记叙、描写、抒情、议论、说明的区别.doc

课题：记叙、描写、抒情、议论、说明的区别
教学目标：理解五种表达方式的内涵，并能区别和运用。
知识与能力：1、理解五种表达方式的内涵。
2、能熟练区别这五种表达方式
3、在阅读和写作中能恰当运用
情感态度价值观：树立实是求是的学习态度和体会祖国语言的优美
过程与方法：讲授和练习相结合
重点难点：理解五种表达方式的内涵，并能区别和运用。
执教者：四川省宣汉昆池职业中学 冉茂春
教学过程：
一：引入
今天我们来学习记叙、描写、抒情、议论、说明的区别
二、表达方式的含义及分类
含义：表达方式是指特定内容所使用的特定的语言方法，手段。
分类：记叙、描写、议论、说明、抒情等。
三、记叙
定义：记叙就是介绍人、事、物的发展过程的表达方法。
句型：什么怎么样
如：达州市电教馆举行中小学微课大赛
四、描写
描写：用生动详细的语言对小细节进行描绘。
人物描写（外貌、语言、动作、神态、心理）
环境描写（自然环境 社会环境）
如：1. 我小心翼翼的伸出左脚去探那块岩石，并且踩到了它。（动作描写 ）
2.暮色苍茫，天上繁星点点，像夜空中的精灵。 （ 环境描写）
五：记叙和描写的区别
记叙是交代一个大概的过程。描写是刻画一个细小的形态。
练习：
1.市电教馆携手市广电有限公司开展“广电杯”中小学微课大赛。（记叙）
2.去学校的路铺满了厚厚的白雪，像棉被一样盖在了路上。（描写）
六、抒情：抒发对人对事的各种感情。
如：1、哦！那是蝉生命的意义！
2、冬天，我喜欢你纯净的身躯，喜欢你严厉的性格，我要在你的怀抱中锻炼，奋斗…
你可以和春天的鲜花、夏天的麦浪和秋天的果实媲美！
七、议论：发表自己的观点、看法
例如：吸烟是一种既害人又害己的行为。抽烟会影响抽烟人的健康，很多肺癌患者的病因就是香烟。此外，抽烟还会伤害你周围的人的健康，“抽二手烟”对身体的坏处甚至更大，也许你的家人不自觉地就被你伤害了。所以我认为吸八、烟危害健康，我们应该鼓励吸烟者戒烟。
八、说明：就是运用说明方法通过简洁的文字介绍事物的形状、性质、关系、功用等.（说明文）
例：微课是运用信息技术按认知规律，呈现碎片化的学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。
微课主要有讲授类、问答类和启发类等11类。
九、区别五种方式的顺口溜：记叙重过程 昨天下了场雨。
描写重细微 昨天下了一场瓢泼大雨。
议论重观点 昨天下的是及时雨。
抒情重情感 昨天的雨多及时呀！
说明重介绍 昨天的降雨量是2毫升
十、说说下列各句使用的表达方式
1、我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。（记叙）
2、感冒是一种常见疾病。（说明）
3、我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人
多了，也便成了路。（议论）
4.我要说，老师的批评就是在我成功路上的动力。我们应该铭记每一次教训。（议论）
5.达州市现辖通川区、达县、宣汉、开江、大竹、渠县5个县和代管万源市总面积16591平方千米。（说明）
6.达州凤凰山山峰俊秀，林木苍翠，花卉争艳，山间飞瀑，湖水清澈。（说明）

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