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1、雅安市教育科学研究所文件 雅教所函〔2014〕60号 关于举办雅安市二〇一四年中学古诗文课堂教学方案设计和中学古诗文教学论文评比活动的 通 知 各县（区）教研室（师培中心）、各高完中： 雅安市教育科学研究所将在今年开展中学语文古诗文课程研究和古诗文高效课堂模式建构培训活动（以下简称“中学古诗文课程培训活动”），进一步推进雅安市中学古诗文教学工作的深入开展和继续革新，探索和研究中学古诗文教学的规律，努力建构科学的古诗文课堂教学模式。 为了更好地开展此项活动，促进我市中学语文教师的专业发展，经教科所研究，决定举办雅安市二〇一四年中学古诗文课堂教学方案设计（教案设计）和中学古
2、诗文教学论文评比活动。现将有关事宜通知如下： 一、参评教师范围 全市中学语文教师和中学语文教研员均可参赛。 二、参评教案设计和参评教学论文的写作安排 具体安排见“附件一”（参评教案设计和参评教学论文的写作安排）。 “附件一”中关于教案设计和教学论文写作的任务只是基本任务，县区和学校可以根据自身的情况在规定的基本任务之外适当增加自选、补充。 三、参评教案设计和参评论文的要求 （一）总体要求 教案设计和教学论文的创作要以理论为指导，以实践为载体，体现语文学科及其教学特点、规律，充分反映中学课程改革实施以来的我市中学语文教师在古诗文教学中的实践、探究、思考和创新精神
3、有利于我市中学语文教师转变观念、实施素质教育和提高教育教学水平。 （二）教案设计的要求 1.教案设计要求写详案； 2.教案设计的内容要求 参照“附件一”（教案设计和论文写作的工作安排）。 3.教案设计的格式要求 参照“附件二”（教案设计的格式规范）。 4.“同课异构”任务的要求： （1）高中学校每校自选一篇精读课文，安排2-3名老师采取 “同课异构”的方式设计教案； （2）各县（区）、雅安中学初中语文组在自己的任务内自选精 读课文，采取“同课异构”的方式设计教案。具体任务如下： 雨城区2篇课文 名山区2篇课文 汉源县2篇课文 荥经县1篇课文 石棉县1篇课文
4、 天全县1篇课文 芦山县1篇课文 宝兴县1篇课文 雅 中 1篇课文 （3）注意“同课异构”的要求：“课”同，“构”异；有教师教、导和学生学习的个性特点。 （三）教学论文的要求 1.论文内容 包括中学古代诗文教学的实践探索、经验总结、和 理论研究等。参考“附件三”（论文写作内容举例） 2.论文格式 论文格式要规范（应包括题目、作者及其所在学 校、摘要、关键词、正文、主要参考文献等） 3.字数要求：每篇论文字数不超过4000字。 （四）稿件格式要求 教案设计和论文稿件一律用Word文档编辑， A4纸， 正文为宋体小四号字，标题为黑体2号字。论文标题行 下注明作者
5、单位、姓名。例：×县（市、区）××学校 ××（姓名），楷体小4号字。 四、参评教案设计和论文的报送 1. 报送的时间 （1）教案设计报送截止时间为2014年6月20日； （2）论文报送截止时间为2014年8月20日； 请各县、校作周密、合理的安排。 2.报送的方式 参评教案设计和论文提交电子文稿，报送杨有志老师（邮箱：yaanyw@）。 初中由县（区）教研室（师培中心）统一报送，高中学校由教研组统一报送； 报送时一并报送排序目录。(详见“附件四”：教案设计和论文报送表) 五、论文评选程序与奖励 1.各县（区）教研室（师培中心）、各高完中按照“附 件
6、一”（“教案设计和论文写作的工作安排”）的要求 报送。 2.由我所组织专家组对各县（区）、各高完中报送的 教案设计和论文进行评比，评出一、二、三等奖； 3.优秀教案设计和优秀论文将编辑成册，并由雅安教研 网展示。 六、参评注意 参评教案设计和论文必须是自己创作，可以学习、借鉴； 严禁各种形式的抄袭。 七、其他 教案设计和论文评比活动联系人：杨有志（办公室电 话： 2231480 ；移动电话：15983510018） 附件一：参评教案设计和参评教学论文的写作安排(5-8页) 附件二：教案设计的格式规范(9-10页) 附件三：论文写作内容举例(1
