压力---压强.docx

压力与压强
四川省旺苍县双河初级中学校 王顺山
一、 复习目标:
1、 进一步明确压力的概念、区别压力和重力。
2、 领会压强的概念、公式、单位，能应用压强公式进行简单的计算，知道增大和减小压强的方法。
3、 进一步熟悉液体内部压强的规律、计算公式，知道连通器的原理和帕斯科原理及它们的应用。
4、 能举例说明大气压的存在，知道托里拆利实验和标准大气压的值，说出大气压在生产和生活中的应用。
5、 知道流体压强与流速的关系，初步了解升力产生的原因。
二、 重点、难点:
重点：掌握基础知识和基本方法。
难点：固体、液体的压强计算。
三、 学习活动:
（一） 知识梳理

1、 回顾本章所学内容，完成知识网，并在小组内交流，相互补充完善
 2、 将小组内交流后遇到的疑难问题，写在下面，过一会儿在小组内交叉交流。
（二） 重点、难点解析。
关于下面的几个问题，先独立思考，后在组内交流，准备小组展示
（三）巩固与提升：（先在小组内讨论练习，然后准备在课堂上展示）
知识要点导学：
一、知识要点
1．垂直作用在物体 上的力叫做压力；压力的作用效果不仅跟 的大小有关，而且还跟压力的 有关。
2．物体 上受到的压力叫做压强，其计算公式为 ，压强的国际单位是 ，简称为 ，符号为 ，1Pa= N/m2
3．在压力不变时，增大作用面积，可以 压强，减小作用面积，可以 压强；在作用面积不变时，增大压力，可以 压强，减小压力，可以 压强；在增大压力的同时，又减小作用面积，可以大大地 压强。
4．液体由于 ，对盛它的容器底部有压强，由于 ，对容器的侧壁有压强。液体内部朝 都有压强；在同一深度，各方向的压强 ；深度越大，液体的压强 ；液体的压强还跟液体的 有关，在深度相同时，液体的 越大，压强越大。液体内部的压强计算公式是： 。
5． 的容器叫连通器；连通器内盛同种液体且液体不流动时，各容器中的液面总保持 。
6．空气内部向各个方向都有压强，叫做 ；马德堡半球实验证实了 的存在； 实验能够精确地测出大气压的值，一标准大气压相当于 水银柱产生的压强，它的大小为P0= Pa；大气压的值随高度的增加而 。
7．气体或液体流速与压强的关系是：流速越大的位置压强 ，流速越小的位置压强 。其主要应用有： 。
重难点解析：
例题1.三个同种材料做成的实心圆柱体，高度相同，甲的质量是2㎏，乙的质量是4㎏，丙的质量是8㎏，把它们竖直放在水平地面上时，对地面的压强的大小： ( )
A．甲最大 B.乙最大 C．丙最大 D．三个都一样大
变式训练14、如图3，甲乙两个实心圆柱体放在水平地面上，它们对地面的压强相等，则 （ ）
A、甲的密度大，甲的重力小
B、甲的密度小，甲的重力小
C、甲的密度小，甲的重力大
D、甲的密度大，甲的重力大

例题2（2013年广东省）7．如题7 图所示，水平桌面上有一长为L ，质量分布均匀的木板M ，右端与桌边相齐，在水平力F 的作用下，沿直线向右匀速离开桌边孟麟在此过程中，下列说法正确的是 答案： C
A．M 对桌面的压强变小，压力不变
B．M 对桌面的压强不变，压力不变
C．M 对桌面的压强变大，摩擦力不变
D．M 对桌面的压强变大，摩擦力变小
乙
F甲
F乙
甲
变式训练2（2013镇江）8．如图所示，材料、粗糙程度和质量相同的甲、乙两物体放在同一水平桌面上，在水平拉力作用下做匀速直线运动．它们所受的拉力为F甲、F乙，对桌面的压强为p甲、p乙，底面积S甲 > S乙．则下列关系正确的是D
A．F甲 > F乙 p甲 < p乙 B．F甲 < F乙 p甲 > p乙
C．F甲 = F乙 p甲 = p乙 D．F甲 = F乙 p甲 < p乙
例题3（2013泰安）14.如图所示，放在水平桌面上的两个容器分别装有相同高度的纯水和盐水 （），下面关于液体中a、b、c三点（其中b、c两点在同一水平 面上）压强大小的关系说法正确的是
A.
B.
C.
D.
巩固与提升：

1.（泰安市二〇一三年木块

21. 如图所示，图钉尖的面积是5×10-8 m2 ，图钉帽的面积是
1×10-4m 2，木块能承受的最大压强是6×108 Pa ，手指至
少要用 N 的力，图钉尖才能进入木块。
2. （四川省）一试管中装有某种液体，在试管处于图中所示的甲、乙、雨三个位置时， 管内液体质量保持不变，则试管底部受到的液体压强（）
A．甲位置最大 B．乙位置最大C．丙位置最大D．三个位置一样大

3. （2013年苏州市）10．在日常生活和生产中，有时需要增大压强，有时需要减小压强．下列四图中为了减小压强的是答案： C
A．冰鞋上装有冰刀 B．飞镖的箭头很尖 C．载重车装有许多车轮 D．压路机上的碾子质量很大

4. （2013•锦州）如图所示，以下与压强知识相关的实验，其中分析正确的是（　　）C

A．
甲图实验，帕斯卡裂桶实验，证明液体压强随深度的增加而减小

B．
乙图实验，压有砝码的桌子放在细沙上，砝码越轻，桌腿下陷越深

C．
丙图实验，测出拉动注射器活塞时的拉力和活塞的面积，可估测大气压强的值

D．
丁图实验，在教室内可以用水代替水银做托里拆利实验
5. 9．（2分）（2013•黑河）连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是（　　）A

A．

活塞式抽水机
B．

茶壶
C．

锅炉水位计
D．

三峡船闸
6. ．如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B，把它们并排竖放在水平地面上，则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比为 ( ) 答案：4． A
A．8︰1
B．4︰3
C．4︰1
D．1︰2
7.  (哈尔滨市2013).下列事例可初步说明的道理正确的是( B )

A．沿纸条上方吹气纸条会向上升起，说明气体在流速大处压强大，在流速小处压强小
B．下端带有橡皮膜的玻璃管在水中越深，膜向上凸起程度越大，说明水静止时，水内部的压强随深度增加而增大
C．钢笔能把墨水吸上来，说明笔管对墨水有吸引力
D．沙漠中的越野汽车装有非常宽大的轮子，说明增大受力而积可以增大压力
8. (哈尔滨市2013).（2分）小明质量为50kg，站在水平地面上，双脚与地面的接触面积为500cm2.小明对地面的压强为 Pa.若小明用300N的力竖直向上提静止在地面上重力为800N的物体，则物体所受合力为 N(g=lON/kg).1.0×104Pa；0
9. （2013齐齐哈尔）25.星期天，小华和爸爸到公园游玩，在湖面上划船时，她乘坐的小船的底部距水面50cm，则船底受到水的压强是 Pa，这时一艘快艇从静止的小船旁边急速驶过，小华发现小船向快艇方向靠近，这是因为在流体中，流速越大的位置 越小。5×103 压强
10. 2013•衡阳）在探究“液体压强跟哪些因素有关”的实验中，进行了如图所示的操作：

（1）甲、乙两图是探究液体压强与液体　深度　的关系．
（2）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择丙和丁两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状　无关　（填“有关”或“无关”）．
（3）要探究压强与液体密度的关系，应选用　乙丙　两个图进行对比．