两型社会与自动化.doc

两型社会与自动化
一，两型社会
“两型社会”即指“全国资源节约型和环境友好型社会”。资源节约型社会是指整个社会经济建立在节约资源的基础上，建设节约型社会的核心是节约资源，即在生产、流通、消费等各领域各环节，通过采取技术和管理等综合措施，厉行节约，不断提高资源利用效率，尽可能的减少资源消耗和环境代价满足人们日益增长的物质文化需求的发展模式。环境友好型社会是一种人与自然和谐共生的社会形态，其核心内涵是人类的生产和消费活动与自然生态系统协调可持续发展过程。
而在资源节约型社会中的节约，意味着节减、节省、节俭、控制，与浪费相对；节约是健康文明的消费方式，也是一种价值取向；节约不是限制消费，而是提倡健康消费、文明消费；节约更是经济学范畴，是用最少投入获得最大产出。
资源节约型社会是相对于那些资源浪费、资源过度使用的社会而言的。资源节约型社会是指在一定地域范同内的，以科学发展观为指导，将节约理念贯穿于生产、流通、消费和社会生活的各个领域，通过采取法律、经济，行政等综合措施，依靠科技进步，动员和激励全社会保护自然资源、合理开发利用资源，循环再生利用废弃物资源，提高资源利用效率，以尽可能少的资源消耗和环境成本，获取最大可能的经济效益和社会效益，最终实现资源、环境、经济、社会协调发展的社会形态。
在传统经济社会形态中，资源是无限的，形成大量生产、大量消费、大量废弃的经济范式，造成了资源浪费、环境恶化、生态危机。而如今我们的资源已经日渐枯竭，所以新经济形态的资源节约型社会，资源是有限的，形成投入减量化、消费健康化、废弃物资源化的经济范式，达到经济、生态环境、社会效益多赢，实现可持续发展。
在同是两型社会之一的环境友好型社会中，友好，意味着亲近、和睦、协调、和谐。环境友好侧重于社会经济发展的生态效率，其根本要求就是人类生产和消费活动与社会经济、自然生态系统协调发展。它体现了对自然价值多样性的深刻认识，以及人、社会与自然、生态、环境的良性互动。
环境友好型社会，是人与自然和谐发展的社会，通过人与自然的和谐来促进人与人、人与社会的和谐。具体来说，它是一种以人与自然和谐相处为目标，以环境承载能力为基础，以遵循自然规律为核心，以绿色科技为动力，坚持保护优先、有序开发，合理进行功能区划分，倡导环境文化和生态文明，追求经济、社会、环境协调发展的社会体系。人们既要采取生态环境友好生产方式、消费方式和生活方式，又要用良好的生态环境来发展生产、改善生活、增进幸福，构建人与生态环境之间的和谐，是人与自然协调发展、和谐相处的社会。[1]
所以说两型社会是一种全新的社会发展模式。建设两型社会是构建和谐社会的重要内容，是贯彻落实科学发展观的内在要求。两型社会的突出特征是其涉及社会、经济、文化全方位变革的系统复合性。资源环境问题是自然问题，也是经济问题、社会问题、政治问题和技术问题，更是文化观念问题，这些问题相互交叉、相互影响。两型社会也是一个“复合体”，由节约友好型技术、节约友好型产品、节约友好型产业、节约友好型企业、节约友好型社会等等组成。
并且两型社会是一个政府、企业、社会组织以及公众广泛参与的社会。两型社会的形成和发展，不仅需要政府自上而下的推动和引导，企业积极地参与和支持，更重要的是需要在全社会自下而上培养自然资源和生态环境的忧患意识和真正形成建设两型社会的广泛共识。并把这种意识与共识付诸到日常的行为中去。
自上，领导的思维要不断提升，并能从大局出发,积极转变政府职能,跳出局部利益的思维模式,将思想统一到“两型”社会的决策和整体部署上来,提高认识切实做好本地区的节能、环保工作。相关行业和企业尤其是那些高耗能、重污染企业的领导，更要进一步拓宽视野,转变经营理念,将自身的发展和国家经济发展的大局联系起来,努力走节约型、环保型发展道路,避免陷入到争夺能源资源和破坏环境的恶性循环中去。由领导带头做榜样，带动下层干部群众积极响应，从而推动两型社会的发展。
