深圳市龙华区八校联考2023-2024学年七年级上学期期中历史试题（含答案）.docx

2023-2024 学年第一学期深圳市龙华区八校联合期中学情调查七年级历史
2023.11
本试卷分两部分，试卷共 10 页，满分 100 分，考试时间 90 分钟。
一、单项选择题（共 40 小题，每小题 1.5 分，共 60 分）
1. 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。如图所示，迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的 直立人遗址大致位于（ ）

A. ① B. ② C. ③ D. ④

【答案】A
【解析】

【详解】结合所学可知，①是北京人遗址 ，②是长阳人遗址， ③是元谋人遗址， ④是马坝人遗址，北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址，A 项正确，其余三项不符合题意，排除BCD 项。故选 A 项。
2. 遗址是古人无声的语言，是与我们跨越时空的对话。周口店遗址是中国首批“世界文化遗产”之一。该 遗址能够告诉我们（ ）
A. 北京人使用天然火 B. 河姆渡人种植水稻

C. 半坡人会制作彩陶 D. 炎帝教民开垦耕种

【答案】A
【解析】

【详解】据题干“周口店遗址”结合所学可知，周口店遗址，又称“周口店北京人遗址”，位于北京市房山区周 口店镇龙骨山，诞生于约三至七十万年前，是世界范围内更新世古人类遗址中内涵较丰富、材料较齐全、

第 9页/共 22页

较有科研价值的遗址之一。北京人使用打制石器、木棒；靠采集、狩猎为生；会使用天然火，会保存火种； 过群居生活，A 项正确；河姆渡人在浙江余姚，排除 B 项；半坡人在陕西西安，排除 C 项；炎帝教民开垦 耕种，属于神话传说，排除 D 项。故选 A 项。
3. 下列选项中、研究北京人、山顶洞人等远古人类最可靠的证据是（ ）

A. 传说 B. 文献 C. 化石 D. 影像

【答案】C
【解析】

【详解】根据所学知识可知，原始人类时期，没有文字，研究原始人类历史的主要依据的是化石和遗址。北京人、山顶洞人等早期人类的研究中，最重要的证据是化石，C 项正确；传说属于后世的编造和艺术加工，不具有客观性，排除 A 项原始人类时期，没有文字记录，排除 B 项；影像属于后世的艺术创作，不具有客观性，排除 D 项。故选 C 项。

4. 经考古发现，中国境内的新石器时代的遗存有一万多处，其主要文化遗存分布如下图所示，据此可以得 出的合理认识是（ ）

A. 基本集中于江南地区 B. 黄河流域文化最发达

C. 分布零散，彼此孤立 D. 中华文明具有多元性

【答案】D
【解析】

【详解】根据图片并结合所学知识可知，中国境内的新石器时代文化遗存有 1 万多处，且在全国大部分地

区都有分布，说明中华文明具有多元性，D 项正确；黄河流域也有很多的新时期文化遗产，排除 A 项；长江流域也存在很多新石器文化遗产，排除 B 项；新时期文化遗产看以看出大都沿着大江大河分布，并不是分布零散，彼此孤立，排除 C 项。故选 D 项。
5. 文物承载着历史的信息。运用下图中所示文物可研究（ ）
河姆渡骨耜 河姆渡猪纹陶钵 半坡出土的粟粒 河姆渡遗址稻谷

A. 早期人类起源 B. 原始农耕生活

C. 远古炎黄联盟 D. 早期国家产生

【答案】B
【解析】

【详解】根据题干中的关键词“河姆渡骨耜、 河姆渡猪纹陶钵、 半坡出土的粟粒、 河姆渡遗址稻谷”，结合所学知识，农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志，可以得出，题干中的文物可研究原始农耕生活，B 项正确；我国早期人类有元谋人、北京人、山顶洞人等，题干没有提到早期人类，排除 A 项；题干中没有提到炎黄联盟，排除 C 项；夏朝的建立标志着我国早期国家的产生，题干中没有提到早期国家，排除 D 项。故选 B 项。
6. 距今约 5000 年的大汶口文化遗址部分墓葬中出土了象牙梳、象牙雕筒等，同时期的良渚文化遗址权贵墓葬中，出土了玉琮、玉钺、漆器、象牙器等。这说明，当时（ ）
A. 原始农业形成 B. 社会分化出现 C. 禅让制度盛行 D. 中央集权确立