7、1页) 附件四：教案设计和论文报送表(12-13页) 雅安市教育科学研究所 二〇一四年五月十一日 附件一：参评教案设计和参评教学论文的写作安排 1、初中部分 县 区 （学校） 教案设计基本任务 论文写 作基本 任务 教材位置 教案设计篇目 雨城区 八年级下册 第五单元 八年级下册 第六单元 21与朱元思书 22※五柳先生传 23※马说 24送东阳马生序 25诗词曲五首 酬乐天扬州初逢席上见赠 赤壁 过零丁洋 水调歌头 山坡羊
8、潼关怀古 26小石潭记 27岳阳楼记 28醉翁亭记 29※满井游记 30诗五首 饮酒（其五） 行路难（其一） 茅屋为秋风所破歌 白雪歌送武判官归京 已亥杂诗 10篇 名山区 七年级下册 第一单元 5 伤仲永 第二单元 10 木兰诗 第三单元 15 孙权劝学 第四单元 20 口技 第五单元 25短文两篇 夸父逐日 共工怒触不周山 第六单元 30 狼 10篇 荥经县 八年级上册 第六单元 26三峡 27短文
9、两篇 答谢中书书 记承天寺夜游 28观潮 29湖心亭看雪 30诗四首 归园田居（其三） 使至塞上渡荆门 送别 游山西村 5篇 汉源县 九年级上册 第一单元 九年级上册 第一单元 1沁园春雪 21陈涉世家 22 唐雎不辱使命 23※隆中对 24※出师表 25词五首 望江南 渔家傲 江城子密州出猎 武陵春 破阵子为陈同父赋壮词以寄 10篇 石棉县 九年级下册 第六单元 21 曹刿论战《左传》 22 邹忌讽齐王纳谏
10、 23※愚公移山《列子》 24《诗经》两首 5篇 天全县 语文八年级上册 第五单元 21 桃花源记 22 短文两篇 陋室铭 爱莲说 23 核舟记 24 大道之行也 25 杜甫诗三首 望岳 春望 石壕吏 5篇 芦山县 七年级上册 第一单元 七年级上册 第二单元 七年级上册 第三单元 5《世说新语》两则 咏雪 陈太丘与友期 10《论语》十二章 15古代诗歌四首 观沧海 次北固山下 钱塘湖春行 天净沙·秋思 5篇 宝兴县
11、 七年级上册 第四单元 第五单元 第六单元阅读 20 虽有嘉肴《礼记》 25河中石兽 30《寓言四则》之三、四 智子疑邻 塞翁失马 5篇 雅安中学 九年级下册 第五单元 17公输《墨子》 18《孟子》两章 19鱼我所欲也《孟子》 20※《庄子》故事两则 5篇 2、高中部分 学 校 教案设计基本任务 论文写作基本任务 教材位置 教案设计篇目 雅安 中学 必修5第二单元 4归去来兮辞 并序 5滕王阁序 6※逍遥游 7※陈情表 5篇
12、 雅安 一中 必修2第二单元 4《诗经》两首 5离骚 6孔雀东南飞 并序 3篇 雅安 二中 必修2第三单元 8兰亭集序 9赤壁赋 10游褒禅山记 3篇 强项 中学 必修2第二单元 7※诗三首 1篇 名山 中学 必修3第二单元 4蜀道难 5杜甫诗三首 6琵琶行 并序 5篇 名山 三中 必修3第二单元 7※李商隐诗两首 2篇 荥经 中学 必修1第二单元 4烛之武退秦师 5荆轲刺秦王 6鸿门宴 3篇 汉源 一中 必修3第三
13、单元 8寡人之于国也 9劝学 10过秦论 11※师说 5篇 汉源 二中 必修4第四单元 11廉颇蔺相如列传 12苏武传 13张衡传 3篇 汉源 三中 自选 一篇 1篇 汉源 四中 自选 一篇 1篇 石棉 中学 必修4第二单元 6辛弃疾词两首 7※李清照词两首 3篇 天全 中学 必修4第二单元 4柳永词两首 5 苏轼词两首 3篇 芦山 中学 必修2第二单元 6孔雀东南飞 并序 3篇 必修4第一单元 1窦娥冤 宝兴 中学 必修1第一单元 1※沁
