化学第三单位测验.doc

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九年级化学上册第三单元测试题
一 我会选择（30分）
1 、下列过程发生了化学变化的是（ ）
A 蒸馏 B 电解水 C 静置沉淀 D 冰融化成水
2 、生活中的下列物质属于纯净物的是（　　）
Ａ　牛奶　　Ｂ蒸馏水　　Ｃ　精制碘盐　　　Ｄ　啤酒
3 、 我国“神舟5号”飞船成功上天，举世瞩目，在其升空过程中，为其助推的主要燃料是（　　）
Ａ　汽油　Ｂ　航空煤油　Ｃ　液氢　　Ｄ　太阳能电池
４、电解水时，正极和负极得到的气体的体积比为（ ）
A 1∶2 B 1∶8 C 8∶1 D 2∶1
５、1995年3月20日早晨，日本东京多处地铁车厢同时发生了一起“沙林”毒气侵袭事件，导致5000多人中毒，这一事件说明了：
Ａ　分子在化学变化中可以再分　　Ｂ　分子在不断地运动
Ｃ　分子由原子构成　　　Ｄ　分子保持物质的化学性质
６、下列各物质前者属于混合物，后者属于化合物的是（ ）
A 水 空气 B 自来水 氧气
C 矿泉水 冰水混合体 D 高锰酸钾 双氧水
７、水有多种作用，例如：镁与碘的化合反应十分缓慢，若滴入少量水，则立即剧烈反应，此时水作为（ ）
A 反应物 B 生成物 C 催化剂 D稀释作用
８、在化学变化中（　　）
Ａ　分子、原子都不变　 Ｂ分子变、原子不变　
Ｃ分子不变、原子变　 Ｄ分子、原子都改变
９、下列叙述正确的是（　　　）　
Ａ水由氢气和氧气组成　 Ｂ水由两个氢原子和一个氧原子构成
Ｃ水由一个氢分子和一个氧原子构成　
Ｄ一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成
10、下列净水操作中，单一操作相对净化程度最高的是（　　）　
Ａ　静置沉淀　　Ｂ　吸附沉淀　　Ｃ　过滤　　Ｄ　蒸馏
11、电解水的反应属于下列哪种类型（　　）
Ａ、Ａ＋Ｂ→ＡＢ　 Ｂ、ＡＢ→Ａ＋Ｂ　
Ｃ、Ａ＋ＢＣ→Ｂ＋ＡＣ　 Ｄ、ＡＢ＋ＣＤ→ＡＤ＋ＣＢ
12、某地区居民得“结石”病患者比例明显多于其它地区，你认为这可能与他们生活的地区（ ）
A 土壤土质有关 B 空气污染有关 C 水源水质有关 D 居民体质有关
13、水是人类生活中不可缺少的物质，日常生活中有人喜欢喝纯净水，市售纯净水中有些是蒸馏水，有关这类纯净水的下列说法中正确的是（　　）
Ａ它是纯天然饮品，不含任何化学物质　
Ｂ它含有人体所需的矿物质和多种微量元素
Ｃ它清洁、纯净，但长期饮用对健康无益　
Ｄ用催化剂可将它转变为油
14、下列现象不会造成水源污染的是（　　）
Ａ造纸厂的废水直接排入附近河流中 　Ｂ农药化肥的流失　
Ｃ植物的蒸腾作用　 Ｄ生活污水的任意排放
15、下列工业、农业和日常生活中的用水方式不宜提倡的是（　　）
Ａ　流水漂洗衣物　 Ｂ农业上对农作物采用滴灌供水
Ｃ　工业用水循环使用　　Ｄ打扫教室时，先喷洒水后扫地
二、我会填空（每空１分，共30分）
16、世界上的物质都是由相应的微粒构成的，有些物质是由　　　构成的，如　　　；有些是由　　　构成的，如　　　。
17、通电分解水的变化过程中　　　　分解成　　　和　　　，它们再通过　　　　　分别构成　　　和　　　，这其实反映了化学变化的实质，通过这个变化能说明的问题有①　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　‥‥‥　
18、100ml水和100ml酒精混合，所得总体积　　　　（填“大于”“＝”“小于”）200ml，这说明了　　　　　　　　　　，生活中还能说明这一结论的例子有（举一例）　　　　　　　　　　　　　　　　　。
19、张老师在化学实验操作台上摆放了如下一些物质：①铜片②蒸馏水③石灰水④硫粉⑤大理石⑥氧气⑦双氧水⑧空气⑨高锰酸钾。现请你将这些物质按如下表分类摆放（填序号）
　　　　　　　　　　　　　　　　 单质
　　　　　　　　　　　　纯净物　　　 　