【答案】B

【解析】

【详解】根据材料“象牙梳、象牙雕筒”“玉琮、玉钺、漆器、象牙器”表明这一时期出现了装饰的物品、手工艺品等，说明社会分化出现，B 项正确；“象牙梳、象牙雕筒”“玉琮、玉钺、漆器、象牙器”与农业无关，排除 A 项；禅让制度是部落联盟民主推选首领的制度，与题干材料无关，排除 C 项；秦朝确立中央集权制度， 排除 D 项。故选 B 项。
7. 山东淄博赵家徐姚遗址入选“2022 年中国十大考古新发现”。在该遗址内发现了大量的红烧土，即用火烧烤过的黏土，常用于建造房屋。这可印证该遗址居民（ ）
A. 能够饲养家畜 B. 广泛使用石器 C. 过着定居生活 D. 从事农业生产

【答案】C

【解析】

【详解】根据题干材料中的“在该遗址内发现了大量的红烧土，即用火烧烤过的黏土，常用于建造房屋”可知， 山东淄博赵家徐姚遗址已经懂得烧制黏土、建造房屋，这说明该遗址居民已经开始过定居生活，C 项正确； 能够饲养家畜，广泛使用磨制石，从事农业生产等，都是原始农业兴起和发展的重要标志，但材料未体现这些，排除 ABD 项。故选 C 项。
8. 传说中“黄帝发明了陶器，炎帝发明了酿酒”；山东省龙山文化遗址出土了距今 4000 多年的黑陶杯。这

一考古发现可以印证（
）

A. 炎黄二帝的真实存在

C. 该陶杯是黄帝的作品

【答案】D
【解析】

B. 中华文明起源于今山东

D. 先民们已学会制作陶器

【详解】依据材料“山东省龙山文化遗址出土了距今 4000 多年的黑陶杯。”分析可知，出土的黑陶杯可以印证先民们已学会制作陶器，D 项正确；“黑陶杯”不能印证炎黄二帝的真实存在，排除 A 项；中华文明起源于今山东，表述错误，排除 B 项；“山东省龙山文化遗址出土的黑陶杯”无法印证是黄帝作品，排除 C 项。故选 D 项。
9. 下图描述的是“传说与历史的关系”，从中我们可以获取的信息是（ ）

A. 远古传说符合历史史实 B. 远古传说包含历史信息

C. 远古传说毫无史料价值 D. 历史记忆就是远古传说

【答案】B
【解析】

【详解】根据所学解读图片可知，示意图表明远古传说是历史记忆的符号化表达，其中包含着可以成为史 料的资源，蕴含着历史信息，B 项正确；远古传说蕴含历史信息，但其中也存在夸大成分，不是完全符合历史史实的，A 项表述不恰当，排除 A 项；远古传说蕴含有一定的历史信息，具有史料价值，C 项表述错误，排除 C 项；远古传说是历史记忆的一种符号化表达，但历史记忆并不仅仅局限于远古传说，D 项表述

过于绝对，排除 D 项。故选 B 项。

10. 制作年代尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史直观形象地展示出来。下面是一位同学在复 习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中①③处对应的历史事件应该是（ ）

A. 禹建立夏、平王迁都 B. 商汤灭夏、西周灭亡

C. 禹建立夏、武王伐纣 D. 商汤灭夏、武王伐纣

【答案】C
【解析】

【详解】结合所学知识可知，约公元前 2070 年，禹建立夏朝，故①处对应的历史事件是禹建立夏。公元前

1046 年，武王伐纣，商朝灭亡。故③处对应的历史事件是武王伐纣。故 C 符合题意；平王迁都是公元前 770

年，排除 A；西周灭亡是公元前 771 年，排除 B；商汤灭夏是约公元前 1600 年，排除 D。故选 C。
【点睛】解答本题的关键是正确识记历史事件的发生时间。

11. 电视剧《封神榜》中有这样一个镜头：周武王联合 800 多个部族击败商朝军队，商纣王自焚，商朝灭亡。这描述的历史事件是（ ）
A. 涿鹿之战 B. 牧野之战 C. 商汤灭夏 D. 烽火戏诸侯

【答案】B
【解析】

【详解】依据题干信息“周武王联合 800 多个部族击败商朝军队，商纣王自焚，商朝灭亡”结合所学可知， 周武王联军与商朝军队在牧野进行的决战，史称“牧野之战”，故 B 正确；涿鹿之战是中国古代黄帝部族联合炎帝部族，与东夷集团中的蚩尤部族在今河北省涿县一带所进行的一场大战，故 A 错误；商汤灭夏指的是商汤带领着商部落灭掉夏朝建立商朝的事件，故 C 错误；烽火戏诸侯是指西周时，周幽王为博褒姒一笑，点燃了烽火台，戏弄了诸侯，故 D 错误。综上故选 B。
12. 下图是 1937 年河南安阳殷墟出土的商朝戴枷的奴隶俑。陶俑一高一矮，男俑高 6.1 厘米，女俑高 5.5 厘米，男俑的双手被枷在背后，女俑双手则枷在胸前。这两件俑为灰陶，俑的形象比较粗糙。仅捏塑出人的五官和身体的大概形象。从出土的陶俑能得出的信息是（ ）