14、园春 长沙 3篇 必修2第三单元 8兰亭集序 附件二：教案设计的格式规范（分单课时类和多课时两类） （说明：课型为新授课，学生语文水平定位于中等及以上） 课堂教学方案设计的格式规范（多课时类） 《XXX》课堂教学方案设计 一、教材分析：（略）（分析教材编排意图，理解、分析教材，确定 教学内容等） 二、学情分析：（略） 认真研究学生的学习实际需要、能力水平、认知倾向及情感态度， 从 “已知”、“未知”、“能知”、“想知”和“怎么知”等 方面思考学生学习情况，并作简要分析。 三、学习目标：（略）（说明本课总体目标；如果需要，可以说明分课 时
15、目标） 四、学习重点：（略）（说明本课所必须解决的关键性问题） 五、学习难点：（略）（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点） 六、教学课时：（略）（说明共需要几课时） 第X课时 一、学习内容： 二、教学方法：（一）学生学的方法 （二）教师教、导的方法 三、教学准备：（准备与教学相关的资料和教学辅助用具等） 四、教学过程：（在教案书写过程中，教学过程是关键，它主要包括 以下几个步骤） （一）导入新课 （二）学习新课 （三）归纳小结 （四）作业安排 五、板书设计 六、教学反思：（针对“教学设计”思考：对自己所做出的教学设想、将要进行的行为以及由此可能所产生的结果
16、进行预先审视和分析） 课堂教学方案设计的格式规范（一课时类） 《XXX》课堂教学方案设计 一、教材分析：（略）（分析教材编排意图，理解、分析教材，确定 教学内容等） 二、学情分析：（略） 认真研究学生的学习实际需要、能力水平和认知倾向，从学生的 “已知”、“未知”、“能知”、“想知”和“怎么知”等五个方面 全面分析学生情况。 三、学习内容 四、学习目标：（略）（说明本课总体目标；如果需要，可以说明分课 时目标） 五、学习重点和难点： 1、学习重点：（略）（说明本课所必须解决的关键性问题） 2、学习难点：（略）（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点） 六
17、教学准备：（准备与教学相关的资料和教学辅助用具等） 七、教学过程：（略）（说明教学进行的内容、方法步骤等） 在教案书写过程中，教学过程是关键，它主要包括以下几个步骤： （一）导入新课 （二）讲授新课 （三）巩固练习 （四）归纳小结 （五）作业安排 八、板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容） 九、教学反思（针对“教学设计”思考：对自己所做出的教学设想、将要进行的行为以及由此可能所产生的结果进行预先审视和分析） 附件三： 论文写作内容举例 1、中学语文课程标准中关于古代诗文教学规定的解读； 2、人教版课标教材古代诗文篇目的解读； 3、古代诗文精读
18、课和略读课、必修课和选课的教学研究； 4、古代诗文教学内容确定、教学方法选择的实践性探究； 5、古代诗文课例研究； 6、古代诗文课堂教学教与学关系的探究； 7、古代诗文校本教材开发的研究； 8、古代诗文教学与考试命题（主要指中考命题、高考命题）研究； 9、古代诗文教学经验总结和理论探讨等； …… 附件四： 教案设计和论文报送表 1、高中教案设计报送表 学 校 教案设计篇目 (含教材位置) 作者 电 话 备注 篇目名称 (必修X第X单元)
19、 2、高中教学论文报送表 学 校 论文题目 作者 电 话 备注 3、初中教案设计报送表 县（区）和学校 教案设计篇目 (含教材位置) 作者 电 话 备注 XX县（区） XX中学 篇目名称 X年级上（下）第X单元 4、教学论文报送表 县（区）和学校 论文题目 作者 电 话 备注 XX县区 XX中学 13
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