浙美版五下教授教化筹划.doc

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镇江市京口实验小学 美术 学科第 10 册学期教学计划
制表体系 浙美课标版九义教材 制表日期 2013、2、19 制表教师 赵娟
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教学内容
课时
目的与要求
教学重点、难点
教学准备
备注

1、椅子设计

2、民乐放光彩

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镇江市京口实验小学 美术 学科第 10 册学期教学计划
制表体系 浙美课标版九义教材 制表日期 2013、2、19 制表教师 赵娟
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1、椅子设计

2、民乐放光彩

3、舞台美术设计
2

2

2

1.了解不同功能及造型的椅子，初步学习椅子设计的基本知识。
2.能够设计出各种不同造型及不同功能的椅子，运用立体纸工的形式来表现。
3.培养学生热爱设计、敢于创造、勇于探索的学习精神。

1. 初步认识中国民族乐器，了解其造型和色彩等方面的特点。
2.能运用写生的形式画出学生喜爱的民族乐器或民乐演奏图，提高他们的造型表现能力。
3.培养学生对中国民乐文化的情感，激发对祖国传统文化的热爱之情。

1.初步了解舞台美术设计的基本内容与方法，感受舞台美术设计所带来的综合艺术效果。
2.尝试设计课本剧的舞台美术场景与道具、服饰，并进行排练与演出，提高学生将艺术设计与大胆实践创造相结合的能力。
3.培养学生相互合作的精神和勇于艺术实践的态度，提高学生对艺术表现活动的兴趣。

重点：学习运用立体纸工的形式来设计。制作各种不同造型和不同功能的椅子。
难点：启发学生探索创新。

重点：画画学生自己喜爱的乐器，提高造型表现能力。
难点：要求画出乐器特点及民乐演奏图。

重点：对舞台美术的基本了解、艺术感受与设计制作。
难点：组织开展以舞台美术的方式进行排练与演出活动。

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4、小小果壳箱

5、中华扇子
2

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1.了解果壳箱的构造和功能等，初步学习果壳箱设计的基本知识。
2.能够设计出造型奇特又雅观的果壳箱，并运用立体纸工的形式来表现。
3.通过果壳箱的设计与制作，加强学生的环保意识，造就学生的设计意识和创新精力。

1.初步了解扇子的历史、相干知识及认识扇面绘画的特点。
2.学习运用水墨画的方法创作扇面画，初步培养学生的国画创作能力。
3.通过欣赏和创作扇面画，激发学生学习中国画的兴趣，增强他们对祖国传统艺术的热爱之情。

重点：用纸张等材料设计并制作一个造型新颖的果壳箱。
难点：启发学生摸索创新。

重点：对中华扇子的了解、感受与创造。
难点：中华扇子文化内涵的了解与感受、水墨表现的构思与构图。

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6、亭子

7、夸张的脸
2

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1.初步了解各类亭子的造型特点和建筑特色，并认识中国的名亭。
2.能用写生的方法画出故乡的亭子，培养学生的造型表现能力。
3.在画亭子的过程中培养学生对传统建筑、对故乡的热爱之情。

1、知识与技能目标：采用揉、捏、压等技法进行简单的泥塑，学习夸张的表现手法,创作一张奇特夸张的脸，提高立体造型能力，体验造型活动的乐趣。
2、过程与方法目标：尝试运用捏、搓、揉、借助工具压按等不同立体造型方法，塑造一个自己想象中的脸部形象。
3、情感和价值观目标：体会泥塑造型的乐趣, 提高审美情趣. 培养学生的想象力、创造力和动手能力。
重点：用写生的方法画出熟习的亭子。
难点：设计出新颖的亭子来。

重点：掌握泥塑浮雕头像的基本制作方法，启发学生根据自己的想法，创造出有个性化的人物夸张的脸。
难点：以夸张的手法，表现自己对夸张的脸的不同变化的特殊理解五官的夸张变形以及捏、搓、揉等方法的实际应用，塑造出一个有个性的脸型。