A. 商代奴隶的悲惨处境 B. 商朝时制陶技术高超

C. 商朝时青铜铸造水平高超 D. 商朝时使用大量奴隶

【答案】A
【解析】

【详解】据题干“1937 年河南安阳殷墟出土的商朝戴枷的奴隶俑。”“男俑的双手被枷在背后，女俑双手则枷在胸前。”可知，商朝时期，奴隶的处境十分悲惨，A 项正确；商朝时制陶技术高超与题干“俑的形象比较粗糙”不符，排除 B 项；商朝戴枷的奴隶俑是陶器，不是青铜器，排除 C 项；仅此题干图片信息无关得出商朝时使用大量奴隶，排除 D 项。故选 A 项。
13. 西周时期，周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩，诸侯则需定期朝觐周王，接受周王重新宣布的爵位

等级。周王旨在（
）

A. 发展农业生产

C. 巩固国家统治

【答案】C
【解析】

B. 提高军队实力

D. 加强封建专制

【详解】结合所学知识，西周建立后，推行分封制度，周天子分封诸侯，根据材料“周王定期到各地巡视， 考察诸侯的政绩，诸侯则需定期朝觐周王，接受周王重新宣布的爵位等级”，体现了周天子定期巡视诸侯， 而诸侯必须朝觐周天子，这体现出周天子对诸侯的控制，可以巩固国家统治，C 项正确；材料没有涉及农业生产，排除 A 项；材料没有涉及军队实力，排除 B 项；西周尚未进入封建社会，排除 D 项。故选 C 项。
14. 山戎（春秋时期少数民族）特有的“戎菽（大豆）”，因为齐桓公征戎而“布于天下”。这表明诸侯争 霸（ ）
A. 导致了山戎灭亡 B. 促进了民族交融

C. 加速了制度更替 D. 完成了国家统一

【答案B
【解析】

【详解】根据题中齐桓公征伐山戎导致了山戎所特有的“戎菽”传播到各地，体现了诸侯争霸战争促进了各族经济的交流，丰富了当时的农作物种类，B 项正确；春秋争霸战争中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，但题干中未提及促使山戎的灭亡的内容，排除 A 项；题中只反映了齐桓公的征伐导致了山戎所特有的“戎菽”传播到各地，并没有体现新旧制度的更替，排除 C 项；完成了国家的大统一要到秦始皇时期，排除 D 项。故选 B 项。
15. 依据西周礼制，天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但春秋时，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯竞

相仿效。这表明，当时（
）

A. 统治者奢侈无度

C. 青铜铸造业发达

【答案】D
【解析】

B. 周天子地位稳固

D. 等级秩序遭破坏

【详解】根据题干“依据西周礼制，天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但春秋时，郑庄公却享用九鼎， 以后一些诸侯竞相仿效。”和结合所学可知，春秋时期，周王室日益衰微，诸侯势力崛起，分封制逐渐瓦解， 礼乐制不断遭到破坏，等级秩序遭破坏，D 项正确；材料不能反映出统治者奢侈无度，排除 A 项；诸侯僭越行为说明周天子的权威受到冲击，排除 B 项；材料不能体现出青铜铸造业发达，排除 C 项。故选 D 项。
16. 某博物馆举行的“夏商周灿烂的文明”展览中，展出了下面所示图片，这组图片反映了（ ）

A. 青铜器是用来祭祀的礼器 B. 我国古代青铜制造工艺水平高

C. 最早的青铜礼器出现于西周 D. 西周手工业中冶铜业十分发达

【答案】B
【解析】

【详解】根据题干可知，图片展示的是商朝和西周时期不同类型的青铜器，体现了我国古代青铜制造工艺水平高，B 项正确；青铜器不都是用于祭祀的礼器，排除 A 项；最早的青铜礼器出现于夏朝，排除 C 项； 图片展示的是商周时期的青铜器，而不是西周的冶铜业，排除 D 项。故选 B 项。
17. 2023 年是农历兔年。以下是汉字“兔”演变的历程，据此可知（ ）

