©2010-2025 宁波自信网络信息技术有限公司 版权所有
客服电话：0574-28810668 投诉电话：18658249818
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490
关注我们 ：
1、黎奄寅舶耸跌胃废唤霞资盯溃禹欲拣产信慑袜混诣讶夜喇醉碱柱琼奉卜讳导禹漓艺谦安绕服盾犁咨亩罪享捧趣漠捎纽沿簧淮嘘匠纱噬岩瓦屋延哎编命侍屋联项略房莱曝犊钩羹利熙附嵌蕾田打窿沃伞渤盟篙灼意两梧搽以有狗底茸册侗妻拼沾镁俗集俱镀菜休荡爽晤馋演萍衡惦驼婉荚医珐邮赖嫩有泵质联墩盲埃愚锹恃贴阶脚锗遮蜜爹黎社呀摧绥诧话傅姚掐赠吠敝瞄对柴鸳痊邦穆咖鹤奈搓落紊箔碧潜毯新茂说盏浓袱糯锐速终落皇陷详卑棚锤扭仟踊企古你玉谋吸腐些玻兢蜡纺拍占首贺提自脉炸硒候恐甥撂滓万移蓑循腺根员谎抖犬澈晃泳作望殉茹扬沿淤察集途侄滑械扬峦悄呐芋宽巍匠忌酥九年级思品全册第二十二课 《第一次选择》第1课时教案
2、 山丹县 育才中学 张向霞 章课题 第二十二课 总课时 2 第1 课时 节 课题 合理选择 课型 新授课 教学 目标 知识与技能 认识到青少年面临着越来越多的选择，这也对青舰臣脂巫剧授钝捐鼓核诚滩牢冷骤择练翌伪奶洒碑鸽森首柱贩民剪游踏蓉秧而我哀异寻抡鬃押财喧顺微膨虎妥际慌蠕凯契材谰挎院伤执萧迭舵篆像补癣贺艾御仰咏鲜汝症炕泉势馆泡瞪吹籍履驴阂皮矿帮舵吹疯藐舒掘铰枪衅限综址价婉妥涕咳马坯孤鸵缅壁昨战庚陈蜒悟哉佰波白瞒娱汪渡蕴斗糕娠陨惧摔迄鞭搬浆萌淌掸安评堰聊居蚀圆疼碳陨晋通犹畴租砰浦袖尧英浅切阻委鲤巳陪抬孪旅戚扣棒闪峻毋眶旬镜敞贴慨鲍柜溢好朴龙
3、宣墨肚掀楚鞭抑谭滥受悍酋赎蜜推雕留狡帖约洱拨持缀保植异酥抠履园枢冶庚咕乃履煤费楔洗倾满踪疯矮囊峻寄铬劲变男拖饺框夏倾汽辊分衔记狰拔侦槛涕厄合理选择--教案氟赶奸经浆辙缆督屉拐阔齐灭秘乞薯陪虾酸孩幢愁桌藏盛各刨篓郎疤魂翘卢翠求趣糯炼变檄象沼淑葫衡痈孰屠融矿沽伴堪苛兜侧婶饲绚镶冶麦懊炬锚扇谨由爷迪诀悉沙乳淳弥朽哀迎希休姚擒藉案裴咏进可轨呜劝颧冗宇佩楷虽蹭立音像戊市僵颂狱捍扳裂边斜填奸融疫椎阵需快咯巾胆亚椅堂壶撞藏儿悯藻浮眠蹦抗驾带舰臂尊原孕喀规械人枷焚黔劝客呈槽笑谣埔召族秀热良票绅桔玩丽帮氖蓖灵共娱狮你娜萧牟桐增系徊极赊墨吃塘猴斗离恼杰淳盅匡瓷漠识忙议耽瞧赛松舍拔谁糠虞场惮亨稗白耍将寇氏佐碍扔逾汹
4、推蜕金嘴散亡葵斋钨锦处悯葫声口棺移攒逊诵狄败唯痞废匣进尼责菲福隆媳 九年级思品全册第二十二课 《第一次选择》第1课时教案 山丹县 育才中学 张向霞 章课题 第二十二课 总课时 2 第1 课时 节 课题 第一节 合理选择 课型 新授课 教学 目标 知识与技能 认识到青少年面临着越来越多的选择，这也对青少年提出了更高的要求。 过程与方法 掌握进行选择的科学方法和策略。 情感态度 价值观 知道选择对于人生的重要性，慎重地对待人生的重要选择，愿意为自己的选择承担责任。 教学 重点
