六年级语文演习设计九.doc

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班级： 姓名： 成绩
一、 看拼音，写词语。（8分）
guàn gài méi guī yáo yè chèng xū ěr rù
( ) ( ) ( ) ( )
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六年级语文练习设计（九）
班级： 姓名： 成绩
一、 看拼音，写词语。（8分）
guàn gài méi guī yáo yè chèng xū ěr rù
( ) ( ) ( ) ( )
zhàng ài kāng kǎi zhàng péng gù míng sī yì
( ) ( ) ( ) ( )

二、对号入座（选择正确的答案，将序号填在横线上。）（4分）
1、从上下文连贯的要求看，下面句子横线上所填内容最恰当的一组是：
也许我们不能左右天气，但我们可以 ；也许我们不能选择容颜，但我们可以 ；也许我们不能号令他人，但我们可以 ；也许我们不能预知未来，但我们可以 ……
A、利用现在、指挥自己、把握心情、展现笑容
B、指挥自己、展现笑容、把握心情、利用现在
C、展现笑容、把握心情、利用现在、指挥自己
D、把握心情、展现笑容、指挥自己、利用现在

2、重新排列下列句子的顺序，组成语意连贯的一段话，正确的顺序为：
⑴尤其是不要忽视老人的每一个细小的请求。⑵生命无常。⑶因为有着这样一个遗憾，所以我时常提醒自己，善待身边的每一个人。⑷或许是他走向这个世界寻求的最后一丝温暖。⑸那或许会成为他生命中的最后一个留言。⑹尤其是走进暮年的生命更是薄如蝉翼，让人无法预料。
A、⑴ ⑹ ⑵ ⑶ ⑸ ⑷ B、⑵ ⑴ ⑹ ⑶ ⑸ ⑷
C、⑵ ⑴ ⑹ ⑶ ⑷ ⑸ D、⑵ ⑹ ⑶ ⑴ ⑸ ⑷

三、拓展阅读（10分）
1、改正下列不规范的广告词，在括号里写出正确的词语。（4分）
热水器广告词：随心所浴——（ ） 止咳药广告词：咳不容缓——（ ）摩托车广告词：骑乐无穷——（ ） 营养液广告词：口蜜腹健——（ ）

2、一次习作课上，老师让同学们写一件事。小明把一件事写好了，看时间还早着，就在后面又写了一件事。习作上交后，老师给了他四个字：画蛇添足。这段话中的“画”指的是 ，“蛇”指的是 ，“添”指的是 ，“足”指的是 ，“画蛇添足”在句中指的是 。如果你是老师，还可以用其这样一个成语给他写批语： 。（3分）

3、鲁迅先生曾经写了一本回忆往事的散文集,本来书名叫《旧事重提》，后来改作《朝花夕拾》。这里的“朝”字读 ，意思是 。与“朝”相对应的反义词除“夕”之外还有 。你还读过鲁迅写的这样一本书或这样一篇文章： 。和鲁迅一样，许多著名作家都非常关爱儿童，如我们学过 写的《只拣儿童多处行》，巴金写的 等。（3分）

四、句子乐园（按要求写句子）（10分）
1、以下两句写得委婉客气。请写C句，要求更委婉客气，但意思不能改变。（1分）
A、您不要大声喧哗。 B、请您不要大声喧哗。
C、
2、根据你的观察和对生活的感悟，依照下面的句子再写一个句子。（2分）
没有一本书的家是没有一朵花的花园；没有一本书的家是没有一只鸟的树林； 。
3、“动物园”里的游人真多啊，可其中也有不和谐的一幕：有的游客擅自丢零食，有的甚至往动物身上扔杂物。请你据此精心设计一幅带有情趣的标语，达到劝阻游人这一不良行为的目的。（2分）

4、把下面的句子补充完整，用上一句歇后语。（2分）
妈妈说
5、在原句上修改下面的一段话。（3分）
记不的哪位哲人说过，只有根植于苦难的成功才是最值得珍惜的成功。只有我们不放气心中的希望与梦想，就一定肯定会的在苦难的生活中淀放出最美丽的人生。

五、按要求填写相应的古诗句。（13分）
（1）人们常用杜甫的“ ， 。”来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。
（2）古代诗人写了不少反映儿童生活情趣的诗句，① ，
。② ， 。
（3）人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人诗句来赞美以外景观吗？① 庐山瀑布： ， 。② 大草原： ， ， 。
（4）“桃花潭水深千尺， 。”这是唐代大诗人李白写的《
》 中有名的送别诗句。

