巴州蒙古族小学民族团结进步实施方案.doc

巴州蒙古族小学2016年民族团结教育进步年实施方案

民族团结进步事业是建设中国特色社会主义伟大事业的重要组成部分。我国各民族团结进步是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在。2016年是自治区民族团结进步年，为推进全州教育系统新形势下的民族团结教育进步事业，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，根据自治区、自治州民族团结文件精神,结合学校教育、教学工作实际，特制定我校民族团结教育进步年实施方案如下：　　
一、指导思想
深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，全面落实第二次中央新疆工作座谈会、中央民族工作会议、中央统战工作会议和中央政治局委员自治区党委书记张春贤同志在自治区“民族团结进步年”动员大会上的讲话精神，牢牢把握各民族“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的民族工作主题，突出各民族师生交往交流交融和培育中华民族共同体意识这个战略重点，以巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系为目标，深入开展我校民族团结进步创建活动。
　　 二、工作目标
通过开展民族团结进步创建活动，进一步贯彻落实党和国家民族法律法规和方针政策，营造平等、团结、互助、和谐的民族大团结良好氛围，促进各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展。认真组织全校教职工学习《自治区民族团结进步工作条例》，通过学习认真开展民族团结进步模范创建工作，积极开展民族团结宣传教育“进校园”，推动形成人人自觉维护民族团结、人人争做民族团结进步模范的校园氛围。面向广大师生开展党的民族理论，民族政策，民族知识宣传教育，实现民族团结进步典型事迹进教材、进课堂、进头脑，使宣传教育和创建内容有机地结合起来，形成规范的长效机制。
三、工作内容　
（一）注重宣传、树立典型
充分利用好民族团结课、橱窗、红领巾广播站、楼道文化、电子屏、手抄报、黑板报、主题班队会、思想品德课及课前三分钟的时间进行民族团结教育知识的宣传，在全校广泛开展民族政策、法律法规宣传。全面落实民族团结知识教育，促进校园和谐稳定。充分利用班级微信、QQ群、网络、手机短信等舆论载体，开设民族团结进步宣传专题栏目，利用校园文化艺术节、校园广播等渠道大力宣传民族团结的优良传统，进一步落实民族团结教育活动。
结合典型宣传，强化示范引领作用。结合民族团结教育读本学习民族团结先进模范事迹活动，鼓励师生像模范们学习。在校园内充分挖掘、宣传教育系统民族团结进步创建活动的先进典型，深入开展创建民族团结进步模范学校和模范个人等活动，用先进事迹教育、感染、引领广大师生员工投身民族团结进步事业。年底会进行民族团结先进个人的评选。　　
（二）加强组织领导、强化思想教育
学校充分利用周三政治学习、开学前后集中教育的时间的组织全校教职工进行民族团结知识的学习。把中央政治局委员自治区党委书记张春贤同志在自治区“民族团结进步年”动员大会上的讲话精神、自治区党委常委、自治区副主席艾尔肯·吐尼亚孜同志在科教、群团组织民族团结进步年部署落实会上的重要讲话及《自治区民族团结进步条例》作为民族团结进步年的首要任务，并贯彻始终。学习马克思主义民族理论、党的民族宗教政策、民国家法律法规、民族区域自治制度、社会主义核心价值观、新疆精神、“三个离不开”、“五个认同”、“三个意识”、新疆“三史”、“一反两讲”以及国家和自治区经济社会发展巨大成就。学习教育要贴近师生思想实际，创新教育形式、搭建有效实践载体，强化讲故事的理念，确保教育实效。使全校师生深刻认识到民族团结进步的重要性，增强责任感和使命感。我校将民族团结教育工作列入重要议事日程，建立健全工作机构。由学校党支部书记、校长亲自一手抓，德育处与工会具体抓，学校办公室统筹协调、广大师生积极参与、上下合力，在我校形成人人讲团结、事事重团结、时时抓团结的良好局面。　　
（三）丰富活动载体、增强活动实效
1、以民族团结宣传月、宣传周、宣传日等宣传活动为载体，利用主题班会活动时间，积极开展内容丰富、形式多样、学生喜闻乐见的民族团结进步宣传教育活动，进一步提高活动的针对性和操作性，增强民族团结进步宣传的新活力。　　
2、广泛开展班与班、老师与学生、老师与老师、学生与学生结对子活动；开展联谊学校之间的民汉结对子活动。通过结对子民汉师生互知风俗习惯、互学语言活动，增进民族间的活动与友谊。
3、通过举办双语口语大赛、民汉学生非母语演讲、非母语歌唱比赛、互学歌舞等，作为民汉合校、我校实行混合编班、住宿混合同舍、活动混合编队，以此增进感恩融情、学习融情、娱乐融情、交流融情、成长融情，让各族少年儿童从小玩在一起、学在一起、生活在一起、成长在一起。实现了我校民汉团结的良好局面。
4、开展民族团结“微演讲”活动。各班级充分利用主题班队会和课前教育的时间进行3分钟微演讲自我教育活动，采取每月一主题，每周一部署，每天一安排，每节课前有一名学生演讲，将热爱祖国的大道理细化为爱新疆、爱家乡的小道理，将维护民族团结的大道理细化为爱亲人、爱邻居、爱同事、爱同学的小道理。
5、举办“节庆”活动，增进交流、互助感情。教师要引导学生充分尊重少数民族传统习俗，利用“祖鲁节、端午节、肉孜节”等少数民族重点节日，在全校开展民族文化互学、共庆节日、共尊习俗的活动，促进各民族同学们的交流和沟通，增进和谐互助的感情。
6、充分利用民族团结教育月开展民族团结主题班队会、黑板报、手抄报、知识竞赛活动，民族团结知识人人学，民族团结知识人人会。　　
7、利用六一，在全校开展庆六一文艺汇演，各族舞蹈跳起来，各族歌曲唱起来；十一国庆时机，在各班级开展唱红歌的活动，倡导学生爱祖国、爱家乡、爱学校、爱班级的思想。
（四）发挥校园特色、创新活动力度
我校结合本校办校特色和学校实际情况，积极打造、建设民族文化教育基地。利用国家和省命名的教育基地，大力发展民族文化特色教育，积极组织广大师生去爱国主义教育基地参观学习，举办专题报告、讲座等方式，开展爱国主义和民族团结进步教育，凝聚维护民族团结和社会稳定的力量。
　 四、工作要求　　
（一）加强沟通协调
学校民族团结进步创建活动领导小组要定期召开协调会议，及时解决活动开展过程中存在的困难问题，确保创建活动有序有效开展。　　
（二）落实保障措施
学校结合自身实际，完善工作方案，落实活动经费，丰富创建内容，拓展活动领域，突出新举措、新方法、新亮点，力求民族团结进步创建活动取得新实效。　　

巴州蒙古族小学
二〇一六年三月