而大学就是大学生接受社会教化，学习社会现有知识、技能和规范等，成为社会期望的高级人才的同时，发展自己的独特个性，并通过大学生文化这一特有形式影响和作用社会的场所。其学习内容主要包括政治社会化、道德社会化、社会生活基本技能社会化和社会规范社会化等。它呈现三个特点，其一是大学生处于人生的特殊阶段，是人的社会化过程中的重要阶段，其社会化的顺利进行，有利于他们树立正确的世界观、人生观、价值观；其二，大学生处于社会的较高层面，精英文化使他们能够在较高的层面上完成社会化的过程。其三，大学生既是社会化的对象，又是促进社会发展的重要力量，他们以自己的行为影响社会，推动和谐社会的建设与发展。所以说大学生这一时期社会化的顺利进行将会对他们今后的继续社会化起着导向作用。而大学生在社会化的过程中又容易被社会的负面所影响，所以对于大学生说，两型社会显得尤关重要。
“两型社会”的建设使大学生们牢固树立尊重自然的价值观，使我们具有资源节约、环境友好的“两型”观念。思想是行动的指南，大学生们的思想观念端正了，才能提高大学生的科学文化素质。思想观念正确了，并不等于行为就一定正确。“两型”对大学生进行价值观教育创新的关键是使大学生们养成资源节约、环境友好的行为。虽然我们大学生们还身处校园，未正式成为社会各行各业的接班人，但是我们可以从我做起，从身边的点滴小事做起，使自己的一言一行、一举一动都向“两型”行为的要求看齐，在日积月累中逐渐养成“两型”行为。
　并且大学生们必须明确自己是未来构建“两型社会”的主力军和接班人，因此从现在起就要掌握构建“两型社会”的过硬本领，要把“两型社会”的思想贯穿于高校整个学习生活中，渗透进所学的知识和技能中，使自己真正拥有构建“两型社会”的知识和才能。

大学生是祖国的未来、民族的希望。“两型社会”引导大学生正确认识国家的前途命运，认清自己的社会责任，确定在党的领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的远大理想和坚定信念，，担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命。引导大学生珍惜年华，刻苦学习，努力掌握为祖国、为人民服务的真才实学，培训良好的道德品质和文明行为，增强科学文化知识，做社会的有用之人。
“两型社会”建设是一项前无古人的伟大事业，是科学发展观的伟大实践，是社会主义和谐社会建设的伟大尝试。大学生是社会的主导者，是贯彻落实科学发展观、构建和谐社会和实现全面小康社会的先导者；是加强社会主义精神文明建设，提高全民整体文明素质的需要；是全面提升城市整体形象、综合实力和文明城市的需要，对大学生成才的积极指导作用是有十分重要的意义。
二，自动化
自动化是指机器设备、系统或过程（生产、管理过程）在没有人或较少人的直接参与下，按照人的要求，经过自动检测、信息处理、分析判断、操纵控制，实现预期的目标的过程。自动化技术广泛用于工业、农业、军事、科学研究、交通运输、商业、医疗、服务和家庭等方面。采用自动化技术不仅可以把人从繁重的体力劳动、部分脑力劳动以及恶劣、危险的工作环境中解放出来，而且能扩展人的器官功能，极大地提高劳动生产率，增强人类认识世界和改造世界的能力。因此，自动化是工业、农业、国防和科学技术现代化的重要条件和显著标志。
1946年，美国福特公司的机械工程师D.S.哈德最先提出“自动化”一词， 并用来描述发动机汽缸的自动传送和加工的过程。50年代，自动调节器和经典控制理论的发展，使自动化进入以单变量自动调节系统为主的局部自动化阶段。60年代，随现代控制理论的出现和电子计算机的推广应用，自动控制与信息处理结合起来，使自动化进入到生产过程的最优控制与管理的综合自动化阶段。70年代，自动化的对象变为大规模、复杂的工程和非工程系统，涉及许多用现代控制理论难以解决的问题。这些问题的研究，促进了自动化的理论、方法和手段的革新，于是出现了大系统的系统控制和复杂系统的智能控制，出现了综合利用计算机、通信技术、系统工程和人工智能等成果的高级自动化系统，如柔性制造系统、办公自动化、智能机器人、专家系统、决策支持系统、计算机集成制造系统等。
如今自动化技术广泛用于工业、农业、军事、科学研究、交通运输、商业、医疗、服务和家庭等方面。采用自动化技术不仅可以把人从繁重的体力劳动、部分脑力劳动以及恶劣、危险的工作环境中解放出来，而且能扩展人的器官功能，极大地提高劳动生产率，增强人类认识世界和改造世界的能力。因此，自动化是工业、农业、国防和科学技术现代化的重要条件和显著标志。
