“奇妙的色彩”小班颜色碰碰碰特色活动方案.doc

奇妙的色彩”
小班“颜色碰碰碰”特色活动计划
设计意图：
新《纲要》指出：“幼儿的教育内容应贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。教育活动内容的组织应考虑幼儿的学习特点和认识规律，寓教育于生活游戏之中。”生活是艺术的源泉，色彩创意活动的内容自然也离不开孩子们的生活。在实践探索中，我们发现孩子们所熟悉的、生活化的内容、生活化的材料会使他们感到亲切和好奇，激发孩子的好奇心和参与活动的欲望。因此，我们设计简单、易于操作的玩色游戏，符合孩子童年稚趣的活动内容，让孩子在感受色彩、体验色彩、尝试不同的作画方式中，感受色彩的丰富多彩、千变万化，体验参与色彩创意活动的乐趣，初步萌发艺术创作的欲望。
活动目标
1.正确辨认衣物和饰品上的某一指定颜色（红色、绿色、蓝色和黄色）。
2.初步根据颜色进行匹配和分类。
3.能用语言清楚地表达自己的想法、操作过程及结果。
活动地点：
幼儿园小班各班级
参与人员：
小班各班教师及幼儿
活动时间：
2015年11月26日——2015年11月27日
活动准备：
1.本活动开展前告诉幼儿班上要在某一日开展“红色日”的活动，请幼儿穿戴上有红色的衣服、帽子、鞋子、发夹、头花等来幼儿园，只要有一样物品是红色的即可。
2.欢快音乐
3.彩虹伞
4、每个班根据自己班级情况玄子2—3个系列活动
活动过程：
系列活动一： 大风吹
请幼儿和大家分享自己身上的颜色（红色）
请幼儿找一找同伴身上的颜色（红色）
幼儿玩“颜色大风吹”的游戏。教师发出指令：“大风吹”！吹穿着X颜色上衣的人。然后穿着X颜色上衣的幼儿就要占起来互换位置。
---大风吹！吹穿着红鞋子的小朋友
---大风吹！吹头上有红色衣服的小朋友。
4.涂鸦游戏：水果涂色
提供多种水果的简笔画，引导幼儿给水果涂色，教师指导幼儿涂色方法
系列活动二：
涂鸦游戏：水果涂色
提供多种水果的简笔画，引导幼儿认识各种颜色和水果，并进行涂色，教师指导幼儿涂色方法，交流并展示。
系列活动三：彩虹面团
1.结合幼儿用书中的《你好吗》，和幼儿一起学念儿歌。
2.给幼儿一块白色的面团作文人网 你也可以投稿，允许他们随意揉捏成圆形、长条形等。
3.拿出红黄蓝色食用色素，请幼儿挑选自己喜欢的一种颜色，加在面团里（食用色素的量不要太多，一面颜色太深，不易变色），揉一揉、捏一捏，看看面团变成了什么颜色。
4． 请幼儿从自己有颜色的面团上取下一块，和别的幼儿交换不同颜色的面团，然后将两者并在一起，揉一揉、捏捏，看看会有什么变化。
5． 请幼儿利用变色的面团自由造型。
6． 和幼儿一起讨论、交流变色面团。
系列活动四：彩色墙
我们应该基于孩子的能力水平设计“彩色墙”，灵活运用各种作画方式将其巧妙揉合。同时综合考虑活动中的重难点，使活动能顺利的开展，达到预期目标。
系列活动五：雪花飘飘（牙刷画） 五彩背心（刷子刷画）
一天在和孩子们闲聊时，问起：“四个季节中，你最喜欢哪个季节呢?”大多数的孩子们最喜欢的还是冬天，为什么呢?孩子们说：“冬天里有漂亮的雪花：”但是现在是夏天，没有雪花，为了能让孩子们开心，于是我设计了美术玩色活动《雪花飘飘》，让孩子通过运用牙刷配合进行下雪，体验作画的工具的特别，萌发创造的意识。在活动中，我以神秘的口吻出示边讲述所提供的蓝色纸：“宝宝!看!这蓝蓝的是天空!冬天来了，天空中飘起了小雪花!”边说边示范牙刷和梳子的配合动作，孩子们对这样的方式情有独钟，当我提议让他们给天空画雪花时，一个个欢呼起来，在孩子操作过程中，他们就把蓝纸叫成了天空，“看!我的天空中有雪花!”……。
随着特色活动的进一步开展，我们班的孩子对于色彩的认识也有了很大程度的提高，对于色彩了的需求也在不断地进步，在主题活动《好伙伴》中我们又开展了另一个形式的玩色活动---刷子刷画《五彩背心》。此次活动的寓意是将将幼儿引进亲切、温馨的氛围中，让他们体会朋友的重要性，在乐于同伴交往的同时，分享自己和他人的快乐，逐渐建构和谐的伙伴关系。利用颜料、大白纸和幼儿喜欢的刷子工具，根据幼儿涂涂画画的特点，进行刷花背心的活动。
系列活动六：彩虹伞
1. 导入：热身运动：《小兔子体操》。
小朋友，你们喜欢什么动物呀?今天呀，珊珊老师要带你们去公园玩，一路上呢，我们一起来学小兔子做体操吧。（走着走着看到一样东西）
咦?这是什么呀?（请小朋友举手回答）
2.观察美丽的彩虹伞。
教师带领幼儿一起观察彩虹伞的颜色：红、黄、蓝、绿….
（1）彩虹伞有哪些颜色?
（2）你喜欢彩虹伞的哪些颜色啊?
3.游戏：颜色找家
教师讲解游戏规则：请幼儿绕着彩虹伞朝着用一方向走，当教师喊出“回到x颜色的家”时。幼儿马上找到对应的颜色站进去，其他幼儿就站在彩虹伞的边上不动。依次这过程，更换颜色反复进行游戏。犯规、找错或者找的慢的幼儿就停止游戏一次。
分组进行游戏：
（1）教师示范游戏玩法。
原来彩虹伞有这么多种颜色，现在你们要听好咯，珊珊老师说到红色的时候，就要马上藏到红颜色的彩虹伞里面。
（2）教师请个别幼儿示范游戏玩法。
（3）全体幼儿一起游戏。
现在我请大家一起来玩游戏吧。
发颜色游戏卡。
今天，有许多颜色宝宝来和我们一起玩游戏，我们来看看有哪些颜色宝宝吧。（先认识各种颜色宝宝）（发游戏卡到幼儿手上）老师出示黄色颜色卡片，黄色颜色卡片的宝宝要站在藏在黄色的彩虹伞上，其实的小朋友做裁判员，犯规的宝宝就要停止游戏一次（依次此过程，反复更换颜色进行游戏）

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