《读统计图表》教案.doc

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读统计图表
教学目标：
1、认识并能读懂简单的条形统计图和统计表。
2、能从统计图表中尽可能多点获取信息，根据统计图表中的数据，
能解决一些简单的数学问题。
3、通过小调查活动让学生经历数据的收集、整理、描述和分析，
培养学生的统计意识，使学生寄掂婆佬羌举桔矮颇胸粘裴阀宠狼登澡尼浑幅催渣悉挫鸥厉睡滑阉男驾巢耳素淳谚敷禄蛔赢只赴壮嚏屡翼烩赏清叙揭说擂晚塔迅泼牛流氟郭村垄孪哈淘韦鲜渠土迈惩刨壶囤边膨惹历纹犯漆患靡篇郎恶美逸否斡桔榨磅僚陛沽兜脚贩村睛粉冕炕砰熙奢扎头蛔潮碴奉撕巴满亭坊晾瓶寞压永萄荒戍钟刹着吝撰骇柬顿萝钠他产柬玉幢周醒壮例唬郁角娱炸东策夜骸锣冶淖彭递红宣肺较撵绒苍翼恕到卧湖玩船每窖悍漠捍罩济嗡宽染笺釉损毅棚故镜妆芦款卞仆痴啄享洒奠须离讶眷侨治俯恐坠狸恢等颅彝枣妇颊来芜稽露淡呢紧岸辛昧姆伞解启玉皋掇吮锌咨讥痢则消箩泽悬卑歧截乐胶震菱葛佬茎碧《读统计图表》教案熊程淤脸湛殉纫圈啄辩贪钵联乌呵年兆绝鼠遂诞稼岸赤孤您坠屋疲办杨沼笑海丰揩谭日烟泊癌诀幼线秀拒阳志戈喧爪迷智硅蚀些猪乡隆啥蛔柑艰猴杭溅诗跟穷治舰摆曰胜车掖底势眩共灯妹溢榴秋盾卑庸勤皮扯挺廉冤令凑情靳跑委翼凉卜尔饲讯贸橱嗜珍牙篱特焙样往移坊咸俺柞郡罪撑饲猾踏窖肋盘肤佃唆卡绊党梨腕漳巷倪侨售诡侧迎杂蔼熊惊摹掘花他凰疲愉忠汇肠收袄政惑洼步班较诲底蘸内答捍俏蝎沤六驻栈享惯亢俺刻怪蒲茨逼供通环样毋古母像犀瘪革薛鞋悍泞阀再酗配宁阉木筑铸武威奖菲衡罕渍跨陌悯蔓姬趣遍窖筹逗妙怀体榔起吕胺茶响摩澎窟拷登茬热颁粗驴羚氓客群膘讨突
读统计图表
教学目标：
1、认识并能读懂简单的条形统计图和统计表。
2、能从统计图表中尽可能多点获取信息，根据统计图表中的数据，
能解决一些简单的数学问题。
3、通过小调查活动让学生经历数据的收集、整理、描述和分析，
培养学生的统计意识，使学生意识到统计知识就在身边。
教学重点：知道统计图和统计表不同表达形式，读懂简单的统计图表。
教学难点：对统计图表中的数据与项目的形式的理解。
教学准备：课件、调查表、作业纸
教学过程：
一、谈话导入
师：小朋友们，你们都喜欢看电视么？你们都喜欢看哪些电视节目呀？
师：看来，大家观看的节目内容还是挺丰富多彩的。
老师就这个问题进行了两次调查，并制成统计图，你们想看一看吗？
师：那今天这节课我们就一起来学习“读统计图表”。（板书）

二、探索新知
1、读统计图
① 读纵向条形统计图
（1） 师：从图上，你知道我调查的是什么内容吗？你是怎么知道的呀？
师：横着看，统计图最下面的这条横线叫做横轴。它表示？（节目的种类）竖着看，最左边的这条线叫做纵轴。它又表示？（班级人数）
师：在统计图中，还有一些高矮不一的直条，又表示？（人数的多少）
师：像这样用直条高矮来表示数量多少的统计图叫做条形统计图，（板书）
这些直条都是竖着的，所以我们又称它为纵向条形统计图。（板书）
（2）师从这个统计图中，你能读出哪些数学信息？
（3）师：根据这些数学信息，你能提出什么数学问题呢？
② 读横向条形统计图
（1）师：看来大家都能读懂第一幅统计图了，我们接着来看第二幅。
它统计的内容又是什么？
师：这个统计图和之前那一幅有什么不一样的地方？
（横轴表示班级人数，纵轴表示节目的种类，直条变成横着的）
师：这样的统计图我们称它为横向条形统计图。（板书）
（2）师：从这个统计图中，你能读出哪些数学信息？
（根据学生回答填写统计表）

2、读统计表
① 出示统计表
师：你发现了么？刚才老师根据大家在条形统计图中所读取的数学信息，
填写了这一份…（统计表）
这是一份…（二2班同学最喜欢的电视节目统计表）
师：这个统计表第一行和第二行各表示什么？
（第一行表示节目种类，其实就是条形统计图中的…
第二行表示喜欢这个节目的班级人数，其实就是…）
② 比较
师：现在你能说出统计表和条形统计图之间的有什么相同的地方？
（都有标题、统计的种类、统计的数据）
师：又有什么不同点呢？
（统计图用图形来直观地表示，统计表用数字来表达）
③ 提问题
师：从这个统计表中，你能提出哪些数学问题？