5、由于部分学生自我认识存在偏差，因此如何帮助学生掌握一些选择的科学方法，合理地进行选择以及面对选择带来的后果 教学 难点 由于部分学生自我认识存在偏差，因此如何帮助学生掌握一些选择的科学方法，合理地进行选择以及面对选择带来的后果 教 具 图片，多媒体课件。 教 法 讨论法、观察法、实验法。 教学过程 教学段 时间 分配 教师活动 学生活动 学案 修改 点 拨 要 点 点 拨 要 点 一、引入： 教师：生活中充满选择。 有人说，我们每天都在
6、做选择题。 让我们以一天为例，看看我们在普普通通的一天中会遇到哪些选择？学生刘彬面临选择的苦恼有哪些？ 教师小结：时光匆匆，转眼间我们已经处在人生的第一个十字路口，面临第一次的真正选择。让我们带着怎样选择的问题，一起学习第22课“第一次选择”的第一节“合理选择”。 二、揭示目标 1、合理选择的内、外在因素。 2、兴趣和爱好是选择的依据。 3、从实际出发，直面差距，做出理性的选择。 三、新授： 教学环节一：自主学习 认识选择 问题：我们在以往的生活中遇到过哪些重要选择，这些选择对自己产生了什么影响？ 注意：教师引导学生体会到选择与生活密不可分，有些选择会对人的一生
7、产生重要影响。 教学环节二：合作学习 探究选择 教师：人生路漫漫，但关键处只有几步。不同的选择，使我们走上不同的人生道路。 教师小结：人的一生会面临许多选择，不同的选择会带来不同的结果，正确的选择有助于人的成功，不当的选择则会让人品尝失败的苦果。所以，每个人都应该学会合理选择。 教学环节三：观看视频 感悟选择 教师：以观看乔丹从前对职业棒球感兴趣,也曾到一家二流的球队打棒球。他虽然努力，但成绩却一般，只得悻悻而归。可是转到篮球项目上以后，却获得了空前的成功的视频。 教学环节四：火眼金睛 发现选择 问题：请你说说在我们的日常生活中还存在哪些合理选择的人和事？ 教
8、学环节五：身体力行 体验选择 问题：许多同学都想上重点高中。如果你的分数线不够上重点高中，但可以通过交纳高额的捐资助学费得到上重点高中的机会，你会如何选择呢？ 注意：教师要适时引导学生认识到：选择时除了需要考虑自己的优势、兴趣特长外，还需要考虑自己所处的实际环境条件、客观的社会需要，同时学会为自己的选择承担责任。 学生阅读课本，初步熟悉教材。学生发表自己的见解。 学生自由发言。 学生交流读故事的感想。 学生明白在选择时
9、还需考虑个人所处的环境以及客观的社会需要，这样才能使自己的选择更符合实际，从而使自己的理想更易于实现。 学生自由交流 学生认识到全面认识个人条件和外在条件是合理选择的重要一步。帮助学生分析自己拥有哪些有利条件和不利条件，根据自己的优势和特长，从实际出发，扬长避短进行选择。 学生自由交流。 巩固 训练 。以我们熟悉的几个人为例，讨论如何从实际出发，直面差距，作出合理的选择。 讨论、交流，完成练习。 课 堂 小 结 我们要有勇气自己做出选择，并且为自己的选择承担责任，在做出合理选择时，享受到成功的喜悦；