自动化是一门涉及学科较多、应用广泛的综合性科学技术。作为一个系统工程，它由程序单元，作用单元，传感单元，制定单元，控制单元组成。自动化主要研究自动控制和信息处理两个方面，包括理论、方法、硬件和软件等，从应 用观点来看，研究内容有过程自动化、机械制造自动化、管理自动化、实验室自动化和家庭自动化等。
自动化是新的技术革命的一个重要方面。自动化技术的研究、应用和推广，对人类的生产、生活等方式将产生深远影响。生产过程自动化和办公室自动化可极大地提高社会生产率和工作效率，节约能源和原材料消耗，保证产品质量，改善劳动条件，改进生产工艺和管理体制，加速社会的产业结构的变革和社会信息化的进程。
现代生产和科学技术的发展，对自动化技术提出越来越高的要求，同时也为自动化技术的革新提供了必要条件。70年代以后，自动化开始向复杂的系统控制和高级的智能控制发展，并广泛地应用到国防、科学研究和经济等各个领域，实现更大规模的自动化，例如大型企业的综合自动化系统、全国铁路自动调度系统、国家电力网自动调度系统、空中交通管制系统、城市交通控制系统、自动化指挥系统、国民经济管理系统等。自动化的应用正从工程领域向非工程领域扩展，如医疗自动化、人口控制、经济管理自动化等。自动化将在更大程度上模仿人的智能，机器人已在工业生产、海洋开发和宇宙探测等领域得到应用，专家系统在医疗诊断、地质勘探等方面取得显著效果。工厂自动化、办公自动化、家庭自动化和农业自动化将成为新技术机械自动化技术运用于日常生活中也有多年的历史，但我国还刚起步，相比西方发达国家的水平还有一定距离的差距。但整个世界范围内的所有机械自动化产业都还算起步阶段，当然机械自动化技术要以人民生活的需求为发展方向；为社会发展带来经济效益；为民族事业的发展起到促进作用。通过实践与理论的结合把机械自动化技术最大效益化。伴随着机械自动化的发展进程，它广泛的领域都将带动大量的人员就业。从生产一线到销售服务等，都需要大量的相关专业性人才，然而我国还比较缺乏这些素质人才。只有不断加强人才储备，才能更好的发展机械自动化产业化的进程。机械自动化的发展对民族复兴起到了巨大的作用。我国在这方面的技术还比较落后，应该加快速度寻求最佳最节约能源的方法。把它和我国实际情况相结合，因地制宜的去发展机械自动化技术。这将是一个长远的发展历程，因为机械产业的发展也是一个简单到复杂从低级到高级的发展历程。历史给予了我们机遇，现在就要把握好时间、脚踏实地、不断的学习和研究世界其他国家的先进技术，提高我国机械自动化技术的核心竞争力。为我国经济的发展水平和人民生活质量的提高而奋斗。
机械生产自动化技术现在广泛运用到日常生产中，它是机械产业的一次重要升级和改革。把机械产业引领到了一个新的高度。减少了人的劳动强度，并且机械自动化技术已经深入到各个领域。伴随着机械自动化的发展历程，从机械技术的产生到机械加工技术的发展都说明了机械产业正随着历史时间的脚步，不断进行的创新和自我发展。从机械自动化发展的前景来看，它是我国制造业发展的一个新的平台和阶段，关系到民族利益和国家产业的竞争力。我们在不断发展机械自动化技术的同时也要积极发展相关产业人才。推动一个系统化的机械自动化时代的来临。加强工业技术创新，正确把握我国现阶段机械产业的实际情况，以西方先进技术经验作为引导，才能把我国的机械自动化技术更好的运用到日常生活中去，更好的服务人民，促进国民经济又快又有质量的提升。
自从学习了自动化与两型社会，在老师的讲解下，我对当今社会的局势更加了解。知道了当下面对社会时我们该做什么，知道了当今社会的发展趋势，如何面对两型社会，了解了自动化的发展史，和它对社会的重要性，这虽然和我的专业无关，但却增长了我的见识，拓宽了我的视野让我对未来的道路看的更加清晰，对未来充满了期待。并对将自己打造成一个对社会有用的新型人才充满了信心。
材料成型及控制工程二班
秦垚
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