A. 象形是汉字唯一造字方式 B. 汉字的发展一脉相承

C. 汉字的演变趋势由简到繁 D. 早期汉字缺乏使用价值

【答案】B
【解析】

【详解】观察题干图片，结合所学知识可知，我国目前已知的最早的成熟的文字，是发现于商代的甲骨文。 题干汉字“兔”的演变，由甲骨文到楷书，反映了汉字的发展是一脉相承的，B 项正确；题干对“兔”字的隶书、楷书的书写，说明了象形并不是汉字唯一的造字方式，汉字的造字方式除了象形，还有指事、会意、形声、 转注、假借等。排除 A 项；观察题干图片对“兔”字的书写可知，汉字的演变趋势是由繁到简，排除 C 项； 早期汉字对研究汉字的起源与发展具有重大的价值，并不能说早期汉字缺乏使用价值，排除 D 项。故选 B 项。
18. 据规定，诸侯国国君每 5 年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋》记载，242 年间，鲁国国君朝见周天子只有 3 次，朝见晋国国君多达 20 次。这反映了春秋时期（ ）
A. 王室衰微 B. 中央集权 C. 社会稳定 D. 诸侯争霸

【答案】A
【解析】

【详解】根据材料“根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋》记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次”可知，春秋时期，鲁国国君朝见晋国国君的次数明显多于朝见周天子的次数。这说明在鲁国国君看来，晋国国君比周天子重要，这从另外一个侧面表明，春秋时期，诸侯势力崛起，周王室衰微，A 项正确；材料反映的是分封制逐渐瓦解，中央集权减弱，排除 B 项；材料不能说明春秋时期社会是否稳定，排除 C 项；材料反映不出诸侯争霸的信息，排除 D 项。故选 A 项。
19. 都江堰的治理坚持“乘势利导、因时制宜”的原则，这是其经久不衰的关键因素。这说明都江堰的修建注 重（ ）
A. 设计精巧美观 B. 政府的扶植 C. 人与自然和谐 D. 人民的支持

【答案】C
【解析】

【分析】

【详解】根据材料“都江堰的治理坚持‘乘势利导、因时制宜’的原则”可知，都江堰在修建时注重人与自然的 和谐C 项正确；材料没有涉及都江堰修建的外观，材料考查的是都江堰设计的内涵，排除 A 项；都江堰 有政府的扶植，但是材料没有涉及，排除 B 项；材料也没有涉及人民的支持，排除 D 项。故选 C 项。
【点睛】

20. 下列材料探究的主题是（ ）

政局动荡不安
诸侯国之间兼并战争不断
农业继续发展
铁制工具和牛耕的使用进一步推广
各国进行变法
确立新的政治经济秩序，商鞅变法成效最大

A. 夏商周的更替 B. 分封制的实施 C. 战国时期的社会变化 D. 中央集权制的确立

【答案】C

【解析】

【详解】根据题干关键词，“诸侯国之间兼并战争不断”“铁制工具和牛耕的使用进一步推广”“确立新的政治经济秩序，商鞅变法成效最大”并结合所学知识可知，是战国时期的社会变化。春秋战国时期是中国历史上一个比较动荡不安的时期，也是一个大变革事情。由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为自身利益，相互之间展开激烈争斗，在争霸过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大诸侯国疆域不断扩大。战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴的地主阶级势力增强，为适应政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并中取胜。各国在变法中，秦国的商鞅办法成效最大，各国经过变法，政治、经济、军事、法治等多方面都发生了大的变革， C 项正确；夏商周时期的使用是青铜器，排除 A 项；分封制的是实施是西周时期，排除 B 项；秦始皇统一中国，确立中央集权，排除 D 项。故选 C 项。
21. 中国传统文化蕴含着丰富的哲理。春秋时期，有一位思想家认为：“世间的事物都有其对立面，如难和 易、长和短、前和后，对立的双方是可以相互转化的。”这位思想家是（ ）
A. 老子 B. 孔子 C. 墨子 D. 韩非
【答案】A

【解析】

【详解】根据所学可知，道家学派的创始人老子主张顺应自然，他认为世间的事物都有其对立面，A 项正确；孔子的核心思想是“仁”，在政治上主张以德治国，与题意不符，排除 B 项；墨子主张兼爱非攻，韩非主张以法治国，均与题意不符，排除 CD 两项。故选 A 项。
22. 班固在《汉书・艺文志》中说，诸子百家“其言虽殊，譬犹水火，相灭亦相生也”。这说明诸子百家（ ）

A. 相互影响，相互辩难 B. 思想一致，观点不同

C. 求同存异，影响深远 D. 不谋而合，殊途同归

【答案】A
【解析】

【详解】材料“其言虽殊，譬犹水火，相灭亦相生也”强调的是诸子百家相互影响，相互辩难，A 正确；诸子百家思想并不一致，B 排除；CD 说法与材料无关，排除。故选 A。
23. 许多成语来源于历史，如围魏救赵、胡服骑射、纸上谈兵等。这些成语反映出战国时期的时代特点是 ）

