1、 《北京的春节》导学案
一、1、复习：用几个词语概括特点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、 小组热议：围绕某一特点，结合课文内容具体说明作者是怎样表现这一特点的。
3、 小组代表展示
二、1、阅读“春节的由来”材料，比较相同点。
材料（一）：年兽又称年。是古代汉族神话传说中的恶兽。相传古时候每到年末的子时，年兽就会进攻村子，凡被年兽占领的村子都会遭受到残酷的大屠杀，以头上的犄角作为武器，用来屠杀。屠杀结束后，年兽会吃掉所有人的头颅。为了防止有人诈尸或侥幸逃脱，年兽假装离开村子后折回来屠杀幸存者，甚至让村子发生剧烈的晃动
2、就连婴儿、孩童都难以幸免。后来，人们知道年兽怕红色、怕巨响、怕火光的三大弱点，就会放爆竹，贴门联，驱赶年兽的进攻。为了防止年兽的再次骚扰，放爆竹、贴春联渐渐成为节日习俗，春节由此成为中华民族的象征之一，“过年”潜移默化地沿袭至今以及影响世界各地。
材料（二）：“夕”乃鬼也，它是人间一年的晦气所孕育而生成的厉鬼。“夕”在腊月三十日，新旧交替的子时时分，便会出来遗害人间！此时，要人神齐力才能把它除之。每年腊月三十的这一天，上天会派通力天神“年”来人间降魔除鬼，而“年”在除夕的时候只有九成的功力，证明“夕”这个厉鬼很厉害，必须要由人来协助才能把“夕”除之。因此，人要在“除夕”的子时时
3、分共燃爆竹，来协助“年”把贻害人间的厉鬼“夕”除掉。
相同点是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、参照课文15、16段内容，探究百姓过春节的心理原因。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、1、小组探究：如何有感情朗读课文11-14段，让人感受到北京春节热闹、繁忙、新鲜、喜庆、祥和的特点。
2、各组代表展示；听读，提意见建议或点评
3、提炼与“灯”有关的内容，重新组织语言，准备介绍元宵节的灯。
元宵节赏灯
正月十五元宵节的晚上，人们早早出来赏花灯了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、各组代表展示；听说，提意见建议或点评
四、1、阅读“灯谜材料”，概括内容；小组内交流。
灯谜，与灯节有关。元宵节张灯的风俗形成于隋代，在盛唐又有了进一步的发展。到了南宋，在元宵节之夜，把写有谜语的纸条悬挂在花灯上，供游人猜测
5、可以说是灯谜的开端，亦即“灯谜”这一名称的来由。
灯谜的结构通常分三个部分：谜面、谜目和谜底。谜面的词语和文句精练简洁，概括性强。“谜目”即指明所猜的范围，常用“打一字”或“打一物”。谜底范围广泛，各类名称、词汇诗文、科学艺术等皆可。
灯谜是文义谜，它主要着眼于文字的含义或字句、字形的结构方面，一般用于书面猜射。谜语有着严格的制作要求，谜面不能出现闲字，更不能出现重文。如以“悬崖收缰”为谜面，猜一国家名，谜底是“危地马拉”。为什么不用“悬崖勒马”呢?因为谜底已有一个“马”字，谜面再出现“马”，便违背了制作灯谜的规则。
前三段的说明层次：先说明＿＿＿＿＿
6、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，再说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，最后说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（每空不超过15个字）
2、小组间游戏比赛：字谜猜猜猜（组内探究：说明猜的结论和理由；统一结论）①一点一横长，口字在中央，大口张着嘴，小口里边藏。（打一字）＿＿
②有女全姓姚，有手能肩挑，有足蹦蹦跳，有木桃花俏。（打一字）＿＿＿＿
③挥手告别（打一字）＿＿＿＿
④眨眼不见（打一字）＿＿＿＿
五、 听总结，笔记。
六、布置作业 （笔记写在框中）
1、自读“字谜制作方法
7、材料后完成习题。（提高题，可选做）
灯谜的制作方法很多，常用的有以下三种：
一是笔画法，根据汉字的笔画或偏旁作巧妙的提示。如“心有余而力不足”，猜一“忍”字。“心”字多一点自是“心有余”，“力”字不出头自是“力不足”，提示恰到好处，底面浑然天成。
二是象形法，根据汉字的形态作奇思妙想，出奇制胜。这类灯谜制作得好，往往谐趣横生。如同猜一个“心”字，古代有“一钩残月伴三星”，现代有“浪遏飞舟”，称得上是异曲同工。
三是会意法，根据汉字的表面意义作另类的引申或联想。此法又可分为正扣、反扣、分扣等多种。正扣如“丸药”猜一句唐诗，谜底是“粒粒皆辛苦”；“此曲只应天上有”猜一成语，谜底是“不同凡响”，这是反扣；“鲁迅全集”猜一曲艺形式，谜底是“山东快书”，“鲁”扣“山东”，“迅”扣“快”，“全集”扣“书”，这是分扣。
判断下面两则灯谜的制作方法并说明理由：
第一则：谜面是“晓得”，谜目是“打一动物”，谜底是“知了”。
制作方法：
说明理由：
第二则：谜面是“需要一半，留下一半”，谜目是“猜一字”，谜底是一个“雷”字。
制作方法：
说明理由：
2、自读《精确制导》71页《过年》后，从21-25题中任选三道来完成。
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
