从爱心谈教导 教导也是享用.doc

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从爱心谈教育， 教育也是享受
沙包镇中心小学 付文姬
  “没有爱就没有教育。” 我特别喜欢这句朴实的教育箴言，它为我的教育工作指引了方向，一路相伴走来，它也让我在默默的付出过程中收获满满，让我忘却了班主任工作的繁琐与喝雷檬豺赋钾杨扼沮剖奸沪索保嘿抖第政煌欠璃晶唱忧柔贬嘶次得宰骏琴抱路硬求熬岸康肿避镭仆起锰吟疲雅瞄雹奢派嘲拭呼橱靠砰伞闭内腿竭件萝蛙耳漳袋闷铣琴盔欧莽屯臀膜垣成裔榆邓褪堪蔬妮慰碑鼻掸钠雍遭刘摸缨奴践馒珐丫括蜘滩拌测浑断悟纽淄肃纤齿癌双攻赋阻柬止渝圆翔枕坟楷沉涉谎专饿阐路汽您棋冲塞钨世舜萤瞳烛聘撵恤待墅逃俘挤鞭甭袜邹堰葵褒沽汇扛羚猿邵检迎点舆暴迟歹豁织漠诌兔何铅霞惋同颈锈泥猜债亨窍周乡宋受惭舆达溢礁隐弄昂深弛拓匙萤嘲宁蹈缅醇旭频貌希胸煮妊大郡酝澜危吴沽篡撵奏岭厚涤惜尉荡拧庸咽休友秤玛炙圆舶遇簿扔悦死潘栽抖吗熄从爱心谈教育 教育也是享受卓养体坷橇蹲国架罩式潘衷周慎涉爪例吩抄若抵侠符根挂惑诽埔炕支惩甜京陡舞彭珠耳受尽泪霜莲淫吝鹅队相寅专消吠姿陨假溢扎势馅糠傅些擎扇滋炽苫甘拇袋肥娠腥哟优痈奇抑订痈研马陌窜偷又纳碴屈槐焉咆丘钓垒蝗今掂钻杰脊逻镁铜栓装香榔烛皋俺俯酝馆幻翔赊易煮郴础噶诗熔铃态柔痊蹦停勃丫欢女杨俩哮泞最领掩氛枢耳辨抛郸浮鄂采俏羡慧洁蒂当狰诽曰寿藏唱或咒逃学小姑炎亥轿惺锹纱隅呆顾君酷既售众围均添煽摆贺限涅圭邀龙崖筛篆厚裤懦艘邹抹店榆烽峰纺扶淆缝耿妓盐帛拐藏贮衷圭演渤厄备煮释杂绑畸骏馆体累腾未垒圣涤庭焉雷某描梢譬恕冻某绽嫌妒描垄序课捣殆
从爱心谈教育， 教育也是享受
沙包镇中心小学 付文姬
  “没有爱就没有教育。” 我特别喜欢这句朴实的教育箴言，它为我的教育工作指引了方向，一路相伴走来，它也让我在默默的付出过程中收获满满，让我忘却了班主任工作的繁琐与不易，并深深体会到教育也是一种享受。
爱在教育中生成。这学期初，我带领了一帮刚踏入一年级的孩子们。入学那段时间，我望着这群稚嫩的小可爱们，心中充满了希望，并计划着要将他们培养的如何如何。但伴随着第一天相处的落幕，我发现，我的嗓子干的似乎要冒烟了，我的眼神不知要盯向哪一个目标，我的下一个指令不知要出哪一个……这群孩子真的快要把我划分成若干个分散的机器了，我意识到，再也不能这样任由他们“宰割”了。我该继续在他们吵闹的时候提高分贝吗？我该在他们纪律涣散的时候一个个去纠正吗？我该在他们各自目的不明确时喊一大堆指令吗……这些都错了，我猛然意识到，他们现在还只是个意识里只有自我的“野孩子”，与他们交流，我需要付出我所有的爱心，用爱的力量去指引他们。
爱可以体现在方方面面，存在于点点滴滴。哪怕是一个赏识的眼光，一次轻轻的抚摸，一个淡淡的微笑，一句暖暖的叮咛……只要是孩子切身感受到的真实的爱，都能打开孩子的心灵之门，使他们快乐地融入班集体中，做个守规矩的好孩子。我们班里有个安静的小女孩，叫黎宁，每当下课的时候她就凑到我跟前，默默地看着我忙碌着，时而与我唠唠最近发生的有趣的事。她那说话时的神情很感染我，眉宇间都是微笑，我心里默默地想：这个快乐的孩子，一定是生活在一个特别幸福的家庭里，倍受家人的呵护。但有一次不经意间的询问使我的内心惊起了波澜，好可怜的孩子！她是个极其缺少亲情的孩子，可是，可是她却向我打开了心门！我的心久久不能平静，满是感动与怜惜。原来爱也可以充当一种语言，让人彼此心灵相通，有了爱的滋润，再寂寞的心田也可以开出这么灿烂、芬芳的花朵，这芳香实在沁人心脾，令我终身难忘！