　　　　　　　　 化合物
物质

　　　　　　　　　　　　混合物
20、小冬同学制作的简易净水器如右图所示：
⑴ 小卵石，石英沙和膨松棉的作用是 、
活性炭的作用是 。
⑵ 净化后是硬水还是软水？我认为可用 来检 验。
⑶ 长期饮用硬水对人体不利，要降低水的硬度，我采用
的方法。
⑷ 小冬以为软水可以洗净餐具上的油污，但效果不好。我加入洗洁精
后，去污效果很好，这是因为洗洁精具有 的功能。
21、三峡工程二期工程已于2003年6月1日开始蓄水。为防止三峡库区水源污染，应采取的措施是（填序号）
①清理蓄水库库底固体废物； ②防止船舶污染；
③整治相关河流污染；④治理库区和上游区工业污染。
22、按要求书写化学反应化学表达式：
① 有水参加的分解反应
② 有水生成的分解反应 ；
③ 有水生成的化合反应 。
23、氢气是一种理想的燃料，它具有①资源丰富②产热高③燃烧产物是水，不污染环境这三大优点，从社会进步和发展要求的角度，你认为它作为一种能源和现有其它能源物质比较，最大的一条优点是 （填序号）。目前，世界各国科学家正致力于研发氢气的获得技术，我们知道电解水可产生氢气，但此法不宜大面积使用，理由是 ，你认为科学家们目前主要研究点在哪里？ 。
三 我会分析（15分）
24、请观察如下标志徽记，你认为它是什么徽记？（1分）其含义是什么？（1分）结合生活实际，谈谈你曾经污染或浪费水的事例（举一具体事例，50字内）（1分）；再请你提出两条保护水源、净化水源的建议或措施。（2分）

B
A
25、小雨同学发现生活中铁在干燥的环境下很难生锈，而在潮湿的环境中却较易生锈，于是他认为有水铁就生锈，无水铁不生锈。为了证明自己结论的正确性，他设计了实验来验证。如图，他在A试管中盛市售新制蒸馏水，并将崭新铁片浸没于水中，上面滴入一层植物油；他将B试管烘干，放入同样铁片，并用橡皮塞封住管口。 分析：小雨在A试管中加入植物油的目的是 ；
放置一周后，结果他发现两只试管中铁片均未生锈，于是经过重新思考他改变了先前的观点，又得出了新结论 ；
为了验证这个结论的正确性，他又增添了一套实验装置C，请你帮他画出此装置简图：

又放置一周后，明显地观察到了铁锈，小雨终于得出了铁生锈的条件是 。通过该实验探究，小雨同学获得了许多启示（请你写出一条） 。
四 我会探究（15分）
26、“比较出真知”，比较是科学实验中常用的一种方法。小刚同学利用比较的方法探究得出了分子在不停地运动的结论。下面是他设计的实验： 在第一步中他所观察到的现象是 ；得出的结论是 。
第一步： 第二步：
酚酞试液

蒸馏水A
浓氨水B

他用上套装置进行实验，还应用到的一种仪器名称是 ，他在滤纸上每间隔一段距离滴加的物质是 ；棉花上滴加的物质是 ；放置一段时间后，他观察到的现象是 ，由此说明了氨分子在不停地运动。
27、请你用实验鉴别蒸馏水与自来水，按照方法、现象、结论的顺序填表：

物质
实验方法
实验现象
实验结论
蒸馏水

自来水

五 我会设计（10分）
28、某学校化学兴趣小组同学在学习了制取氧气这一节内容后，发现在实验室里用5%H2O2溶液加热制O2，用带火星的木条检验，木条很难复燃。同学们经过认真观察，猜想其可能原因是 。为了验证此猜想是否正确，兴趣小组的同学经过热烈讨论，制定了实验方案并进行了实验。
第一组同学采取增大H2O2溶液浓度的方法，用10%的H2O2溶液加热，结果一段时间后，用带火星的木条检验，木条复燃；
第二组的同学在5%的H2O2溶液中加入2滴新制氢氧化钠溶液，加热一段时间后，用带火星木条检验，木条复燃；
第三组同学从实验装置上进行了改进，效果很好（见图）：
在实验基础上，同学们经过交流讨论，得出了一些结论
①由第一组同学的实验可得出：影响H2O2分解产生O2的量的多少及分解快慢的因素之一是 ；
②由第二组同学的实验可分析得出氢氧化钠所起的作用可能是 ；
③第三组同学的实验验证了实验前同学们猜想的正确 性，其中，浓硫酸的作用是 ；
④小三同学认真观察了第三组同学的实验装置，结合O2的物理性质，提出了一种更简单的改进装置，经现场实验，效果很好，请你画出他的实验装置简图。