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8、水墨人物画

9、齐白石笔下的蔬果
2

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1.了解中国水墨人物画的基本知识及其艺术表现的特点，激发学生学习中国画的兴趣；
2.引导学生在欣赏、分析、感受的基础上，研究与尝试用中国水墨画的形式表现身边的人物，初步掌握水墨人物画基本的表现方法与步骤，表现出人物的生动特点；
3.提高学生的水墨表现能力和对水墨画的热爱。

1.了解齐白石的生平与艺术成就，欣赏齐白石笔下的蔬果作品，感受齐白石作品的艺术趣味与艺术特点。
2.通过研究与尝试，以临摹或创作的方式表现生活中的蔬果形象，初步掌握表现的基本技巧与步骤，提高水墨画的表现能力。
3.通过欣赏与表现活动培养学生的艺术观察能力和热爱生活的思想感情，提高艺术审美素养。

重点：对于水墨人物画特点的了解与表现方法的掌握；
难点：学生对水墨人物画造型的掌握及墨色关系的处理。

重点：对齐白石及其作品的了解，学习用水墨画的方式表现蔬果题材。
难点：画面的构图与用笔、用墨、用色的方法。

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10、映日荷花别样红

11、弯弯的小路
2

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1.了解荷花的生长习性、造型特点，欣赏与荷花有关的艺术作品以及人格精神的寓意，使学生了解中国画借物抒情的艺术表现形式。
2.用水墨画、纸雕等表现形式创作有意境的荷花作品，感受艺术家所寄托的人格精神。
3.通过欣赏创作等学习活动，激发学生热爱自然、热爱生活的情感，提高自己的生活品质。

显性目标：了解透视现象，画出基本的透视变化，有创造性地表现小路及路边的参照物。
隐性目标：在画路中体会路的美，意识到美就在我们的身边，同时在画路中有机的德育渗透中。

重点：学习用水墨画等多种形式表现荷花。
难点：能创作一幅有意境的荷花艺术作品。

重点：有创意地表现弯弯的小路
难点：是对路边的参照物描绘

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12、奇妙的点彩画

13、装饰纹样
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1.学生初步接触点彩画,知道点彩的绘画特点及简单技巧,并用点彩法创作。
2.通过思考、比较、欣赏与讨论,使学生感知点彩画的效果,了解点彩画的原理。
3.通过学习活动,引导学生富有创意地学习运用各种绘画手段,丰富学生的想象力,激发其对美好事物的表现以及创造的欲望。

1.初步了解装饰纹样的技法，以及在日常生活中的作用。
2.学习以花卉、动物等为题材设计一幅或多幅装饰纹样，培养学生的设计能力。
3.激发学生设计纹样的热情和兴趣，增强学生对生活的热爱之情。

重点:充分利用色彩和不同的点法创作一幅点彩画。
难点:能够使用点彩的方法创作相对完整的作品,丰富表现手段。

重点：单幅纹样（花卉或动物）的装饰设计。
难点：同题材不同形式的多幅装饰纹样的设计。

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14、做做陶艺

15、中国传世名作
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1.简单了解我国制陶历史,对比感受古今中外陶艺不同的艺术特征;了解陶艺的工具材料及一般制作工序,熟悉陶艺成型的常规的四种简单技法,并掌握一种技法制作一件陶艺作品。
2.探究学习不同材质、造型的陶艺艺术及成型方法,培养对陶艺作品的审美能力,提高立体造型能力。
3.感受陶艺之美,培养对中国陶瓷文化的热爱和兴趣。

欣赏中国传世名作,通过对名作的欣赏、分析、评述,提高学生的艺术审美能力,培养学生热爱民族文化的美好感情。

重点:初步了解陶艺知识及简单技法,培养立体造型能力。
难点:学习掌握一种技法制作一件陶艺作品。

重点:在交流与评述中欣赏中国的传世名作,感受名作的艺术特点与魅力,了解名作的文化内涵。
    难点:学生对作品欣赏感受的语言表述,及对作品时代背景的了解。

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镇江市京口实验小学 美术 学科第 10 册学期教学计划
制表体系 浙美课标版九义教材 制表日期 2013、2、19 制表教师 赵娟
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1、椅子设计

2、民乐放光彩

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