1、HEWLETT-PACKARD
弱化感恩形式,强化感恩性质
hp
2011/5/16
思想政治一班
李明燕
学号:41001057
弱化感恩形式,强化感恩实质
【摘要】由于近年来感恩问题受到整个社会的关注与重视,现在大部分人们对感恩已有很强的倾向性,所以当前人们在这方面存在的主要问题已经不是缺乏感恩意识了,只是在感恩实践中片面的陷于其形式,而没有真正通达明了感恩的实质。所以想以青年人就此表达一些自己的看法。
关键词: 感恩的形式 感恩倾向性 感恩的实质
一、 感恩教育
2、的现状
荀子说,与水火、草木、禽兽相比,“人有气有生有知亦且有义,故最为天下贵”。所以从古到今,在我们中国都十分重视感恩教育,把感恩看作是我们生活完满的秘诀和完善人格形成的原点。
在我们传统文化中,一直以来感恩被主要以“孝道”的形式散于“四书五经”、楚辞汉赋和唐诗宋词之中,这些经典一直在警戒着、鞭策着一代又一代中国人。
但随着时代的发展,周边环境的变化及生活氛围的差异,我们有些青年人偏离了传统美德教诲的轨道,他们的一些行为显示出了感恩意识的淡薄与匮乏。幸运的是这个不好的苗头及时被那些思想敏锐、目光长远并随时关心着我们社会发展的有识之士发现,于是他们便站出来,宣扬“羊有跪乳之恩”“鸦有反哺
3、之义”的感恩意识,并指出会感恩才会幸福、感恩是一切美德的根源等等,积极呼吁人们要懂得人感恩、学会感恩。
当前感恩教育已经成为了全社会的一种责任。无论是从党和国家来看,还是学校和家庭来看,感恩教育已经得到了相当的重视,整个社会都在提倡感恩,所以“感恩”这个词对我们来说并不陌生,可以说当代青年人对感恩还是有很强的倾向性的,我们内心深知:人之所以为人,实在于感恩。
二、当前感恩教育的不足
正如前面所说,因为人们已经觉察到整体人群感恩意识的淡薄与弱化,所以开始想尽一切办法,采取一系列措施来唤醒人们的内心、重拾感恩。
但在回归感恩的路途中,也许是太过急切的心情所致,有些时候把倡导感恩的形式当做感
4、恩本身来弘扬,使得人们走入了一种以形式为中心的似是而非的境地。譬如:倡导我们感恩他人,在他人给予帮助时我们要对他们说声“谢谢”,但是试想一声“谢谢”也许会让让他人觉得你很懂礼貌,却不一定会认为你是一个懂得感恩的人,因为感恩不在于形式,而在于真情。
虽然有人提出要明确感恩的内涵,但就其内涵你来看,无论是国外还是国内,也无论是古代还是现代,都包含两部分内容,一是真诚的感激,二是发自内心的想要报答。尽管如此,还是没有解决感恩的根本问题,比如怎样才是真正的感激、如何方为真正的报答?所以我认为,在感恩内涵的深处还有一个最本质的东西——感恩的实质。
三、 感恩实质的具体分析
寻找感恩的实质
5、还是要回归我们的传统文化。对于父母,感恩的实质在于“孝”;对于他人,感恩的实质在于“仁”;对于国家,感恩的实质在于“忠”。
为什么这样说呢?就拿感恩父母为例来说,当我们真切的体会到父母对我们那份深沉的爱和那份难以报答的养育之恩时,我们的良知被唤醒,并在当时深刻的意识到我们要感恩父母。但是如何去感恩?怎样才算真正的感恩?并不是说我们在节日时送一声祝福,也不是说去做一件你都不知道为什么而做的事情这样就是感恩了,不是的,这些都还不够,我们要感恩,要祝福,要做事,但是我们要明白我们为什么要这样做,是要证明给大家看嘛?我是一个知恩图报的人,我懂感恩。我想着这并不是感恩的实质,这个社会呼吁感恩,是因为感
6、恩是一种内心深处的感动,因为感动所以感激,既然感激那就是让他人身心愉悦、健康快乐。
因此当我们要感恩他人的时候,无论做什么,宗旨就是在你的行为之后他人的感受。对我们来说,倡导感恩父母要记得父母的生日、在父亲节母亲节时给予祝福,这没什么不对,这是我们感恩父母的一些形式,但有些人在父母生日当天不顾父母反对逃课买蛋糕,让父母担心,那这样的感恩方式又有什么用呢?虽然我们严格的按照感恩的形式去做了,但我们的行为却让父母感到忧虑烦恼,这与我们感恩的初衷完全相反,如果这样的话,那我们感恩的意义何在?
其实,感恩不需要那么多形式,只要真正使当事人获益即可。所以感恩父母的实质就是孝。孝者,不独养其身,更兼养
7、其心 。想父母所想,乐父母所乐,勤奋努力,是父母欣慰,健康快乐,让父母放心…,这样就以最简单最朴素的行为表达了最真实最深动的了感恩之情。
四、 相关建议
(一)理解形式为何,行必要之行
对于当前社会倡导的感恩形式,我们可以参考借鉴,但要充分思考其形式背后隐藏的内涵及其精神实质,带着真诚的感念才能实现真正的行为价值。,
(二)通达感恩实质,行任意之行
要仔细思考为什么要感恩,揣摩其内在意义,真正的通达明了感恩的实质,并让其成为行为的指挥棒,在这个原则之下,我们可以以任意形式去感恩。感恩无形式,感恩贵在真!
8、
参考文献:【1】陈德才、《当代大学生感恩教育谈》 、重庆城市管理职业学院学报,2009
【2】白健、《感恩—爱的回报》、思茅师范高等专科学校学报,2008
【3】吴慧婷、喻承甫、刘国锐、《青少年感恩现状研究》、中国健康心理学杂志,2011