A. 生产力的飞速发展 B. 社会性质发生转变

C. 改革成为历史潮流 D. 诸侯兼并战争不断

【答案】D
【解析】

【详解】结合所学知识可知，围魏救赵出自战国时期桂陵之战， 胡服骑射是指战国时赵武灵王为了国家的强大，推行“胡服”、教练“骑射”的故事，纸上谈兵出自战国时期的长平之战，可以得出，这些成语反映出战国时期诸侯兼并战争不断，D 项正确；题干中的成语与战国兼并战争有关，没有反映出生产力发展， 排除 A 项；题干中的成语不能体现社会性质转变，排除 B 项；题干中的成语与改革无关，排除 C 项。故选 D 项。
24. 春秋战国时期，铜铸币广泛通行。这反映了当时（ ）

A. 周王室的衰微 B. 井田制的废除

C. 商业活动活跃 D. 铸币技术领先

【答案】C
【解析】

【详解】根据所学知识可知，春秋战国时期，虽然存在着各种货币，然而铜铸币却日益普遍流行，成为民间商业来往中的主要货币。各国间的货币可以相互流通，这说明舂秋战国时期的经济已不再是孤立的国别经济，而是形成了区域性的经济，各区域之间的经济也发生了联系，说明全国各地的经济联系日益密切， 由此可见春秋战国时期各国之间的商业活动较为活跃，C 项正确；题干主要强调铜铸币广泛通行，未涉及周王室衰微，排除 A 项；商鞅变法颁布了废除井田制的措施，与“铜铸币广泛通行”不符，排除 B 项；材料反映不出来当时的铸币技术领先，排除 D 项。故选 C 项。
25. 我国很多成语来源于春秋战国时期，下列成语与古代事件对应正确的一组是（ ）

A. 问鼎中原──城濮之战 B. 退避三舍──桂陵之战

C. 纸上谈兵──长平之战 D. 围魏救赵──吴越争霸

【答案】C

第 22页/共 22页

【解析】

【详解】依据课本所学可知，“纸上谈兵”与秦、赵之间发生的长平之战有关，C 项对应正确，符合题意； 城濮之战时，晋楚两军相遇在中原战场上，决战前，晋军以报答楚王为名，“退避三舍”，驻军城濮，巧妙地避开了楚军锋芒，诱敌深入，大败楚军。“退避三舍”出自城濮之战，问鼎中原与城濮之战无关，AB 项对应不正确，排除； “卧薪尝胆”与吴越争霸有关，“围魏救赵”与桂陵之战有关，D 项对应不正确， 排除。故选 C 项。
26. 观察下面三幅图，从中可以看出这一时期中国历史发展的趋势明显是（ ）

A. 民族融合形成华夏族 B. 战乱不断与匈奴入侵

C. 国家由分裂走向统一 D. 诸侯国之间战乱频繁

【答案】C
【解析】

【详解】依据所学知识可知，春秋时期的社会处于动荡状态，西周的各种制度在春秋时期逐渐遭到破坏， 周王室地位下降，大的诸侯势力崛起，竞相争霸，操控政治局面，当时有众多的诸侯国，比较强大的有十几个，为了自身的利益相互之间展开了激烈的争斗，到了战国时期，大部分小诸侯国被兼并，几个大的诸侯国左右着政局，这一历史现象反映了我国历史发展的趋势是由分裂逐渐走向统一，公元前 221 年，秦王嬴政灭掉东方六国，完成了统一大业，建立了秦朝，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，因此从图中可以看出这一时期中国历史发展的最明显的趋势是国家由分裂走向统一，C 项正确；华夏族起源于炎黄时期，排除 A 项；材料不能体现匈奴入侵，排除 B 项；材料不能体现“诸侯国之间战乱频繁”，排除 D 项。故选 C 项。
27. 公元纪年把每 100 年称之为一个“世纪”。距今 2223 年前，刘邦建立了西汉。按照公元纪年法，西汉建立的时间应该为（ ）
A. 公元 3 世纪初 B. 公元前 2 世纪末 C. 公元 2 世纪初 D. 公元前 3 世纪末

【答案】D
【解析】

【详解】根据所学可知，刘邦建立西汉的时间是公元前 202 年，按照公元纪年与世纪的转化，公元纪年转

化为世纪时，需要除以 100，然后去尾取整再加一，所以公元前 202 年转化为公元纪年时，需要用 202 除以100，得到的整数为 2，再加 1，结果是 3，所以公元前 202 年是公元前 3 世纪，因为公元前 202 年再过几年就进入公元前 2 世纪了，所以属于公元前 3 世纪末，D 项正确，排除 ABC 三项。故选 D 项。
28. 图示法是历史学习的重要方法。下图是某学生制作的《秦疆域的四至示意图》，其中“？”号处是（ ）

