1、
认清目标，奋力前行
和许多青年教师一样，怀着对教师这一职业的崇敬与热爱,我有幸参加了2016年“国培”远程培训。此次培训，通过专家讲座、案例观摩学习等途径使我对教育教学工作有了全新的感悟。可以说，此次培训不单单在理论上有依据、在实践中有实例，而且又能从实践回到理论，找到焦点，指导实践。不谦虚地说，这次培训如三月和风着实令我受益匪浅。
一、 通过学习，使我真正体会到教学是一门伟大的学问，它不是一朝一夕就能就能融会贯通的，而是需要自己的认真钻研和日积月累的付出而成的。而如何成为一名好老师，然后变成一名名师，就是我目前所面临的问题。而
2、解决这一问题的根本途径就是老师要有上进心。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，读书学习，永无止境，方能使自己知识渊博、观察敏锐、充满自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。丰厚的学识和彻底的理性不仅能赋予教师一种大气，还能真诚地鼓励学生放飞想象的翅膀，去拓展心灵空间和精神世界。一名优秀教师应在繁重的教学工作之余，挤时间去学习充电。
二、 通过学习，使我真正体会到教学是一种艺术，它需要我们教师用心去浇灌，才会开出美好的艺术之花。令我深深感动的是，所有的老师，面对我们这些一线教师，无路是专业知识的传授，还是教育教学能力的培养无不是倾囊相授，每一位老师的讲座，都有许多值得我们深思，值得我们学习的东西
3、看着这些老师眼神中流露出的期待之情，我不由感到了压力，我虽然教过不同的年级，对所教教材有了一个初步的了解，但体会尚浅，如果自己不能把工作做得更好，那实在是太对不起这些无私帮助我们的专家名师；然而同时，我更觉得浑身充满了力量：在中国教育这样一个广阔的舞台，有这样真诚相待的引路
人，我一定会认清目标，奋力前行的！
三、 通过学习，使我真正体会青年教师要有责任感。人，只有有了责任感，才会感受到自我存在的价值和意义，才会发觉前方有那么多需要自己担当的事。一个教师如果对工作没有了责任感，他的人生就注定不会取得应有的成就，即便再聪明，也没有用，因为这个世界已经证明，最有成就的人往往不是最聪明的人
4、而往往是那些有股傻劲的人。从教师的职业道德来讲，一个教师不管你想不想做出点成绩来，都必须有强烈的责任感，每个教师要教几十个乃至上百个学生，学习是学生整个生活的重头，遇到一个没有责任感的教师，那是莫大的不幸。做一个有责任感的教师，就要对自己的教育人生有一个清醒的认识和规划，而不做一天教师撞一天钟。我知道，绝大部分地区都会有各种专业上的荣誉称号，比如“教坛新秀”“教育能手”“学科带头人”“名教师”“特级教师”等等，这些阶梯式的荣誉的设计，为青年教师一步步规划自己的教育人生，奋斗和实现教育人生的价值，做了有益的引导工作。尽管这逃不出名与利的追逐，但是，合理、适度的虚荣心对人的成长有好处，在正常追逐这些荣誉的过程中，任何教师也一定能走出一个越来越精彩的教育人生来。
虽然本次培训即将接近尾声，但我思考不会结束，行动更不会结束。因为有你，我更加自信。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在自己的教学岗位上锐意创新，创造出属于自己的一片天地。
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