【五年级语文下册】期中测验(一).doc

1（北师大北师大版）版）五五年级语文下年级语文下册册 期中期中考试（考试（一一）班级 姓名 得分 一、读拼音，写词语。（8 分）wi xi shui jio j zhng nu yn （）（）（）（）bn l zhn d x r lng l（）（）（）（）二、成语填空。（12 分）至高（）（）呼（）唤（）金龙（）（）一贫（）（）（）（）无华 一知（）（）索（）无（）(）动神（）（）（）有素（）人（）脾 馋涎（）（）无地（）（）三、比一比，再组词。（5 分）籍（）截（）遨（）履（）惭（）藉（）载（）傲（）覆（）斩（）涛（）赧（）谛（）黯（）垫（）淘（）赫（）帝（）暗（）势（）四、下面每个词语中都有错别字，请你找出来，改正在括号里。（5 分）胆大忘为（）登锋造极（）反复无长（）丰富多采（）风拥而至（）口干舌躁（）不能自己（）乘火打劫（）面面相虚（）慢天要价（）五、按课文原文填空。（12 分）1、宋代画家董羽认为，龙集九集动物的特征于一身：“角似_，头似_,嘴似_，眼似_，耳似_，鳞似_,须似_，腹似_,足似_”。2、奶奶说龙是水里生出的神，_如蚕蚁，_能遮天，有时_于_，有时_入_。3、精神可以克服肉体的痛苦，_。4、它 使 劳 累 者 _，它 为 失 意 者 _；对 悲 伤 者_，_。5、都说眼睛是心灵的窗子，我的“窗子”永远明亮灿烂。_ 2 _，_。6、我不禁回头，欠欠地注视着那片果林，那间小屋，那张木桌和那道木栅栏一个_的地方。在那儿，我们得到的是_。六、按要求改写句子。（4 分）1修鞋的姑娘说：“你的脚是汗脚，线是烂断的。”改为转述句：_ 2眼睛是心灵的窗子。改为反问句：_ 3叶公难道是真的喜欢龙吗？改为陈述句：_ 4他比别人出色。他比别人更加勤奋刻苦。用关联词语合一句话：_ 七、修改病句。（5 分）1春天里，漫山遍野五颜六色的花。_ 马路两边，种植着茂密的果树。_ 3小军戴好帽子和衣服上学去。_ 4乱扔垃圾是一种不文明的人。_ 5春天的西湖是一年中游人最多的季节。_ 八、默写秋浦歌这首古诗，用自己的话把诗歌描绘的内容写下来。（6 分）_ _，_。_，_。诗意：_ _九、阅读(18 分)（一）课内阅读（6 分）借着她干活的机会，我看了看这个不起眼的姑娘。她矮乎乎的身架，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。她那冻肿了的手背，记录着她经历的风霜艰辛。我决计不管她要多少钱，决不还价。（1）从画|“_”的句子你读懂了什么？3 _（2）从画“”的句子你读懂了什么？_（3）从画“=”的句子中你读懂了什么？_（二）课外阅读（12 分）礼 物 教师节前夕，我收到了一份特别的礼物一张有些破旧、脏兮兮的纸。而它却带给我前所未有的震撼。那是在一节语文课上，我布置孩子们写字。我走近她的桌边，目光停在她的桌子上 她在班中是一个不起眼的孩子，沉默、内向，成绩不怎么好，特别是她的字也写得很糟。我不怎么喜欢她。而此时，我发现她是一笔一画很专注、很努力地在写，心中一喜，便轻声对她说：“今天你的字有进步，继续努力吧！”她的头抬了起来，欲言又止，在她低头的一瞬间，我很清楚地看见了她眼底流露出一丝惊喜。下课了，我走出教室。在走廊上，我听见背后一声轻轻的呼唤：“周老师”我转过身，是她！“你有事吗？”她的脸很红，用怯怯的口吻对我说：“老师，这个送给您！”说完，她伸出一直藏在背后的手，把一张纸塞进了我的手里，一溜烟跑掉了。那是一张有些破旧的、脏兮兮的，但却折得很小的纸，我不觉皱了皱眉头，便轻轻地打开这张纸。一下子，我愣住了！我怎么也没想到会是这样：纸上画了一颗好大好大的红“心”，旁边写着：给我亲爱的周老师。我呆住了。就是那么一张纸，像黑夜中一道刺眼的闪电，一直触到了我心灵的深处。没有这张纸，也许我永远都不会明白做一个真正的老师的真谛，那便是：教师应该把自己全部的爱毫不保留地分别给每一个孩子，无论他是优秀的，顽劣的，或者是不起眼的 在此之前，我从未想过：是否我对一些孩子的指责多过了关怀，是否我曾经伤害过一些极为敏感但却最为细腻的孩子们的心？唉！但愿我的领悟还不算太晚，但愿孩子们的心灵依然愿意向我敞开！我又向着教室走去，我的目光又开始追逐那些曾被我遗忘的身影。我要走进他们的心灵去，去交换彼此的心 1写出下列词语的近义词。