A. 南海 B. 海南 C. 象郡 D. 南沙

【答案】A
【解析】

【详解】依据所学知识可知，秦朝疆域东至东海，西达陇西，北至长城一带，南至南海，所以“？”号处是南海，A 项正确；海南尚未纳入秦朝版图，排除 B 项；象郡不是秦朝疆域的最南端，排除 C 项；南沙群岛也就是万里石塘，尚未纳入秦朝版图，排除 D 项。故选 A 项。
29. 范文澜《中国通史》：“自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的统一的大国⋯ ⋯ 他创建的许多制度， 是符合当时社会需要的。”属于秦朝创建的制度有（ ）
A. 分封制 B. 皇帝制 C. 科举制 D. 行省制

【答案】B
【解析】

【详解】据所学可知，秦王嬴政统一六国后，确立中央集权制度。在中央，国家的最高统治者称为皇帝， 拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”，史称秦始皇，B 项正确；分封制开始于西周，排除 A 项；科举制创立于隋朝，排除 C 项；行省制创立于元朝，排除 D 项。故选 B 项。
30. 习近平在二十大报告中指出：“健全党统一领导、全面覆盖、权威高效的监督体系，发挥政治巡视利剑 作用……”历史上秦朝中央政府主管监察官员的是（ ）
A. 丞相 B. 太尉 C. 郡守 D. 御史大夫

【答案】D
【解析】

【详解】根据所学，御史大夫主要负责监察百官，D 项正确；丞相负责行政，太尉负责军事，郡守是地方

长官，排除 ABC 项。故选 D 项。

31. 秦朝将全国分为 36 郡，后增至 40 多郡，郡的行政长官称郡守；郡下设县，县的长官称县令或县长。郡县长官都由朝廷直接任免。秦朝这些举措旨在加强（ ）
A. 文化交流 B. 地方控制 C. 思想统治 D. 经济开发

【答案】B
【解析】

【详解】根据题干材料中的“郡县长官都由朝廷直接任免”，结合所学可知，地方官员由中央朝廷直接任免， 这加强了中央对地方的控制，B 项正确；郡县制是地方行政制度，可以加强中央集权，与文化交流、思想统治、经济开发关联不大，秦朝统一文字的措施加强了文化的交流，秦朝统一货币度量衡的措施促进了经济的开放，秦朝为了加强思想统治实行了焚书坑儒，均与题意不符，排除 ACD 三项。故选 B 项。
32. 以下示意图反映的共同内容是

A. 加强地方控制 B. 促进经济交流 C. 推动文化发展 D. 巩固国家统一

【答案】D
【解析】

【详解】根据题干并结合所学知识可知，以上三幅图分别是秦始皇加强中央集权、统一货币和统一文字的 措施，这些措施的实行巩固了国家统一，选项 D 符合题意；加强地方控制是图一的影响，选项 A 不符合题意；图二统一货币促进了经济交流，选项 B 不符合题意；图三统一文字，推动了文化发展，选项 C 不符合题意。故选 D。
33. 它被称为秦的三大水利工程之一。它的兴建沟通了长江水系和珠江水系，为中原与岭南地区的经济文化 交流提供了有利的条件。这一水利工程是（ ）
A. 永济渠 B. 邗沟 C. 灵渠 D. 都江堰

【答案】C
【解析】

【详解】根据所学可知，灵渠的兴建沟通了长江水系和珠江水系，为中原与岭南地区的经济文化交流提供了有利的条件，它被称为秦的三大水利工程之一，C 项正确；永济渠、 邗沟是大运河的构成部分，都江堰在岷江流域，排除 ABD 三项。故选 C 项。

34. 下面是某历史公众号搜集的关于秦朝的史料。适合作为史学材料研究主题的是（ ）

材料
出处
“斩”“生埋”“戮”“弃市”等多种死刑方式
睡虎地秦简

“焚诗书，坑术士，六艺从此缺焉”
《史记·儒林列传》
“修建骊山陵和阿房宫役使 70 多万人，征伐南方调发 50 万士卒，修筑长城征派 40 万人”

