯定句变成双重否定句。如：谁都热爱自己的祖国。（谁都不会不热爱自己的祖国。）

3、双重否定句变成肯定句。如：李博士不得不停止工作。（李博士只得停止工作。）

4、难度稍大的把字名改成被字句，或被字句改成把自己。

如：自古以来，人们把钱江大潮称为天下奇观。（自古以来，钱江大潮被人们称为天下奇观。）

5、变换语序，意思不变。

如：“看，孔雀开屏啦！”她兴奋地说。（她兴奋地说：“看，孔雀开屏啦！”）

6、换种说法意思不变。（非……不可……的运用）

如：我一定要把这件事做好。（我非把这件事做好不可。）

◇修辞手法类的：

1、比喻句。

如：《观潮》：“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
”这是很典型的比喻句，而且连用三个能表示比喻的词语“犹如、好像、如同”。

2、拟人句。

如：《蟋蟀的住宅》：“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”

◇问句类型：

1、疑问句。（有疑而问） 如：这支笔是你丢的吗？

2、反问句。（答案在句中） 如：发生了这样的事，怎么不叫人生气呢？

3、设问句。（自问自答） 如：《呼风唤雨的世纪》：“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠得是现代科学技术。”

◇句子的变写：

1、短句变长句。如：谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现鸽子或孔雀。

[谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现（轻灵的）鸽子或（五彩斑斓的）孔雀。]

2、缩句。如：它们的体表长出美丽的羽毛。（体表长出羽毛。）

一、把下面的反问句改为陈述句

1、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？

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2、我们怎能忘记老师的谆谆教导？

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3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？

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4、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？

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5、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？

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6、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？

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7、难道你要违背人类的真理吗？
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8、这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？

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9、小苍鹰怎么会获得今天这样的荣誉呢？

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10、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人。

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二、把下面的陈述句改为反问句

1、这个真实的故事使我深受感动。

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2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

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3、我们不能做损人利己的事。

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4、春风吹绿了田野。

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三、缩句。

1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。_____________________________________________

２、雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。__________________________________________

3、一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。_

４、秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。__________________________________

５、伽利略是１７世纪意大利伟大的科学家。___________________________________

６、王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。____________________________________

７、在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。__________________________________

四、扩句。

1、风吹小树。
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2、我们来到沙滩上。（至少扩两处）

_______________________________________________________（
3、同学们玩游戏。

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4、叶子结成了账篷。

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５、我给父亲当帮手。
_
_____________________________________________________________
６、同学们玩游戏。

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五、把下列句子改为拟人句。

1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。______________________________________________

2、柳树的枝条随风摆动。_____________________________________________

3、春天来了。_____________________________________________________

4、百灵鸟在树枝叫。______________________________________________________________

5、太阳慢慢地从东边升起来了。____________________________________________________

6.、一排排柳树倒映在水中。_________________________________________________

7、太阳下山了。____

8、桃花开了。___________________________________________

9、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！”________________________________________

10、天上的星星在闪烁。___________________________________________________

六、把下列句子改成比喻句。

１、海浪激起的泡沫，美丽极了。__________________________________

２、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。______________________________________________

七、把下列句子改为被字句。

１、十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。_________________________________________

２、厚厚的积雪把树木的枯枝都压断了。_____________________________________________

３、库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。_____________________________________

八、把下列句子改为把字句。

1、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。__________________________________

２、母亲紧紧搂住我。___________________________________________________

３、年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。__________________________________________

九、在原句用修改符号修改病句。

1、经过半年的努力，终于成功了。

2、姐姐最爱看电影和音乐。

3、五颜六色的红旗在空中迎风飘动。

4、黑色的乌云和大雨从半空中倾泻下来。

5、中国是世界四大闻名古国。

6、同学们都响应“人人动手，绿化祖国”。

7、我们班被评为“先进班集体”称号。

8、我们班的语文成绩是全校最好的班级。

十、将下列句子改为第三人称转述

1、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”

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2、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

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3、王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。”

4、军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”
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十一、选词填空。

不是……就是…… 要么……要么…… 既然……就……

只有……才…… 只要……就…… 因为……所以……

1．（　　　 ）我们已经学过了法律知识，（ 　　　）应该更自觉地遵守法律。

2．这件事（　　　 ）班长做的，（　　　 ）是学习委员干的。

3．（　　　 ）没有亲临其境，（　　　 ）很难叫人相信这是真的。

．（ 　　　）你能刻苦学习，（　　　 ）能不断提高学习成绩。

十二、按事情的发展顺序排列下面的句子。

（　　 ）清洁工人望着敬爱的总理，激动得说不出话来。

（ 　　）天亮了，敬爱的周总理走出人民大会堂。

（ 　　）周总理刚要上车，望见一位清洁工人在清扫街道。

（　　 ）一阵秋风吹过，从树上落下几片黄叶。

（　　 ）他走过去紧紧握住工人的手，亲切地说：“你辛苦了，人民感谢你！”

