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1、看云识天气学案 品读全文，体会课文层次清晰的特点。 见解析146页。 分析第二部分。 ①这一部分可以分为几层？ 明确：两个层次：第一层（3—5自然段），云的形态与天气的关系。 第二层（6自然段），光彩现象与天气的关系。 思考：本文是一篇科普文，主要介绍云和天气的关系。切合文题揭示云和天气关系的语词是什么？它运用了什么说明方法？云就像是天气的“招牌”。“招牌”运用了打比方的方法，喻指云是天气变化的标志，准确而形象地说明看云和识天气的关系。 ①思考：课文中哪些句子说明了云的“姿态万千”？哪些句子又说明了云的“变化无常”？ 明确：八个比喻，分别说明云的形态之多，紧扣了“万千”、“有
2、时……有时……刚才…… 一霎时”，紧扣了“变化无常”。 相对课文主体部分对云和天气关系的具体细致的介绍，第1段的概述在语言运用上的显著特点是形象生动的比喻的运用，试具体分析其作用。第1段用一连串的比喻把云的万千姿态描绘得非常生动形象，充分激发了读者的想像，作者首先说明云的“姿态万千”：有的“像羽毛”，说明它轻飘，有的“像鱼鳞”，说明它排列整齐；有的“像羊群”，状其形态，有的“像一张大棉絮”，状其质感；“像峰峦”“像河川”“像雄狮”“像奔马”，状其势。这一系列恰当的比喻，鲜明而具体，形象而生动，给人深刻的印象。最后一句是全段的中心句，“招牌”一词比喻贴切，耐人寻味。总之，比喻的运用不仅使要说明
3、的事物更加生动形象，而且使整篇文章富有文采，能激发人们阅读的兴趣。 本段的最后一句在全文起什么作用？ 明确：以“招牌”作比，说明了云是天气的标志，可以看云识天气，引出全文的中心 有关云和天气的关系，文章是从哪两个方面说明的，找出标出说明角度变化的语句。 第6段的中心句“我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况”标示说明角度的变化。 文章从云的形态、云的光彩两个方面介绍云和天气的关系。 文中第2段看云识天气的经验一句是揭示云的形态和天气关系，作者用“往往”“常常”作限制词，说明了什么？后面的三个语段与它有什么关系？这两个词用在句中具有限制作用，表明一般情形是这样，排除了特殊情况，
4、体现了说明文语言的准确性。 第2段是后面三段的“纲”。第3段对应第2段中的“薄云”“晴朗”，薄云分为“卷云”“卷积云”“积云”“高积云”；第4、5段对应第2段中的“厚密”“阴雨风雪”，云层分为“卷层云”“高层云”“雨层云”“积雨云”。 文中第2段在文中的作用：承上启下。第1节讲了的变化和天气的关系。第2分2个方面说明的形态变化对天气的影响，这是承上。同时第2又是后面3节的纲。第3对应第2中的薄，晴朗第4对第2中的厚。。阴。。。这是启下。 三、具体研讨第3～6段 思考：（1）语段中清晰的思路是通过分类别的方法表现出来的，请以简表的形式列出晴天云的形态变化、特征以及预示的天气变化等情形对比
5、 （2）第3段采用了从现象到本质的说明顺序，那么现象是什么？本质又是什么？ （3）第3段文字的语言，既有平实说明，又有生动说明，各举出一个例子。 学生回答，教师明确： （1）分类说明法是把事物按照一定的标准分成若干类别，一类一类加以说明的方法。这种分类说明不仅能够把不同事物的不同特征说得更明白，而且会使说明的条理更清楚。本段把薄云分为四种，一一介绍，有条不紊。它们既有自己的特点又有共同点。列表如下： 晴天云简表 云 名 云的形态变化 高 度 厚 度 天气征兆 卷 云 像羽毛、像绫纱、 丝丝缕缕地飘浮着 最高 最薄 象征晴朗 卷积云 像鳞波是成群成行的卷云
6、 很高 很薄 无雨雪 积 云 像棉花团 上午出现 傍晚消散 两千米左右 较薄 阳光温和 高积云 像草原上雪白的羊群 扁球状 排列匀称 两千米左右 较薄 天晴 （2）说明云的形态是现象，说明云和天气变化的关系是本质。 （3）平实说明：卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。 生动说明：高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。 第4、5、6段的写作思路与第3段相同，请学生仿照对第3段的分析以图表的形式标示这三段的内容要点。 学生合作完成，教师示例： 雨雪冰雹云层变化简表 云 名
7、 变化过程 形 状 位 置 天气征兆 卷层云 卷云聚集 向前推进 像白绸幕蒙住天空 高 晴转阴 高层云 卷云越变越厚 像毛玻璃遮着太阳 低 将下雨雪 雨层云 高层云变得更厚 暗灰色云块密布天空 更低 雨雪连绵 积雨云 积云迅速形成高大云山 乌云密布天空 更低 雷雨冰雹 云的光彩简表 光 名 产生和分布情况 色 彩 天气征兆 晕 产生在高层云上，分布在日月周围 里红外紫 日晕三更雨 月晕午时风 华 产生在高层云边缘部分 里紫外红 华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨 虹 雨过天晴，在太阳对面的云幕上 彩色圆弧
8、东虹轰隆西虹雨 霞 早、晚，太阳照着对面的云彩 云层变红 朝霞不出门 晚霞行千里 5．积累文中的有关谚语，了解识别天气变化的常识。 文中出现的谚语有：“日晕三更雨，月晕午时风”“东虹轰隆西虹雨”“朝霞不出门，晚霞行千里”。 统观全文，讨论本文使用了哪些说明方法 打比方。如：“有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的统纱”形象地说明了卷云的轻盈和洁白；“好像微风吹过水面引起的粼波”比喻卷积云的形态特征；“像棉花团似的白云”比喻积云的形态特征。 云。。。招牌 夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。（） 卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，
9、有时像一块洁白的绫纱。（ 引用说明：如：“人们常说‘东虹轰隆西虹雨”’；“所以有‘朝霞不出门，晚霞行千里’的谚语”，引用民间谚语来说明物象的道理。 下定义：在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。 分类别 作诠释：那最轻盈、站得最高的层，叫卷云……如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云……还有一种像棉花似的白云，叫积云……在晴天，我们还会偶见一种高积云。 华环由小变大，天气将趋向晴好；华环由大变小，天气可能转为阴雨。（分类别） 引用说明：“人们常说‘东虹轰隆西虹雨”’意思是说，虹在东方，有雷无。。
10、 比较：刚才还是白云朵朵，。。一霎。。。。。 摹状貌 积云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天项，就变成了积雨云。 语言生动形象 1．本文的语言生动形象，又十分准确。在括号内选择恰当的词语填空。体会其表达效果。 （1）经验告诉我们……那些低而厚密的云层，___________（一定 有时 常常）是阴雨风雪的预兆。 （2）出现了高层云，___________（一定 有时 往往）在几个钟头内便要下雨或下雪。 （3）乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，马上就会哗啦哗啦地下起暴雨来，___________（一定 有时 常常）竟会带来冰雹或者龙卷风。 （4）天气变化异常复杂，看云识天气有___________（相当 一定 非常）的限度。 （5）我们还可以根据云上的光彩，___________（判断 推断 推测）天气的情况。 这些词语或修饰或限制，体现了说明文语言的准确性） 练习；精讲51页。第1节。 《看云识天气》是一篇介绍科学知识的说明文。文章按照“总——分——总”的结构
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