《中国历史》.七上

A. 秦灭六国，结束战乱 B. 秦政严苛，赋税沉重

C. 君主专制，中央集权 D. 疆域辽阔，人口众多

【答案】B

【解析】

【详解】根据题干“‘斩’‘生埋‘’戮等多种死刑方式”可知反映秦朝严酷的刑罚。“焚诗书，坑术士，六艺从此缺焉”可知反映秦朝禁锢思想，实行“焚书坑儒”。题干“修建骊山陵和阿房宫役使 70 多万人，征伐南方调发
50 万士卒，修筑长城征派 40 万人”反映秦朝徭役繁重，故题干反应出秦政严苛，赋税沉重，B 项正确；题干史学材料没有涉及“秦灭六国，结束战乱” “君主专制，中央集权 ”“疆域辽阔，人口众多”的信息，排除 ACD 项。故选 B 项。
35. 秦时，南郡郡守向所属各县重申朝廷律令，规定：各县长官若不能及时发现民间的违法行为，就是“不 胜任”，发现了不敢管就是“不廉”，都要受到严惩。这表明，当时（ ）
A. 地方治理强化 B. 南方土地开发 C. 社会矛盾缓和 D. 中央机构完善

【答案】A

【解析】

【详解】根据题干材料“秦时，南郡郡守向所属各县重申朝廷律令，规定：各县长官若不能及时发现民间的违法行为，就是“不胜任”，发现了不敢管就是“不廉”，都要受到严惩。”可知，秦朝时期在地方实行郡县制， 秦朝对地方官吏的职责具有明确的规定，秦朝通过强化对地方的治理，最终强化了中央集权，A 项正确； 题干主要强调秦朝强化地方治理，未涉及南方土地开发，排除 B 项；题干主要强调秦朝强化地方治理，未体现社会矛盾缓和，排除 C 项；题干主要强调秦朝强化地方治理，未阐释中央机构完善，排除 D 项，故选A 项。
36. 如图反映的历史事件发生在（ ）

A. 秦朝 B. 西汉 C. 东汉 D. 西晋

【答案】A
【解析】

【详解】由图中所示情景，结合所学知识可知，陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民大起义，在起义中，陈胜、吴广提出了“王侯将相宁有种”的口号，起义最后失败了，但沉重打击了秦朝的统治，A 项正确； 其余三项朝代不正确，排除 BCD 项。故选 A 项。
37. “秦末大起义中，项羽率领数万楚军，同秦名将章邯、王离所率四十万秦军主力在现属邢台市平乡县地 区进行一场重大决战性战役”，它是成语“破釜沉舟”的出处，也是中国历史上著名的以少胜多的战役之一。请问此次战役是？（ ）
A. 淝水之战 B. 长平之战 C. 官渡之战 D. 巨鹿之战

【答案】D
【解析】

【分析】

【详解】根据所学可知，秦末大起义中，项羽率领数万楚军，同秦名将章邯、王离所率四十万秦军主力在现属邢台市平乡县地区（秦时称巨鹿）进行一场重大决战性战役，它是中国历史上著名的以少胜多的战役之一，这就是巨鹿之战，D 项正确；淝水之战是东晋和前秦的战争， 长平之战是秦国和赵国之战，官渡之战 是曹操和袁绍之战，排除 ABC 三项。故选 D 项。
38. 中国象棋也是中华民族的文化瑰宝。它由两人轮流走子，是以“将死”或“困毙”对方将（帅）而取胜 的棋类运动。根据棋盘，我们可以看出它的产生与下列哪一重大历史事件有关（ ）

A. 城濮之战 B. 楚汉之争 C. 长平之战 D. 马陵之战

【答案】B
【解析】

【详解】根据题干中“楚河”“汉界”等信息结合所学知识可知，楚汉之争中，刘邦项羽以鸿沟为界，中分天下，以西为汉，以东为楚，鸿沟就是楚汉边界，即楚河边界，因此题干所述与楚汉之争有直接关系，B 项正确；城濮之战是周襄王二十年，即在公元前 632 年，晋、楚两国在卫国城濮地区进行的争夺中原霸权
的首次大战，不符合题意，排除 A 项；长平之战，是秦昭襄王四十七年，即在公元前 260 年 5 月至 10 月秦国率军在赵国的长平一带同赵国军队发生的战争，不符合题意，排除 C 项；马陵之战是中国战争史上设伏 歼敌的战例，这次战役中孙膑利用庞涓的弱点，制造假象，诱其就范，使战局始终居于主动地位，题干内容与楚汉之争有关，排除 D 项。故选 B 项。
39. 在北击匈奴和南征百越之后，秦朝在这些地区设郡、县进行管辖，大量内地民众奉命迁往从匈奴手中收 复的河套地区，开垦土地；前往岭南的移民以军人为主，但直到秦朝灭亡，中央都没有将移民岭南的军人召回。秦朝对南、北边疆的管理举措（ ）
A. 破坏了地方历史传统 B. 蕴含“怀柔远夷”思想