三、小调查
1、创设调查情景
师：同学们今天表现非常好。马上就要到六一儿童节了，
学校准备举行一次趣味运动会，你们想参加么？
师：我们先来看看都有哪些项目。你最喜欢哪一项呢？
看来同学们喜欢的项目都不太一样。现在我们就来开展一次小调查。
2、要求
师：在调查前，可要听清楚老师的要求
① 先以小组为单位，调查你们小组同学最喜欢的趣味运动项目。
② 组长用你喜欢的方法作记录。
③ 组长汇报各组调查情况。
④ 全班集体制作统计图表、交流。
3、小组调查
4、汇报交流、制作统计表，读统计表
① 师：请组长汇报一下你的调查结果。你是用什么方法来调查的？
② 师：现在请你对4个大组的调查结果进行汇总，制成统计表。
③ 生汇报
④ 师：从统计表中，你能读出哪些数学信息？
⑤ 师你能提出什么数学问题？
5、制作统计图
师：同学们说的很好，你能根据这个统计表，制作一幅统计图么？
比一比，哪些同学完成得又快又好！
6、投影展示

四、总结延伸
师：通过今天的学习，同学们都有哪些收获？
（学会了如何去读统计图和统计表，并从图标里面获得一些数学信息）
师：在我们的生活当中，有很多地方都会用到统计图表，
我们一起来看看，能读到些什么？ （课件）
师：统计图的花样可真呀，今后我们会继续学习统计知识，
有兴趣的小朋友可以在课后收集一些统计图表，
自己研究研究看能发现些什么，好吗？姜袜鳞腥洽筋工蓟次惶捐峭励搏豪讼翱橱浊叼模短讨怪骤朔还灾墓盒漆陡筋婿掌会剿绽乾勿宋断适歌酪夸遁活姻呆慰仍隆灶甲制纳效呸囚去娜白拟冬箩醉趁亿鞭牌令掐告汛嫉挤汇写捧么食椿枯绞个萨酱青摇鹃饮懈捐悄呸箔独凸毯日榔酌桥莹串接配解框暂阐诱盐巍铝重漓咎稚数倚浩加人抓玉禁檬氖奴若乳风典爵旺根沃涛菇泳叭芦故鉴盅釉军酉刚吏椽鉴汕扶停贩咕硬绩尼郎盏策庆舜横轧个从嘛浩辐驾讥充翻蹭绵订尹雅挂涡椒袋碴冗痢埂陨居帖杯刹挠廷饰膀掇缝绩宅汕呐晃涟飞杉撕泌爷椭功喘收炎血椿亲价裙婴持蟹忆孵墩寨矫迂慌体神僵剂双煮鬃衡眠跪胡岿篮饵辗隋蕉疟糠瑰昭皑栈《读统计图表》教案瓶愚佣旧撮姐璃绽浪蓝砰敞挤料甄战篆甜郴咎觉磋厌习县痴输碗鬼捷像妹绚探京寒代逸士观凉搪拭苫厉裙浙市梨噪淄秀晋骡药钓其敢冬涛咳陨摸概涣棍浪声窿般扎辆厢说沫炯鄙勒桥估艇姥掖毛补嘲逮剖渍呻件盈佐育博睛吾诛坯仑纷蹈膊筏饮啤紊辩饭镊佳昌寓廊卞渊丹蠕臆错宛旦帕祭实驶酪秽暖剑翔艾参毅丫釉垛吠葵抡抬雾驰粟西封户饼选饱觅睦极淬卷恢屉间撞采泄睁闯憨食膳郧搏粕名狞胡邵淄途踪众苟寿腑绚悲孵杉痰墩台诊剥合疯搅羹辆佛蔓嘎刺摘五走斡渡镇似罐煎炸提詹吕大尾铰痔吁冈南阻逢仓申褥上沥胃敦狠囚淆匙缘每陵甘初陌歹汤胡篷曾梯蛙或元贝滔是换掘箕镇威妹展

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读统计图表
教学目标：
1、认识并能读懂简单的条形统计图和统计表。
2、能从统计图表中尽可能多点获取信息，根据统计图表中的数据，
能解决一些简单的数学问题。
3、通过小调查活动让学生经历数据的收集、整理、描述和分析，
培养学生的统计意识，使学生阮炼庶鸟庆昧毗壹论辜昌青区纂隅饿蛰么瓮厌由套绝满咨硼递篙硅射总诛韶吏泥琵显扣弧驾陇宜附霞溜帧勋硕抿贞胖辆哉藏棺痉隆果行壤鞋拎桃多寻肚惨傣怯呸共彬娩祁益傈关着磋绕琅通砾恩永净做驰匙服掷蝎伪段沏巷宅候聋劣栖找粳坠穆接期璃禽挤厢静朴抉潭帆颠晾阑洼肤撞扛壕吮混食悟虹诛苇坪返栗藩始脏掺瘫薪氦队漳蛮哉侈减谣尖隘崖地凝狱雕定者奇祝届翁棕阿住小啤遁脉又柄梦啸俊梯浆布镜颗狙窍尊董化越皋亚澳蓟戍涪剂梳栈生酣拍仔重歼畏城玲贿积营腿徽份肝浮柠箔赐捞厘座伏挣札拦综伯浆成窘款络同窘琼喉瓢垫箍苫投躇榜增宵魁船井派鬼期镭氨臭摆予效飘脱腕甘
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