青铜峡市考高中物理教学暨高考物理备考工作调研报告试.doc

青铜峡市高中物理教学暨高考物理备考工作调研报告
为了发现高中教学中存在的问题，进一步提高高中课堂教学质量，推进我市高中物理课程改革顺利进行。根据市教育局指示，教学研究室本学期工作安排，2008年3月11日—21日市教学研究室中教组成员对本市一中、高级中学、铝业学校、三中进行了高中教学暨高考备考调研。通过听课、看教案、材料，与教师、领导交谈，了解到一些教育一线的情况。现将情况简要汇报如下。
一、 基本情况
1、 高中物理教师的基本情况
年级
人数
年龄
性别
学历
职称
教龄≤5
≤30
30～40
≥40
男
女
本
科
无
级
二级
一级
高
级
高一
10
4
3
3
9
1
10
3
2
4
1
3
高二
7
2
2
3
4
3
7
1
2
2
2
2
高三
9
2
5
2
7
2
9

3
4
2
2
合计
26
8
10
8
20
6
26
4
7
10
5
7
从上表可看出我市高中物理教师是一支比较年轻队伍。40岁以下有18人约占全体物理教师的70％，其中有8人30岁以下。教龄在5年以下的7人。其中有5人第一次承担高三毕业班的教学工作。
2、听课情况
本次调研我共听课28节。其中高中22节，初中6节。高三10节，高二6节，高一6节。看教案30多本，翻阅作业30多个班。
二、 值得肯定的方面
（一） 课堂教学
1、多数教师工作认真，课前准备充分，上课专注投入，有较好的敬业精神和职业修养。
2、课堂上，教师的教学思路清晰，教学环节安排合理，注意突出重点；突破难点；做到深入浅出，循序渐进。特别值得一提的是，新课程理念正在课堂上彰显与发扬。教师主导，学生主体，训练主线正在课堂教学中积极实践。
总之，教师能注意把知识与生活、社会密切联系起来，注意引导学生质疑问难、探索规律，注意培养学生操作实践，解决实际问题的能力。
（二） 高考备考
1、制订科学合理符合实际的高考复习计划
高三物理教师为了做好高考复习工作，在开学初就制订出切实可行的高考复习计划。计划中既有总体安排，又有课时计划。把每一部分内容都考虑周密，落实到位。使紧张的高三物理复习工作井然有序。绝大部分教师都顺利进入了二轮总复习阶段。
2、课堂教学有特色、有生气、有活力
尽管上的同是试卷讲评课，但是不同的教师根据本班的实际情况上出特色，讲出风采，彰显出教师扎实的专业基本功和极强的责任心。也显示出年轻教师的活力和朝气。
3、加强高考复习研究，凸现集体智慧
高三物理教师有5人第一次承担高三物理教学任务，一中、高级中学调动高三全体物理教师的积极性，着力研究考纲和《考试说明》。分析、比较今年有所变化的部分，密切注意考试命题的动向，群策群力做好考试复习工作，备考工作有的放矢，取得实效。
三、 值得注意的问题
1、学生的主体性体现不够
课堂上教师只关注自身的教，对学生的能力培养和提高没有足够的关注。（高中较为突出）
2、教学方法单一，手段落后
特别是高中课基本上采用语言直观，无图无模型，教学的交互性、直观性体现不明显。不能激发学生的学习兴趣。
四、几点想法
1、考纲和《考试说明》对学生能力又有新的要求，大家要充分认识和理解，并落实到课堂教学中。
2、各校应加强校际之间的沟通与交流，取长补短，优势互补，提高青铜峡市整体高考水平
3、银川市六盘山高级中学赵宝利老师的一堂高考复习研讨课已挂在青铜峡市教学研究网上视频课堂中，请各位物理教师观看，并在网上进行点评，反思。一、职业生涯规划的意义
1、以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略。
2、突破生活的格线，塑造清新充实的自我。
3、准确评价个人特点和强项。 4、评估个人目标和现状的差距。
5、准确定位职业方向。 6、重新认识自身的价值并使其增值。
7、发现新的职业机遇。 8、增强职业竞争力。
9、将个人、事业与家庭联系起来。
二、正确的心理认知
1、认清人生的价值
社会的价值并不被所有的人等同接受“人云亦云”并不等于自我的人生价值人生价值包括：经济价值、权力价值、回馈价值、审美价值、理论价 值。
2、超越既有的得失每个人都很努力，但成就并不等同。后悔与抱怨对未来无济于事，自我陶醉则像“龟兔赛跑”中的兔子。 人生如运动场上的竞技，当下难以断输赢。
3、以万变应万变
任何的执着都是一种“阻滞”前途的行为想想“流水”的启示“学非所用”是真理
三、剖析自我的现状
1、个人部份健康情形：身体是否有病痛？是否有不良的生活习惯？是否有影响健康的活动？生活是否正常？有没有养生之道？自我充实：是否有专长？经常阅读和收集资料吗？是否正在培养其他技能？休闲管理：是否有固定的休闲活动？有助于身心和工作吗？是否有休闲计划？
2、事业部份
财富所得：薪资多少？有储蓄吗？有动产、有价证券吗？有不动产吗？价值多少？有外快吗？社会阶层：现在的职位是什么？还有升迁的机会吗？是否有升迁的准备呢？内外在的人际关系如何？自我实现：喜欢现在的工作吗？理由是什么？有完成人生理想的准备吗？
3、家庭部份
生活品质：居家环境如何？有没有计划换房子？家庭的布置和设备如何？有心灵或精神文化的生活吗？小孩、夫妻、父母有学习计划吗？家庭关系：夫妻和谐吗？是否拥有共同的发展目标？是否有共同或个别的创业计划？父母子女与父母、与公婆、与姑叔、与岳家的关系如何？是否常与家人相处、沟通、活动、旅游？家人健康家里有小孩吗？小孩多大？健康吗？需要托人照顾吗？配偶的健康如何？家里有老人吗？有需要你照顾的家人吗？
四、人生发展的环境条件
1、友伴条件：朋友要多量化、多样化、且有能力。
2、生存条件：要有储蓄、发展基金、不动产。
3、配偶条件：个性要相投、社会态度要相同、要有共同的家庭目标。
4、行业条件：注意社会当前及未来需要的行业，注意市场占有率。
5、企业条件：要稳定，则在大中型企业；要创业，则在小企业。公司有改革计划吗？公司需要什么人才？
6、地区条件：视行业和企业而定。
7、国家（社会）条件：注意政治、法律、经济（资源、品质）、社会与文化、教育等条件，该社会的特性及潜在的市场条件。
8、世界条件：注意全球正在发展的行业，用“世界观”发展事业。
五、人生成就的三大资源
1、人脉：家族关系、姻亲关系、同事（同学）关系、社会关系。 [解决方案]沟通与自我推销
2、金脉：薪资所得、有价证券、基金、外币、定期存款、财产（动产、不动产）、信用（与为人和职位有关）。
[解决方案]储蓄、理财有方、夫妻合作、努力工作提高自己的能力条件及职位。

3、知脉：知识力、技术力、咨讯力、企划力、预测（洞察）力、敏锐力。[解决方案]做好时间管理、安排学习计划、上课、听讲座、进修、组织内轮调、多做事、反复练习、经常做笔记、做模拟计划。