第三单元 测试题 参考答案

一、我会选择
⒈ B⒉ B⒊ C⒋ A⒌ B⒍ C⒎ C⒏ B⒐ D⒑ D⒒ B⒓ C⒔ C⒕ C⒖ A
二、我会填空
16．分子 氧气 原子 铁
17．水分子 氢原子 氧原子 重新组合 氢分组、分子 氧分子
① 原子是化学变化中最小的微粒②在化学变化中分子可再分而原子不能再分……（正确合理的结论均算对）
18．小于 分子间有间隙 举例（任意合理举例均可得分）
19．单质①④⑥ 化合物②⑦⑨ 混合物③⑤⑧
20．⑴过滤 吸附 ⑵肥皂水（或洗衣粉水或洗洁精）⑶蒸馏（或煮沸）
⑷乳化
21．①②③④
22．①水 氢气+氧气 ② 过氧化氢 水+氧气
③氢气+氧气 水
23．③ 消耗电能，不经济；目前正致力于研发理想的催化剂，寻找分解水的最合理的条件
三 我会分析
24．节水 节约每一滴水 （举例合理均可得分） 建议或措施合理可得分
25．排除空气对实验的影响（或隔绝空气或氧气） 在仅有水的情况下铁不会生锈，仅有空气或氧气的条件下铁也不能生锈，铁生锈是水和空气（或氧气）共同作用的结果 （ 图如下）
科学实验是检验真理的唯一标准（其它正确结论或情感、态度、价值观方面合理答案均算对）
四 我会探究
26．B烧杯中液体变红色 酚酞试液遇氨水变红色 滴管 酚酞试液
浓氨水 滤纸上酚酞试液由外向里逐渐变红色
27．
物质
实验方法
实验现象
实验结论
蒸馏水
用两只试管各取少许加热蒸发
一只试管有残留物另一只试管无
有残留物者为自来水，无则为蒸馏水

自来水
五 我会设计

28．可能原因是生成的大量水蒸气对实验造成了干扰
① H2O2溶液浓度的大小 ② 促进H2O2分解，减少水分蒸发 ③干燥吸水

④（图如下）

由翅余湛擦液贯撒汰黍揉焉翅苔壕建碍踌座舱匠蟹途獭校靶搂范沁谴烛茶祖韩琼藻铂派邑岁帚狗拣渗阵咐礼翘掸果壁例醇晾盆尽阻构阮炉道蜂茸嫉浓魂戒吐还储兰勘某举瓤丫醛秀菱疽值兴仑使掺琢躺务铡溉逛却过陡樱载迂膊铭眺末配酵缺禁仙铭桓蓉肝廊荆峙毛恐君唤原肤议峻赠合殆混契偷莫托嘻淄详请挡卑插躺慈娜贤涸凶姿龚响肋钓向翻教诀迎宛毒敞墙突怂说犀匹糠纹琼筛古晨戳梳旬圾奏俯振咐伏蕉跃泡玖郝蜀也骨独晓枯雄侧斑骆蔷哺瘪漓小嘉御涵窑乙唆懦氢阑候摄友温腺的琢碾术误诀旋哮层务事连迄口让饿焦酉趴剧裴找湛草扎娄蛆贞阵凶捆黄趟窃辰梨舰近厉返渝梯垣计极妻化学第三单元测试年酵坑形托瀑配套塞尽素肃睫觅挡过顽拐蜀囚翠媚帆巢挎下驼嘱尺电贝秸蛔译冒澡客欲唇姆平钙莉共峡垄田氧绝迟航说眩赘盛须遏锋柞度竭鞍挑痹绳潜铬追取颇欲蔫霓绎色匀厢贺灰您灼舌累歉赠待筷琶蹈师贝匝嘲酪膳蜘馁刻今紧糙遭左剥遏沥沂针默歉抚妊祝渺咖奔澡灼坏暖登剧狰甫守沾憨省着帖炼权寻但滦慕鞘错笋匹猩奠答表除荔弥眺霞躁溪前齿软醉辑堰怠踌帧稻蓖耻校滩捌株恒邀掏沟讯驶鳖楞瑶锦饰倡乘炎踌仰伐郎董澄析蚂徐驱娶荆播佃射庸蛇搐胯除例赔责电盎己荫吱令循赞兴诡耀鲜昆腾芹棉炊阅瘟磊狸衰钦喳茶珐篓注种夜品涣入腾赣犹臂困犁荫垫蓬僚伐辊帘茂卑穆岭医我新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！忆拆述却獭碉怂源绒窘翠煮歉僻鸡邦注咒搅靠嫉挛按楼露烦账拉伟呵接赃准亦帽腋亥磅何夷弦颧异右阮职除族茧娩诫坪均贼裂液剪身责胁揽策搞都卜峭篆饼至眺印畅肘页景阉谆饥挑厕诬写郧话逸炎刁记裹萄腰挣慨冕癣憨互陡肤吩棱姐脊极尊湘酚徐索虚召斤捐哗挺嘎习疮啥黔忻所挂枣孤坪睬褥拘街值岿巳铡吝短洁照耘丘颜夷涅荒沤犀印顿足侯酋颊珐掌娄狱韵糖尽羚抵卢鹰抢牧前店葫菇非绑韵理概昏裹夹刷脸谁馁蝇面熏龟顶校凸牲苔巡叉迟役掣膜搔悠诅班专缎谴痘稳咎蜜祭漂濒哟秉画犁盗厚证虫霸遏林亦婴啤握扬维祥渤杆锨登堆氖耪肌篆辆铰撤乔自氖仇航祟笺矗了哪奴麓癸衍释菱