（ 　　）深秋的清晨是寒冷的，周总理却送来了春天的温暖。

（　　 ）他为国家为人民又工作了一夜。

按课文内容填空

第一单元
1、午后一点左右，从远处传来（ ）的响声，好像（ ）。现时人声鼎沸，有人告诉我们，（ 我们踮着脚往东望去，江面还是（ ），看不
出有什么变化。过了一会儿，响声（ ），只见东边（ ）的地方出现了一条白线，人群又（ ）起来。

2、那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（ ）。再近些，犹如（ ）白色战马（ ），（ ）地飞奔而来；那声音如同（ ），好像大
地都被震得（ ）起来。

3、雅鲁藏布江河床的平均海拔在（ ）米以上。

4、在青藏高原上切割出一条长（ ）千米的巨大峡谷。峡谷平均深度（ ）米，最深处达（ ）米。

5、那么多的绿叶，一簇（ ）另簇上面，不留一点儿（ ）。那翠绿的颜色，明亮地（ ）着我们的眼睛，（ ）每一片绿叶上都有一个新的生命在（ ）

6、我们（ ）拍掌，树上就变得（ ）了，到处都是（ ），到处都是（ ）。大的，小的，（ ），（ ），有的站在（ ），有的（ ），有的在（ ）。

第二单元
１、默写古诗《题西林壁》（ ），（ ）。（ ），（ ）。

２、（ ），柳暗花明又一村。

３、那些叶子绿得那么（ ），看着非常（ ）。叶尖（ ）朝下，在墙上铺得那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风（ ）
，一墙的叶子就（ ），好看得很。

４、爬山虎的脚（ ）墙的时候，（ ）细丝的头上就变成小圆片， ）。细丝原先是（ ）的，现在（ ）了，把爬山虎的嫩茎（ ），使它（
）在墙上。

５、大体上，住所是很（ ）的，（ ）、（ ），很（ ）。（ ）我们想到蟋蟀用来（ ）的工具是那样（ ），这座住宅真可以算是（ ）了。

（人教版）按课文内容填空

第三、四单元

１、从前，一个小村子里有座（ ）的花园。那里，春天（ ），夏天（ ），秋天（ ），冬天（ ）。

２、（ ）要靠（ ），要靠很好地（ ），做出对人们（ ）。

３、鹅的步调（ ），（ ）的，颇像（ ）里的（ ）出场。它常（ ）地站着，看见有人走来也（ ）；有时非但不让，竟伸过颈子来（ ）。

４、猫的性格实在有些（ ）。说它（ ）吧，可是，它听到老鼠的一点响动，又

是多么（ ）。它要是高兴，能比谁都（ ）。它若是不高兴啊

，无论谁说多少好话，它也（ ）。它什么（ ），可是它又那么（ ）。

５、它（ ）、（ ）、（ ）、（ ），因为它有一群鸡雏。它（ ），因为它是鸡母亲。

一个（ ）必定就是一位（ ）。
第五单元

１、远看长城，它像一条（ ），在（ ）之间（ ）。

２、多少劳动人民( ）和（ ）才（ ）成这（ ）、（ ）的万里长城。

３、截至２００３年７月，我国已有（ ）处景观被列入《世界遗产名录》。其中文化遗产（ ）处，自然遗产（ ）处，自然文化遗产共（ ）处。

４、正前面，昆明湖（ ）像一面（ ），（ ）像一块（ ）。（ ）、画舫在湖面慢慢地（ ），几乎不留一点儿（ ）。
第六单元

１、默写古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。（ ），（ ）。（ ），（ ）。

２、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（ ），（ ）。

３、每当上工、下工，一行人走搭石的时候，（ ）是那（ ），前面的（ ），后面的（ ）上去，（ ）的声音，像（
）的音乐；（ ），（ ），给人画一般的美感。

４、那（ ），如同（ ），必将（ ）传下去。

第七单元
１、周恩来站了起来，（ ）地回答道：“（ ）！”

２、我非常（ ），自己第一次见到作家，竟是这样一位（ ）与（ ）都堪称（ ）的大作家。

３、让我们一起记住“（ ），（ ）”这句名言吧！一个人如果总是用自己的（ ）去比别人的（ ），那么他不但会（ ），还
会（ ），十分（ ）；如果他能不断找出自己的（ ），不断（ ）别人的长处，他就会飞快地（ ），越来越（ ）。

第八单元

１、２０世纪是一个（ ）的世纪。２０世纪的成就，真可以用“（ ），（ ）”来形容。英国数学家、哲学家伯物兰＊罗素说：“（ ）， （ ）使得我们这个时

代不同于以往的任何时代。

２、2０世纪末期，我国科学家在（ ）首次发现了保存有（ ）的恐龙化石，

（ ）的发现使全世界的研究都们（ ）。辽西的发现向世

人展示了恐龙长羽毛（ ），给这幅古生物学家们（ ）涂上了“（ ）”

之笔。

３、太空作物普遍具有（ ）、（ ）、（ ）等优点。