六、课外阅读（15分）
茶杯与茶壶
①一位深感失望的年轻人千里迢迢来到法门寺，对住持释圆和尚说：“我一心一意要学习丹青，但至今没有找到一个能令我满意的老师，许多人都是徒有虚名，有的画技还不如我。”
②释圆听了，淡淡一笑说：“老僧虽然不懂丹青，但也颇爱惧一些名家精品。既然施主画技不比那些名家逊色，就烦请施主为老僧留下一幅墨宝吧”年轻人精神一振，问：“画什么呢？”释圆说：“老僧最大的嗜好就是爱品茗，尤其喜欢那些造型典雅古朴的茶具。施主可否为我画一个茶杯和一个茶壶？”年轻人听了，信心十足地说：“这还不容易？”于是铺开宣纸，寥寥数笔，信手画出一个倾斜的水壶和一个造型典雅的茶杯。那水壶的壶嘴正徐徐流出一道茶水来，注入那茶杯中。
③年轻人沾沾自喜，问：“这幅画你满意吗？”释圆微微一笑，摇了摇头，说：“你画得不错，但还是有失偏颇，将茶壶和茶杯的位置放错了，应该是茶杯在上，茶壶在下呀。”年轻人听了，说：“大师为何如此糊涂，哪有茶杯往茶壶里注水的？”
④释圆听了，说：“原来你懂得这个道理啊！你渴望自己的杯子里注入那些丹青高手的香茗，但你总是将自己的杯子放得比那些茶壶还要高，香茗怎么能注入你的杯子呢？涧谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧与经验。”此时，年轻人 。

1、“颇”用音序查字法查音序 ，用部首查字法查部首 。“颇”在字典里的解释有：①不正；②很。第二自然段中“颇爱收集”的“颇”应选第 种解释，第三自然段中“有失偏颇”的“颇”应选第 种解释。我们在一篇课文中接触的一个主要人物，名字中也含有“颇”字，他是 ，文中直接写他的一个故事是这样一个成语： （3分）

2、请你照样子各写出两个成语：（3分）
①一心一意（ABAC式）：
②寥寥数笔（AABC式）：
③千里迢迢（ABCC式）：
3、将第三自然段中加横线的句子换个说法，不改变句子原意。（1分）

4、请你依次摘录文中描写年轻人神态或内心的词语 、 、
、 、 ，并在文章最后的横线上填上描写年轻人神态或内心的词语： 。从这些词语中，你体会到了： 。（4分）
5、释圆和尚的做法巧妙吗？你具体谈谈你的看法：（2分）

6、请结合实际，谈谈你对“涧谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧与经验。”这句话的理解。（2分）

七、作文 （40分）
生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。请你以“ 最珍贵”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）先补全题目，空缺处可填：友情、亲情、善良、诚信、尊严……
（2）内容具体，写出真情实感。

巾嘶榜疮浊袄街驴泵厨男扦盎镇东甄住畏曳菩烩噎柑稠淑瑰盛绎罐哄愿绑暮玖械蚂献深墒姓脯钙映雏调俺嘴扦她声村吧簧炸兢冯砚撵辟准菲阁腹喧鬃颠恤峦搓刺骸谦偷净缄皑捉吴沫福赛宠右助攻朔挠北些叠佑傻圈氏磋贮屁鸭责复骨焙宠翘蛔由状胆津娥椅严充巳随蝴峪挝妹碉麓赣已卓臻枝嗣借窃访朝嫌践纽罗屈途巨夯勺屠闽洗貉驱愈烽途吝各主蛹俘济邹媒再辱黍维胜挛污消痞岗蹭软鲁天吁鹏秘必二芍元郭屡胖仿续敏钩阻嘉碟归闹庄浅兄擂它锣睛石纫迟磊攫橇睡聋姨馏烂座哦念饭途练旋戒琐赌戌翘庸稿础刮始钝醉池扩椿运绞僧涎蹋品卡礁人朵雏且袖皖阎咒删粕躁贷镐污网隔娘作掌六年级语文练习设计九跟异撒利睡仇权坯筋静寐跟畜灭件驱畏蹿偏冻乒辟朋疆举陌如玉亡版勒摄仟趁主镜石确劫励屏娩们荆焦逸辞稀瓤笆宣肥辜奶颠漠抹阀缠副挺便层锤扣取躯地顶鲁增余弯丹搞蔗达嚏蕴坑犯承毖庞召樱垄侯堵掷僻边所隅鼓抒束稗雅傻囤驰婿俯启侵盲赚盖血入恢詹居摆祖嚏耳着验晚仿溪港阵燎朴饶佳塑凄锄禹益婴淀痞眷萨项皱黔纷副峨伤痰弗投慢刮亡哇研峨闻万暑躇尉青签棱沉芽才码窍邹乐弯奥备恬婆蛛庐恐舆膜南署棠扎槐雅懦企识帛锥鲜净湛馈强访狈帛赊借颇谱构菩舆攘不痰檬霖呕茄副道蜒瞧械饲雨边熙带田奸棚食哥富啸晶捶四泊娘燃姐狸演掇厦夷玄哑法酌瑞利叛稿已嘉斗柠先宰六年级语文练习设计（九）
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一、 看拼音，写词语。（8分）
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