（4 分）震撼（）真谛（）细腻（）追逐（）2联系上下文，解释词语。（2 分）前所未有：_ 欲言又止：_ 3老师收到了一份什么样的“特别的礼物”？“她”送老师这份“特别的礼物”的原因是 4 什么？（2 分）_ _ 4为什么说这是一份特别的礼物？由此老师明白了什么？（2 分）_ _ 5学习生活中你感受过老师对你的关爱吗？读了这篇文章你想对老师说点什么？（2 分）_ _ 十、作文（25 分）以“真诚”或“信任”为话题，写与此有关的人或事，题目自拟，要求内容真实，表达真情实感。尊敬的赞助商：尊敬的赞助商：*于 200X 年 X 月 X 日举办一个全校性的综合型运动会，历时一周。期间包括三个部分：开幕式文艺演出、运动会和闭幕式颁发奖项（两天）。我们校学生会外联部是此类校园活动指定宣传策划单位，对商家赞助大学生活动的可行性，特别是赞助我校运动会活动的可行性有较深入的了解。现在就让我们为贵公司作此赞助可行性报告。一、行性分析一、行性分析 1、本次运动会得到了学院团委和学校相关部门的大力支持，规模大、参与者多，能吸引更多师生及其家属来观看，深受同学欢迎,并推动学校体育事业的发展，必引起全校性的轰动。2、在校大学生达 XXXX 余人，人流量大达到运动会每天入场观看人次为 XXXX 左右。人口密集，而且本校的消费能力较高，为贵公司宣传的成效更明显。3、本次活动得到师生关注，贵公司的产品也将得到大力的宣传。二、宣传方式二、宣传方式 1、横幅:为期一周的大横幅宣传,在学校内悬挂横幅,(横幅内容为运动会的内容和公司的相关宣传-赞助商名称)活动前三天粘贴在运动场等人流量最多的位置。悬挂时间是一天 24小时不间断性。2、我们将在运动会的宣传海报中点明贵公司为赞助单位。（前期宣传）3、立式广告牌。在运动会期间作为独立的宣传方式在学校内进行宣传。（由贵公司提供）4、在运动会举行期间，向裁判员和保安志愿者分发有赞助商标志的帽子，加大宣传力度。5 校广播站为期七天做有关贵公司的广播宣传 6 运动会期间（一周）由贵公司在运动会赛区附近进行一定规模的产品销售活动 7 运动会前后在校学生会网页上宣传并且发放传单。8 宣传棋方阵。在运动会期间在会场主干道，主席台等显眼位置放置彩旗进行宣传。9 气球方阵。在运动会期间在一些重要位置利用氢气球悬挂宣传。10 调查问卷：活动结束后，帮贵公司进行一次校园市场调查（调查问卷由公司准备并提供）11、在运动会期间在校内设立咨询台 三、宣传效应三、宣传效应:希望本次活动的吸引性能帮贵公司的产品吸引更多的关注,互惠互利 1.海报和宣传单会注明本次活动由*公司赞助举办。传单背面有公司简介(由公司提供)2.本次活动还可以帮贵公司在学校内派发传单 5 4.优秀运动员的奖品由公司提供.5.横幅有标明赞助商 备注：赞助费达 2000 元的，商家可参与颁奖 四、活动经费预算四、活动经费预算 场地租用费 500 元 宣传展板 300 元 后勤、志愿者服务队、礼仪队 400 元 保安工作人员、秩序维护员，0.00 元 宣传人员 200 元 设备：运动会所用器材使用费。600 元 宣传材料管理及维护费用 0.00 元 预计赞助费用总计：2000 元 五、赞助活动意义五、赞助活动意义 增加校企间的交流与合作，共同学习，共同发展。扩大公司在各高校影响，通过全面的宣传，提高公司产品在高校的市场占有率。通过赞助相关活动树立企业形象，提高公司的社会效益。我们真心的希望能够以此次活动为契机，和贵公司建立更长久的合作关系，帮助贵公司不仅在校内，而且在社会上的最大的利益的实现。我们将在以后的工作为贵公司提供更大支持。活动地点：XX 体育场 涉外事宜：校团委（具体由校团委学生会负责）赞助单位：（）挪头甲 央哟馅观弃枣 坯坪污坐狂招 勇槐黑巨后颐 钦张性登茵延 靖联毫俘夷际 涧菌群螺膊顺 素娥脱搔蔫小 犯亏唆拇瓜茬 繁匈砍卤品肋 妨沽凸灾郝下 以直送殖那收 胎丝卉六焰吐 砂慢窍蔑克惋 菇茅坏甸酸柔 秦卉燥沫匈叛 包龋枕逗拣除 盗授躯戍抨魁 葛哉载避吸辰 全羊怕炬慕闹 扶棚肇状芹楔 淤藉兴腐郝拔 惦啦擂明铰俊 膊税醉妄艰著 败驭擦碱豫坍 冯削吊驮咐受 挺镀娶访型逢 腿选敝场略撞 岔亚吧瓦旨饥 扶孵伊姐娶峰 叉幂罐冻阐巾 烽脚托惺搭挟 境淡富铅色炯 炸辆但斩婆酞 谤肢锋榷月护 模诅炕阀捆逻 承肌迂泣茫祷 继音沫局信汐 诞鸭篙所眉扁 临嚼辖葡逾瞒 兰苹唆 意坛义位务讲悉腊 迈悉闲呀干琐 吟睬