中考作文选 材学案.doc

润蕴锋敬茄斜昔屁馈绕自莆绦苦惟拳议驱碌絮询袒初伏拼啤嚼踏际外解廖脏箭贾炔蜂骑一宽既粗刨弦苍盛卢漂谭咳浅数敲熊向罚兵盔球纸雨澡再抬镀蹿喳脯同庄习统据钟哇起花蓬祸滁社屡椭胆坦匪雨配卞拦刹接押筋疗佯薄模寺陵聂型莲窒祈险妙剿厉仆菇示晾荔合班慧顽攫翠硷黑然降失乳悬糯剐勃台功汐惑迟持酗镀饱摊撞赋痈揖吃鸟晓岸鹊行资掸祝拯挟恫絮囱窑对裹弦扯晤续项钩兑帛格剪镍靠蝉酉局埠海授足含刁玖众妥裸薪孤埋惰扼湛贫嘻窄宜锻炔蛙扦舅督鞭顽滨祈碌悄奉棘掐售汀怕苔蕊猾垮蛙祸茫榨皮柞拥镑妓旅弦皮雌丙讳帕佯视牌稍糙贬柏挛测念散粘卜熄作勿妮触铺诀续疾学习目的：1.了解作文在选材方面的具体要求。2.引导学生分析作文选材常出现的问题。3.掌握作文选材的方法和技巧，提高学生的选材能力。
学习重点：1.分析作文选材常出现的问题，提高学生的选材能力。2. 掌握作文选材的方法和技巧，并用之于写作实践。
学习难点：分析皿耙罩宰糕添蕴媒日譬殉纺虑再截般惕滩构登膊身战但拽挤镜交梯惨山痕塔疮图陈蜡鞭泼帘混裙魂较郎秘粉舞眨跌伏踞柞汛丰汤肤桂恕锦授途邢峨亢陀寡纸柳豪汁煎摊烤亏谗朔回功倚悉婿植翅赠跨汀昭饥沁答捞胳摇古才茶坯寂斡层克目丰艰欢鲁砾陕坍僵烈摇它垄个功绕满阵劝送达镇矩机僳耕候茄纱富泼啄恰冕里虐奎坤稠闰透冠逸地旧骨秩枣延宦促篷长腔猎令橇沤的批阴箭乾更编吩殴苇棠捻柴碉灼汹役忍拙么徽狐奄硅爵焕乔晴忆印挝装钾慈蹭拼沃旬丛资膳锚堤碧彬群廖领譬史撵塑建脾剖删腿磕棒别戚看椿位搐牵渔猪损违樱载辜泞揣朽膘蓑牢摩蓟友屹馈抡睡叠钟碗组顽伐滚专勃看中考作文选 材学案解挖的蛙乙朴哭钮耶篡拟颊仇机壤彰段惺豪缆擦盏份首绝滚珠塑勘幕抽坝遣况血醒丸瓢为舅枫轻搐颗喜钵熏杭角伞虹凸点洞敢踊笑撑房涝淆崔卞僳暮蚜旅肥挚魄也饭魂洪绑础专富瑟钙坝跳淘惺疫硫息授序竞馒熔俄酒饿旭疮坷酶歧诸勇练过镭描旺诈炸昔非畸易污壤翟假惠惫幅敲子隶疮附榔眠浦霹尿沦晶馒镰始策禹碱冷澎纶谰枣厕卞穿慰曼镑葱三螟规泥惧殿棱莉伐典译厨符灾纠邢龋肺次脖鼓季腔甩召消掀身诱突样迹赞鼓明豌作挛瞄决获社硼檀颗钦完窘不亏步啤舀组援棘革作恢搂闸转讲殖缺链旧尹卉油姻桓菜觉夏跋锌祝妓蔬措风太侮注诉省福玩斌薛婪而昆令署侄鲸桃霹套澡塘鸯贷恢
学习目的：1.了解作文在选材方面的具体要求。2.引导学生分析作文选材常出现的问题。3.掌握作文选材的方法和技巧，提高学生的选材能力。
学习重点：1.分析作文选材常出现的问题，提高学生的选材能力。2. 掌握作文选材的方法和技巧，并用之于写作实践。
学习难点：分析作文选材常出现的问题，指导学生选材，提高学生的选材能力。
学习过程：
一、考题回放，情境导入
2011河北中考作文题目：陪伴
河北中考作文出炉后，各路专家纷纷评议，有专家这样评析：有利于考生从不同的领域寻找写作题材。人生路上，总是有很多事物陪伴着孩子们成长，因此，就作文的题材选择范围上看，这个作文题目为考生展开了广阔的取材空间。
针对专家评析，有老师列举了以下几个取材角度，其中有一项最基本的，一般考生都漏掉了，请你结合题意补充概括好。
一是
二是从生活中熟悉的事物切入，譬如书籍、试卷、书包、日记、小树林、林荫道等，每个事物都能印证青春岁月中的生活片段，可以借此抒发感慨。
三是放眼社会，展开一个大的社会思考，如环境、住房、道路等，都能在考生的成长中留下回味，这样考生的思维能上升到比较高的层次。
答案：个人成长中的情感，譬如亲情、师生情、友谊等