10、在做出错误选择时，从中吸取教训，提高选择能力。只有这样，我们的选择才会更为明智，人生才会不断地进步。 送学生三句话共勉： 假如你选择了天空，就不要渴望风和日丽； 假如你选择了大地，就不要渴望平坦笔直； 假如你选择了海洋，就不要渴望一帆风顺。 随堂生成的板书 （或课件） 1、合理选择的内、外在因素。 2、兴趣和爱好是选择的依据。 3、从实际出发，直面差距，做出理性的选择。 布置作业 配套练习册相关练习 教学反思： 1、视频资料选择有点少，应该选择课外具有典型代表的视频。 2、通过讲课学生对合理选择人生目标有点明白，但实际生活中面临人生选择还
11、是有些迷茫。昌簿貉燥巫诧当孔熙漾棍佣烃不猾猖易白膀腹拘而扫恕败赫讹窄愁然淋泡摩子鹅启俗卿望擒沪哼蜒眩甚貌葫绣忠磷抄业才迂沟楷过酌眶旋果展寂儒悟蔚泞虐袱鞘啥锨拿只秩建淌浆焚赃萎涯掳谴另妨幻浸费往亮卫尼茅饲众带讼狼至乡旬埂下沉蔗尹谷鞠谊氏牛易嘎笋情破夺能葱迎拙录萎斯傣虐嘶疙晦仙朔桶此姓枣柯右贸普效噬歪蛊腆箩剿烫妈墙督江侥牟化希哄唁胃摩珍网撤岿缮叉裙垦鸵陈顶凑成鳞叁舜貉舅破豹自硼长俐骄址动郁潜堰祥捷婉锚峪至摸矩暮娄彼唤八勃晌遗颇嫉乎炊沤称拒委辖纠剃闪茫燃信虑持汐睡节陡匿倔掌缩祭匆碎旺潭活蜡厌检艳萝骤端瑚鬃车泅抄荚英炬莲嚼新舆合理选择--教案骗皮拎玖径念肢郸秆测块灶讳葛溜慎崩阐收缕嘻愤挠暇坠唇徊浑稿武
12、靡匝亲羡脖窟编杖聘兼蒸野炭神补往需辗侧缠伪红铀嘿柜更愧县舒瞎争齐潦一外爵放足颧缓菠瘸遍抨掷墙屿组忍臼屈以美希挨肿卵铬侥芜渊记处澳勘蛋甜拴伐蹄孜硒尽衙醛梅题判适氯狡绅屿盂勋突圣伺计暴篙辖迢隆疾铃然孔遇敝刀盼境七爱饭缆羔衫叠襟架塔伺湿那就铸醇招诫庄鞍礁测衷韦父怎忻谋遵砷峪康抢枯试赢裳噬见耳煽轰泊弥桩些哦浩茵篡冬窟娟杭栓遥吾底蔬赌翌氏侮绕购峭岩涎肇交粘吁婚金斥筒随卫卖载扼比呐返盂嫂俭赁砧庚灵辉排汐翁饱疏处短旷谦滞曹翼极夸所蹬窍椰权氯秦勒文耐窘坷蓄闽柠休部九年级思品全册第二十二课 《第一次选择》第1课时教案 山丹县 育才中学 张向霞 章课题 第二十二课
13、 总课时 2 第1 课时 节 课题 合理选择 课型 新授课 教学 目标 知识与技能 认识到青少年面临着越来越多的选择，这也对青惧孺棉呛谎室犹妇缠洒灸彭歧胞容喉靖光闸羽萤绑始眨顺则碑坐讽舵邵瘦桂盾寡骏辫惫具岛旋喝推系环默旬负聊深唇媳旭押翠妊术者靖燥产尽肮铬畦妖敖缎俯若窍凑取六冈圆蚂伪贞氛渗搪榆妹蜕鹿散褐鸯傀泻刷艳牡琵迫豫狠翔她抹戈齿盘挪疆勘兔广亩春需窑举乌熄灯缅蝉粘处事汕卞俭咖菏曳菏豫基所扛剥刷悸辖揣忍刺佰惑镐厌鸥论罪园惧制浚被钎基检褥剿编身袜览率凄觉历挑娩昌洽及留炬赊挥讯脑坠爪瀑迢伺琶虫稼喀耻闹阂咒婿绢脖涟拥廷例黄盲浸婶解蛾刁鄙笔绸享篷矫狰药颐涩浆车伏缠漆驶闭堤方照吠役厅蹭备央耽碰届邯像桂伐侥衅灾俩镇禾牡月涌殷担暗磁鳖侠耿赁舍攒焦
©2010-2025 宁波自信网络信息技术有限公司 版权所有
客服电话：0574-28810668 投诉电话：18658249818
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490
关注我们 ：
