易错标点符号复习.doc

编号： 班级： 二2班 小组： 姓名： 谷彩宏 教师评价：

易错标点符号复习

学 案 装 订 线

【学习目标】
能辨析引号、冒号、分号、顿号、问号中易错的用法，掌握正确使用方法。
【学习重点】
1点号与后引号的结合。
2分号与逗号区别。
3 顿号在数字间的运用。
【学习难点】
1点号与后引号的结合。
2分号与逗号区别。
3 顿号在数字间的运用。
【探究案】
完成下列练习，归纳易用错标点符号的用法。
一 1句的句号该填到A处还是B处？
2句逗号该填到C处还是D处？
1．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天A” B 李白的这两句诗运用比喻和夸张，将庐山瀑布雄伟壮观的景象描绘得极为生动。
2假若我们都能对那些给我们提供方便的人说声“谢谢C” D对那些需要帮助的人尽到自己的力量，我们这个社会还会不和谐吗？还会不温暖吗？
小结1 标点和引号的结合规则
二 在方框内填上正确标点符号
1他顿了顿，接着说 “更应该清楚自身的社会责任，坚决抵制低俗之风，弘扬时代精神的主旋律。”
2“作为文明的传播者，我们的传媒界，不能只考虑经济利益，”他接着说 “更应该清楚自身的社会责任，坚决抵制低俗之风，弘扬时代精神的主旋律。”
小结 2 说话人后用冒号的规则

三 判断加框标点符号使用的对或错。
不少人失去了对生活品质的判断力，一味去追逐名牌，用有名的香水、手机、服装……等来显示自己生活品质高人一等，这也正是现今名牌泛滥的主要原因。（ ）
小结3 省略号与等

四 在方框内填上正确标点符号
1抗震救灾，是对民族精神的一次洗礼 是对民族团结的一次检验。
2抚今追昔，想起的是春天的故事 极目望远，看到的是秋天的收获。
小结4 什么时候用分号？
五 断下面句子是否该用问号
网络让人类有限的大脑实现任意链接，但是谁也不知道网络搜索会不会让人变笨？
小结4
六在横线上填上正确标点符号
人总是是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢 还是为民族利益而死
小结5 选择问句使用标点要
七 判断AB两句的顿号哪个使用正确
A教室里只有五、六个人。（ ）
B 今天应该值日的是五、六组值日生。（ ）
小结6 数不能加顿号， 数必须加顿号。
【检测案】
1下面一段话空格处标点正确的一项是（）
　　□你现在就去把它要回来□□妈妈坚定地说□“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！”
　　A.“！” ， B.“ ” ！ ，
　　C.“！” 。 D.“” ！ 。

2．下面标点符号运用不正确的一项是（）
　　A.纪念建党88周年活动的主题是唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律。
　　B.著名水稻专家袁隆平认为：成功=知识+汗水+灵感+机遇。
　　C.这位教育家反复谈过怎样教育青少年一代？
　　D.创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。
3. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
　　A．如何引导学生正确使用网络资源？这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。
　　B．每年端午节，人们总要用吃粽子、划龙舟等方式来纪念伟大诗人屈原。
　　C．“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”
D．今年暑假，爸爸打算带我到小说“边城”中故事发生的原型地——湘西茶峒镇去旅游。

4. 下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）
　　A.人文的核心是“人” ，以人为本，要尊重人。
　　B.“快回来！”他一边追一边喊前面的路被堵上了！”
　　C.他教我写作，给我讲怎样选材？怎样构思？怎样立意？
　　D.让每一位老人“老有所养，老有所乐，”是我们全社会义不容辞的责任。
5．下面句子标点使用有错误的是（）
　　A．“天河一号”由国防科学技术大学研制成功。
　　B．闻一多先生说：“诗人主要的天赋是‘爱’，爱他的祖国，爱他的人民。”
　　C．种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。
D．人总是要死的，就看怎样死法。是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？
6下列句子的标点符号使用全部正确的一项是（ ）
A七、八年级的同学必须参加课外活动。
B小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。
C如何引导学生正确使用网络资源？这是值得关注的问题。
D人生在世，最高价值的欣赏是什么？是否是外表的迷人美丽，是否是财富加身？

7某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读了这封没有标点符号的信后，一个笑一个哭。请根据其父母的不同理解，分别给信的内容加上标点符号。
　　笑：儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱
哭：儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱

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