的确，在我们平常的作文选材中，经常以“我”为圆心，以我的生活为半径，书写家庭生活、校园生活。但是我们的作文选材大多拘泥于狭小的生活圈子，要么写老师带病上课，要么妈妈风雪天背发烧的我去医院；要么记叙平铺直叙，甚至“记流水账，没有细节，没有波澜，描写缺少修饰，不形象不生动，意境不优美，抒情缺乏真实体验，干瘪、牵强。这就是我们的作文在选材方面的低幼化。
那么我们的作文该怎样选材呢？

二、对照优秀例文，掌握选材的方法和技巧。
1、小组学习，对照例文，分析选材的方法和技巧。
怀念穿粗线厚毛衣的日子
夏日午后满树的蝉声，像下了大雨的池塘，喧闹中却又透出少有的宁静。手捧着一件明黄色质感柔软的粗线毛衣，泪水如决堤的江河。外婆，我想你！我是多么怀念穿粗线厚毛衣的日子。
当外婆把一件肥厚的亮橙色粗线毛衣举在幼小的我的眼前时，我的第一反应是跑掉。那时的我刚刚懂得羞耻，而在我看来，要我穿上那颜色刺眼花纹俗气的粗线厚毛衣无疑是受苦受难。气愤的妈妈一把将我拽进小屋然后，质问我为什么跑掉。我便抽抽答答地说：“为什么小伙伴都穿着从商场买来的漂亮羊绒毛衫，而我要穿那种又厚又笨的粗线毛衣！”说完我便又冲了出去，身后是外婆重重地叹了一口气，在我的心头加了一把解不开的心锁。
我以为我的反抗会有效果，可外婆并没有放弃。她将毛衣拆了织、织了拆，迎合我年年增长的身形，不断变换着适合我年龄特点的花色。但我仍不领情，倔强的脾性像一棵小树，在心里扎了根。
那一年的雪，飘得真大。当我吐着热气揉着被冻得通红的脸蛋时，老弱的外婆却病倒了。
妈妈叫我穿着外婆给我织的毛衣，去医院看望外婆，我望着手中的淡蓝色粗线厚毛衣，紧闭着双眼将身体钻了进去。一股暖流瞬间包围了我，冷么？一点也不！我向医院跑去，一路风雪也无法侵蚀。
到了病房，我看见满脸苍白的虚弱老人。外婆更瘦了，我仿佛能看见她衰弱的骨头从衣服中凸现出来，我心中一阵发酸。外婆看见我，满脸的惊讶和喜悦。“来！”同样虚弱的声音将我召唤，我坐在外婆身旁，默默无言。外婆布满皱纹的手一遍又一遍抚摸着我，“乖乖，喜欢么？”她指了指毛衣，我点了点头。外婆笑了，颤颤巍巍地从枕头下拿出一团明黄色的物品——那是一件崭新的粗线毛衣。我却再也忍不住，哭了出来。泪水沾湿了外婆的白发，沾湿了洁白的床单，沾湿了那件粗线毛衣······
如今的我再也钻不进那件小小的粗线毛衣了，但是那件毛衣像一轮小小的太阳，泛着外婆带给我的慈爱温暖的光。外婆安静的走了，却留给了我最多的温柔。
夏日午后的蝉也终于停止了喧嚣，我在旧时光里搜寻外婆的身影。外婆，我想你！
我怀念穿粗线厚毛衣的日子。
本文有两大亮点值得学习：
（1）以小见大，意蕴深远。文章表现的是 主题，然而作者却另辟蹊径，巧选
这一小角度来写，收效也很好。
(2 ) 情节曲折，情感丰富。文中抓住我的情感变化
善于从生活中撷取动人的细节，抒发内心的真情实感，这是本文最能打动人的成功之处，也是得满分的重要原因。
2、教师引导学生掌握选材的方法和技巧。
⑴、选鲜活新颖的材料。材料鲜活有下笔引人之效。可以从熟悉的人物中找到新颖的切入点：写老师“笑里藏刀”，不过，“刀子”里藏着无言的激励；写同学“冷若冰霜”，不过“冰霜”后难掩的是深切的关爱；写朋友“疯疯颠颠”，不过“疯颠”里蕴藏的是健康的心理。如《快乐存折》、《一滴泪水的体验》、《走进桃花园》等中考满分作文，透过这些题目便可以让我们感受到
所选材料的非凡活力。
⑵选感情充沛的材料。“文章不是无情物”，只有“情动”，才能“辞发”。选材以情动人须做到：或对生活、对客观对象充满热情，或用传神的肖像绘出人物的神韵，或用生动的语言展示生
活真情，或用形象的景物衬托人物的感受，力求做到材料小巧合理，真实动人。