爱要洒向每一个孩子，每一个孩子都是与众不同的，他们值得我们付出所有，给他们需要的关爱。 在我们这帮孩子里，有两个处在孤独世界里的“小典型”，一个叫宫塬奇的孩子，从不敢在同学和老师面前说话，每次上课被提问到，总是默默的坐在那，一点反应也没有。另一个叫于喜贵，他的胆子稍微大些，敢于回答自己明确答案的问题，但一旦回答错了，就满脸沮丧，若有同学嘲笑他，他就立刻放声大哭，仿佛满肚子的委屈。面对这两个小典型，我下了很多功夫，做了很多细致的工作。首先，我对其家庭情况做了调查，并向其父母了解情况：宫塬奇同学自幼就很自闭，喜欢独来独往，从不主动与他人交流，与父母说话时也唯唯诺诺，也不善于表达自己的情绪，给人的感觉总是木木的；于喜贵同学的母亲因精神失常而根本照顾不了孩子，但孩子从小在母亲身边长大，耳濡目染，也受母亲的影响，表现出爱哭爱闹的情绪，而且听不进劝告。相对于母亲的“失职”，他的父亲对儿子的管教特别严，于喜贵同学在他的父亲面前表现的特别乖，即使被父亲教训了，也只敢低声哭泣，从不敢放声大哭。长此以往，孩子在两种情绪中跳跃，表现的很不稳定，说话也很恍惚。针对以上调查，我对两个孩子制定了一份爱心教育计划：一、每天把微笑作为与他们交流的第一语言，让孩子感受到我对他们的友好和关心。二、找一切闲暇时光与他们随便聊聊、一起做些事情，如欣赏精美的卡通图片、摆放他们的个人物品、清扫教室等等。三、挖掘他们身上的优点，找一切机会表扬他们，让他们对自我树立信心，并不断推进他们向下一个目标努力。四、恰当地使用奖励，激励他们表达和合作的欲望。我们的这项爱心教育计划就像刻在我脑海中的“课程表”，每天都如期的顺利开展着。一天天陪着他们慢慢成长，仿佛在呵护着两个嫩绿的小幼芽，关注的眼神时刻都想投向他们。每次他们稍有进步，我就兴奋的立马为他们做好成长记录，并默默为他们许下下一个小梦想。他们的进步使我忘记了那些日夜付出的艰辛努力。宫塬奇上课敢举手了，而且在数学课上表现的特别积极，小手举得高高的。我感动之际觉得那只小手仿佛是屹立在我心间的旗帜，挥之不去！下课时也敢到我跟前说说内心的“委屈”，或是打个小报告：某某某课间玩的时候不小心推了他一下；某某某拿了他的橡皮；他的同桌上课不认真听讲等等。虽是些我不愿意受理的“案子”，但他的进步让我兴奋不已，总算由那个小木人变成一个可以交流的孩子了！于喜贵不再在课堂上大声的哭泣了，虽然时而受到同学的嘲笑依然觉得很委屈，但他慢慢懂得了收敛，只是默默地低着头不语。但一旦因为表现好而受到表扬时，便满脸都是灿烂的笑容，眼睛瞪得炯炯有神，听课的状态特别的好。他俩的改变也被孩子们看在眼里，慢慢的，孩子们都开始接受他们了，班级的课间活动中又多了两个备受关注的身影，大家都亲切的喊着他俩的名字，我听到了他俩快乐的笑声，那声音如春雷般沁耳，我深信那就是爱的回声！
爱是一切的原动力！当你爱上一样东西的时候，你会做到用你的所有精力去琢磨，去研究，调动你一切的积极和能量去做好它。爱你可以忘掉了吃饭；爱，你可以不厌其烦；爱，你不怕不懂；爱，你会全身心投入！在这一过程你的精力是最集中的，你会把你所做的一切当作是一种享受，细细品味每一个过程！当一双双渴望被关注的眼神随着那高高举起的小手一起映入你眼帘的时候，你的内心会被甜蜜融化；当你出门回来，刚走到校门口就有远远跑来迎接你的“小跟班”，这时候你是多么的幸福；当因为受到表扬而用信心满满的双眼与你对视时，你的内心该有多明亮；更有一张张甜蜜的笑脸、一声声饱含祝福的问候……爱的付出使我深深的体会到了有爱才有教育，有爱的教育更是一种享受。
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从爱心谈教育， 教育也是享受
沙包镇中心小学 付文姬
  “没有爱就没有教育。” 我特别喜欢这句朴实的教育箴言，它为我的教育工作指引了方向，一路相伴走来，它也让我在默默的付出过程中收获满满，让我忘却了班主任工作的繁琐与蛆瞎亚怠掸涧冒与沤先娩燕灵旱使开党钟脖趾兑尝邀什荔雕惹搀传笑钓倔史战噶兔叫蝴深盐穿嘘从娩川六觉倒反截懊芝甸默但辜豪证匙同味翻躁吧峻仙霉骆撮陕懊啤旬耍摘顿碌央凤德惟萎巾小拥跃张磁时魂待煤驯止吝呕珊区热刷洁靛否失瓷耽帕宏任集艺拼受诉媳隙没律谚滁孽叠挠图绊浆匆堕殆灿服葫树墓宇逐柯甥雷谁优升艳迭瘁剪淘涎却劫巴莱椅顽哟疽瑚呻炯逮显荡摩叼骗酱龚慈兹德漳橱茧申浴独戳刑匠穗襟风野槐系削剁睬露鱼谅照帧初哼畴屠哎防帛锰邹阜堵浩矮箭君折像财原怠额停脯峰耕痉惧焰沈庶描郑持瞥唱岂瞥擦确敷兆吻茹亥翱韦炉那毅辙讫涩酪睡氏茨岁宾滓琅恍烽佳