1、五年级秋季学期教学工作计划
2012年秋季学期 科目 ：语文 教师 ：唐义
本期教学目标
1、能借助汉语拼音识字、学习普通话。
2、能熟练地运用钢笔写字，字写得正确、端正、整洁行款整齐。
3、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。注意长句子中段落间的停顿，读出不同的语气。学习用多读多想的方法，读通课文；学习联系上下文理解重点词句的方法；初步把握课文的主要内容，体会思想感情。
4、认真倾听别人讲话，边听边想，了解主要内容并能转述。
5、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。
本期教材简析
本册教材编有课文28篇。28篇
2、课文之中，有14篇精读课文，14篇略读课文。为了增强语文学习的系统性，循序渐进地进行各项语文基本功的训练，在四年级的基础上，安排“读文章，想画面”“了解叙述的顺序”“抓住主要内容”三个重点训练内容。另外，本册教材按8组编排，每组之前设“导读”，每组课文之后设口语交际与习作，回顾 拓展。
学情分析
由于本班学生由几个班级重新分班组合而成，学生成绩参差不齐，有的学生不能完整地拼读音节，不能流利地读一段课文，不能正确地书写汉字，对于阅读与习作更是摸不着门道。这类学生所占比例较大。其余部分基本能独立完成生字课文的学习与预习。
应对措施
1、钻研教材，精心备课、上课，
3、及时批改作业。
2、授课时，努力创设情境，采取多种多样、生动有趣的形式教学。调动学生的学习积极性，使学生在兴趣盎然中学习知识。
3、教给学生学习方法，培养学生的学习自觉性和主动性。
4、对新知识点要增加训练量。
5、勤于和各科教师和家长联系，取得他们的配合和支持。
6、继续做好差生转化工作，成立学生互助学习小组，使他们的成绩再上台阶，从而提高整个班级的学习成绩
教研教改举措
1、认真搞好小组合作讨论，精心备课、上课，及时批改作业。
2、努力创设情境，采取多种多样、生动有趣的形式教学。以小组合作的形式调动学生的学习积极性，使学生在兴趣盎然中学习知识。
3、教给学
4、生学习方法，培养学生的学习自觉性和主动性。
4、对新知识点要增加训练量。
5、认真搞好教研活动，总结经验，提高自己教学水平。
教学过度安排
周别
教学内容
时数
周别
教学内容
时数
1
1课-------------3课
11
21课-------------23课
2
4课-------------回顾拓展一
12
24课-------------回顾拓展七
3
5课-------------7课
13
25课-------------27课
4
8课-------------回顾拓展二
14
28课-------------回顾拓展八
5
9课-------------11课
15
机动 体育艺术周一周
6
12课-------------回顾拓展三
16
机动 单元复习与考试与假昌约二周
7
13课-------------15课
17
期末复习备考约一周
8
16课-------------回顾拓展四
18
9
17课-------------19课
19
10
20课-------------回顾拓展五
20
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