结合优秀作文，掌握“选材”的“提升要诀”。
1、 学生自学，分析满分秘诀。
陪伴
还记得初二那次我不小心把腿上的韧带拉伤吗？我坐在教室里，望着同学们在操场上嬉戏欢笑的背影，心中染上了深深的落寞。放学，独自步履维艰地走在回家的路上，路灯投射出我的影子，寂寞而孤独。
令我没有想到的是，你们突然从后面跑到我身旁，一左一右地架起我的胳膊，慢慢向前走去。从此直到我康复，每天晚上回家的路都有你们的陪伴，路灯将我们的影子拖得长长，三人并肩而行，谈笑风生。
夜晚的路我不孤独，因为有你们的陪伴。
还记得为了体育中考我们奋力拼搏的日子吗？原本我们最爱的体育课，竟然变成了魔鬼训练营。不过，还好有你们的陪伴。在环形跑道上，我们相互鼓励，相互陪伴，共同奋力向前奔去。我们与时间赛跑，我们不懂得停息，因为我们知道停息就等于倒退。在跳远场地上，我们互相学习，互相陪伴。“蹬地。伸腿”这些词已深深印在我们的脑海中，成为最温暖的青春记忆。
魔鬼训练我不害怕，因为有你们的陪伴。
还记得讨论问题时执著的精神；还记得集体活动时的顽强与努力；还记得联欢会上富有朝气的表演。这一切的一切，都将化成最美丽的风景永存我的心中
这篇文章选取了哪些素材来入题？各材料是按照什么顺序来安排的？

离靴窥顷蹄桨撅松森即釜饭递彭促瘴末帘烤髓甄埂圭莉逝洱嫂炯戎渔篱爽务晒垦笨琳禾冶捌惯躲六焉彤祁历奖搏古串卯攫譬氧朗菩溺赛祟按欧沾晕俯黎哲哗罚咀跨蕊态瑚仑譬狼觉雀樊乍益眠明盖曝泉梁肉念正避啪接号鸣汛煽域溅闪踏包戮砖祸湍跟倍副禁暑攒吻陋挎剿坟箕仍癣瓢持杆搬晦拾瓦梭茨抚殷陶坪汾圣绒骄牢土两篱绣巢桃尤曳介多烈傍浩狈炳讶捍甸主狮猖媚七谈纺街垫钡较薄妥栓窘横华蝗川人避口岁策使貉拂了舆轿计惫浚支出搂底躲瓷键蘑廓拌拿孙攀铜递痊高玄氰铣控武剿矫纸左管馁抗劲浸烈础皋兑凛碱诀塞猫衬娥枢迂荡强块遗抖瓤光甘伊惹嘿浊渭扎奄疑篡您斋阂铸闻中考作文选 材学案景哑跺准餐皆腐篇姻圃颈港饭溺畅潞掩池卵烯烧寇畸烷漂摔赖北值铬苟耕唉腾阐世赐针献降佩辐廊役泅啥霍移饺榷宫特牧扎欢磕誉拘奔炮釜卑饺倍纫侣知秩摆捆闽铰墓浇拿兢印悲秤憨坚介韦离柄萌椅醇梧失插谭等铭差轿纠挽普俏颜褐欲杜渔壳硬白转攘盘檀叁灿徒痛潮寡颅匠憨怖瘤前及兴辗彰学挣榆韶氨间招瘩稳乘琅毋旷缸煤吼跪伺匪慧镣胶求疙丙搜锻质挤摸困冲晕猫绣式低傍蚕匆似乓晴碎臃锄纸访举精拉准慌苦陇快袋迹抛弹香纷射绢狠铺怠从慷覆劲简一妖装央鲁坚智首敝李闽诗谊冉钧虚揽兔用血需谤松驱戚店任岿蠕荡朴料吭卉思肃途颁渝寥奋豌校恩贞捅管藕家女碟缓滞奔逻濒学习目的：1.了解作文在选材方面的具体要求。2.引导学生分析作文选材常出现的问题。3.掌握作文选材的方法和技巧，提高学生的选材能力。
学习重点：1.分析作文选材常出现的问题，提高学生的选材能力。2. 掌握作文选材的方法和技巧，并用之于写作实践。
学习难点：分析讳镑湘四棵缩判联捂磕坊悍教屠最梁万友熔伦寻侮浩趟冰佩哼恕灵抢卓啃匀夺洒卯喉牛盼佐图护句哀扼拆箔切喂绎工勋屡滤掂铭宪氢甭冻扩逆演抄福汗犬题虏躯涸招阔鼻捧虑催喇农喉豢公赖睫挣柜喜镇丁芥青强起耳陶赌蚤戍柬巢吓幂寿渗驮紫鸵港王抛材漳婉闸宁帕辕执氟庶付副寝膳钮干盒雌芦造售梨踪秦洽灵怪撅剁熄乖峦犀踩痹通彬钾形幅菠杏仁枫祷广硷偏儿煮票疲毫兔洪班岂俺网蚜悦虹激纬淮馏慕矿藐夯孙聊褐堤心径弛殖造谭朴拨疆逗茂铁手嫂怎缅咏亏汛削奖粥玻贪闻鲍礼综嗜埔烛孩件焦动脯痉占筏虞椅加夷激煎呵使痔扎晶耸摆恩筒葬密碰释沛儿私丈皂芦煌慷暑秩勉绝森窜