C. 有效缓解了人地矛盾 D. 彰显了“大一统”意识

【答案】D
【解析】

【详解】根据“大量内地民众奉命迁往从匈奴手中收复的河套地区，开垦土地；前往岭南的移民以军人为主， 但直到秦朝灭亡，中央都没有将移民岭南的军人召回。”可得出秦朝对边疆地区的管理有利于加强民族间的融合，维护国家的统一，彰显了“大一统”意识，D 项正确；材料没有体现对历史传统的破坏，排除 A 项； 根据“北击匈奴和南征百越”可得出并不是“怀柔远夷”，排除 B 项；材料没有涉及到土地问题的解决，排除 C 项。故选 D 项。

人物
观点

学者甲
“失期当斩”并非秦律内容，“只是一种发动起义的策略手段”。

学者乙
这是汉代人夸大了秦法的严苛。学者丙“秦 汉数百年间，史书中尚未见到兵士或卒因失期而全部被处斩的记载。”
学者丁
秦的行政方式沿承了战争时代的特征

40. 对陈胜吴广起义的原因，《史记·陈涉世家》记载：“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。” 对此，部分学者有表中以下观点。这些观点都（ ）

A. 质疑秦朝是否存在相关法令 B. 否定了《史记》的真实性

C. 认为陈胜发动起义动机不纯 D. 提供了解释史事的可能性

【答案】D

【解析】

【详解】依据材料表格分析可知，对陈胜吴广起义的原因，学者甲、乙、丁提出了三种不同的解释，这些都提供了解释史事的可能性，D 项正确；学者甲提出“‘失期当斩’并非秦律内容，‘只是一种发动起义的策略手段’。”，没有质疑秦朝是否存在相关法令，排除 A 项；三个学者提出了三种史事的可能性，并没有否定了《史记》的真实性，排除 B 项；材料没有表达“认为陈胜发动起义动机不纯”，排除 C 项。故选 D 项。
二、非选择题（3 大题，共 40 分）
41. 一个民族的文化，凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，积淀着这个民族最深层的精神 追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱。阅读下列图片材料，回答问题。
材料一：

材料二：孔子为中华民族保存了一大批宝贵的文化财富，奠定了中国文化主体结构的初步基础……中国早期文化第二次大发展是战国后期，彼时各种文化既互相对立又互相渗透，出现了文化发展的综合趋势。

——摘编自赵吉惠《论中国文化的多元性、一元性与封建专制主义》

材料三：
材料四：要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化 讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义 核心价值观的重要源泉。
——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话

（1） 材料一中，图一的文物是考古挖掘出来的人面鱼纹彩陶盆，请写出与它有关的远古居民的名称。图二 是我国已发现的最早、体系较为完整的文字，请写出它的名称。图三是目前世界上已发现的最大青铜器， 请写出它所属的朝代。
（2） 根据材料二，孔子的学说对中国古代文化的发展有着非常重要的影响，请写出孔子的核心思想和他对 教育的贡献。这种局面的出现产生了怎样的影响？
（3） 对号入座，将材料三图片人物写在相应位置上
①“兼爱”、“非攻”②以法治国③民贵君轻④顺应自然与民心

（4） 根据材料四，结合所学，谈谈在弘扬中华民族传统文化方面，我们可以做些什么？

【答案】41. 半坡居民；甲骨文；商。

42. 核心思想：仁；对教育的贡献：创办私学；提出因材施教、有教无类等教育思想，注重道德教育和文化 知识教育。
影响：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定 了基础。
43. 墨子、韩非子、孟子、庄子。

44. 自觉学习和传承民族传统文化；努力学习提高自身素质，为国家发展做贡献，国家强大就会为传承和弘扬传统文化创造更好的条件；在民族传统文化基础上创新发展，使其成为我们创造历史新辉煌的重要根基。
【解析】

【小问 1 详解】
居民：结合所学知识，人面鱼纹彩陶盆属于彩陶，与半坡居民有关。文字：根据图二并结合题干“图二是 我国已发现的最早、体系较为完整的文字”可以得出指的是甲骨文。朝代：根据图片可以得出这件器物是

司母戊鼎，铸造于商代。

【小问 2 详解】
核心思想：结合所学知识，孔子的核心思想是“仁”。贡献：结合所学知识，孔子对教育的贡献是创办私学；提出因材施教、有教无类等教育思想，注重道德教育和文化知识教育。影响：根据材料，这种局面是百家争鸣。结合所学知识，百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰， 为中国古代文化的发展奠定了基础。
【小问 3 详解】
位置：结合所学知识，①“兼爱”、“非攻”属于墨家的主张，对应墨子；②以法治国属于法家思想，对 应韩非子；③民贵君轻属于儒家思想，对应孟子；④顺应自然与民心属于到道家思想，对应庄子。
【小问 4 详解】
做法：开放性试题，言之有理即可，对于弘扬中华民族传统文化方面，我们可以自觉学习和