新教师职称评定细则.doc

社旗县城郊一中教师水平量化评价
实 施 细 则

为科学、客观、公正评价教师的工作能力和教育教学水平，充分调动教师的工作积极性，提升教育教学质量，促进全校教师队伍整体素质的提高；使职称评定工作规范化、制度化，更全面的对教师进行考核评定，在调查研究、广泛征求意见的基础上，依据豫人社职称（2014）11号文件精神及社教人（2014）147号文件规定，特制定《社旗县城郊一中教师水平量化评价实施细则》，对教师职称评定实行量化积分，并根据积分多少择优推荐。
一、优质课、观摩课、示范课（10）
优质课：获省级一等奖及以上积10分；以下者每级差1分；
获市级一等奖积8分，以下者每级差1分；
获县级一等奖积6分；以下者每级差1分；
获奖证书没有标明获奖等次者视为同级三等奖。
观摩课、示范课：从教以来须获得相应级别优质课二等奖以上的优质课获奖证书，观摩课、示范课证书予以认可，按同级一等奖积分。
二、 教书育人成绩突出受到表彰（5分）
符合豫人社职称（2014）11号文件规定的表彰奖项，按以下办法积分：教师节表彰，五一劳动奖章获得者、优秀共产党员等，获国家级证书积5分，省级4分，市级3分，县级2分。
其他符合文件规定的获奖证书比照上述获奖等级降低1分积分。
三、 实施素质教育、推行课程改革、教育教学研究等方面（3分）
符合豫人社职称（2014）11号文件规定的综合实践活动、校本课程开发实施、辅导学生社团活动、教科研课题研究（限前6名）获奖者，省级3分，市级2分，县级1分。
以上一、二、三条积分，每项只取最高奖项和最高级别积分，不重复计分。
四、 教龄积分（不设上限）
教龄每年积1分，教龄按整年计算，不够整年的舍去。（大专上学期间不计算教龄。教龄=年-年+1）
五、 职龄积分（不设上限）
按豫人社职称（2014）11号文件规定，间隔年限达到后，每超一年积1分，职龄按整年计算，不够整年的舍去。（职龄=年-年-应间隔数）
六、特殊称号
任现职以来，在“名师工程”评选过程中，被评为省级学术技术带头人、省级学科带头人、市级名师的积2分；省级骨干教师、市级学术技术带头人、市级学科带头人积1.5分，市级骨干教师积1分，县级骨干教师积0.5分。自2014年10月起，由学校评选上报的方可参与积分。
七、综合评价积分（40）
1、学校评议（5分）：随机选取教师代表对参评人员进行德、勤、能、绩四方面的民主综合评定，每项记5分，共20分折合为满分5分，参评人员按得分积分。
2、教育教学量化考核考评：（10分）
（1）班主任量化考评：
现任班主任，由政教处按照近两年每月量化考评划为两档；由教导处按近两年每学年秋期中、秋期末、春期中（一模）、春期末（中招）四次考试班占总名次和，第一、二名为A，第三、四名为B，并列时就高不就低；取近两年的评定；AA 积6分，AB积5分，BB积4分；仅有一年的不积分。
（2） 教研组长量化考评：
现任教研组长，按近两学年本组所有学科在县监测、中招中的名次平均数，1至6的积3分，6.1至12的积2.5分；12.1至20及县未监测无名次的积2分。县未监测无名次，但在县及县以上组织的活动中连续两年获得校团体类一等奖以上的，积3分；其他县以上团体奖的，积2.5分；仅一年有名次或奖项的不积分。
（3） 综合量化考核：
根据学校制定的教育教学量化考核考评细则计算出的金额，按照近两学年四期金额和，得出平均数，1至15，16至30，30以后的依次积6分、5分、4分。只按在本校的金额。
以上三项综合积分，最高为10分。
3、 教学质量评价（25分）
以近两年的中招成绩为依据，所任教学科成绩在全县排名第一的学科积25分，以下者每级差1分。（积分=25-名次+1）
七、八年级所任教学科成绩积分，以近两年的县统一组织的质量监测结果积分，排名第一的积23分，以下者每级差1分。（积分=23-名次+1）
工作量不足时，四分之一的系数按0.4，二分之一的系数按0.7，四分之三的系数按0.9。按名次分数乘以系数。【积分=（23-名次+1）*系数】或【积分=（25-名次+1）*系数】
超工作量时，所任主学科名次超过12名的，按工作量累计积分；所任主学科名次低于12名的，辅学科名次不积分。若属于代课的，名次不再加分。
对于所任学科取得的名次，至少担任该科一学期以上；不足一学期的，必须由学校安排；卸任教师不再享受名次。
所任学科未进行统考的，学校根据七、八、九年级教学质量在全县的综合排名（综合位次排名第一名的积23分，以下者每级差1分），校长、语文、数学、英语系数按1，物理、化学系数按0.8，政治、历史、地理、生物系数按0.6，体育、音乐、美术、微机、书法系数按0.4，三处人员系数按0.3，得分再乘以本人工作量，所得积作为本学年的积分。
以在本校取得成绩为准，在其他校取得的不计。
以上均取两年的平均分。最高为25分。
八、 申报人员上述各项量化积分截止日期为本年度的9月30日，各项业绩应以文件、简报、证书（其中观摩课、示范课、优质课还必须附评价意见）为依据。
九、 出现并列分数时，排序为：1、教龄长的；2、职龄长的；3、现学历高的；4、班主任。
十、对有关情况的处理
1、受到党政纪处分者，在处分撤销前无参评资格。
2、违反计划生育政策者，受到严重处分的，一票否决；在职改工作中出示假证件者，一经发现，一票否决；因上报材料不合格而被退回者；职称评定未通过的；以上情况下一年内均不得参评。
3、在规定时间内未上交材料、上交后退回又上交的按自动弃权处理。
4、参加职称评定者及近亲属应主动回避参与职评小组。
十一、本细则与上级文件相抵触时，以上级文件为依据；上级有照顾性政策时，优先执行上级政策。
十二、本细则自2014年10月25日起执行。
十三、本细则的解释权在学校评审小组。
社旗县城郊乡第一初中学
二O一四年十月二十五日

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