三下教室笔记(第四单位).doc

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一、课文要点
1、“家”在文中的注释是在这个世界上，家是一个充满亲情的地方，它有时在竹篱茅舍，有时在高堂华屋，有时也在无家可归的人群中。
2、中心：有了亲情，有了爱，才有真正的家。课文通过正反两个事例的对比，揭示了家的内涵。
二、近义词
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16、家是什么
一、课文要点
1、“家”在文中的注释是在这个世界上，家是一个充满亲情的地方，它有时在竹篱茅舍，有时在高堂华屋，有时也在无家可归的人群中。
2、中心：有了亲情，有了爱，才有真正的家。课文通过正反两个事例的对比，揭示了家的内涵。
二、近义词
贴切（恰当）离散（分散）注解（注释）遗忘（忘记）从前（以前）
偶尔（偶然）忏悔（悔过）约摸（大约）原谅（谅解）温馨（温暖）
三、反义词
贴切（牵强）离散（团聚）真实（虚假）离散（相聚）
四、多音字
舍（shè）（宿舍） 散（sǎn）（散文）
（shě竹篱茅舍） （sàn）（失散）
五、注释
辗转数地：经过许多地方。
悲喜交集：悲伤和喜悦的心情交织在一起。
高堂华屋：高大的厅堂，华丽的房屋。
无家可归：没有家可以回去。
六、形近字组词
洛阳 杉树 别墅 燕子矶
骆驼 衬衫 私塾 肌肤
七、积累
1、凝望 遥望 渴望 盼望 希望 愿望
2、亲情 真情 深情 温情 友情 感情
3、悲喜交集 真假难辨 劳逸结合 是非颠倒 喜怒无常

17、别人的妈妈
一、课文要点
1、中心：关心老人、帮助有困难的人是一种美德。
2、本文是一首外国的叙事诗，写的是一位小伙子帮助别人的妈妈过马路的事。
二、近义词
照顾（照看）虔诚（真诚）祷告（祈祷）
三、反义词
迟疑（果断）拥挤（宽敞 开阔）寒冷（温暖）小心翼翼（粗心大意）
四、多音字
行（xínɡ）（行人）
（hánɡ）（银行）
五、注释
泥泞：淤积的烂泥。
虔诚：恭敬而有诚意。
六、形近字组词
泥泞 融化 保佑
叮咛 溶解 估计
18、在金色的沙滩上
一、课文要点
1、课题“在金色的沙滩上”的“金色”不仅指沙滩的颜色，还指小姑娘如同金子般的心灵。小姑娘具有助人为乐、守信，做了好事不求回报的品质。
二、近义词
焦急（着急）沁出（渗出）惊讶（惊异）结实（强壮）
三、反义词
焦急（平静）结实（瘦弱）
四、多音字
壳（qiào）（地壳）夹（jiā）（发夹）
（ké） （贝壳） （jiá）（夹袄）
（ɡā）（夹肢窝）
五、注释
光彩夺目：形容光彩鲜明耀眼。
情不自禁：抑制不了自己的感情。
省吃俭用：形容生活简朴，吃、用节俭。
六、形近字组词
相濡以沫 狮子 捅破 心肠 蛤蜊
抹杀 螺蛳 涌现 热汤 伶俐
七、积累
一望无际 一览无余 一事无成 一路平安 一干二净 一无所有 一言难尽
形容辽阔广大的词语：无边无际 一望无垠 一望无际 漫无边际

19、杏儿熟了
一、课文要点
1、中心：与人分享，能得到心灵上满足，是我们中华民族的传统美德。
二、近义词
爽朗（开朗）（爽直）淘气（调皮）
三、反义词
糊涂（明了）（明白）淘气（乖巧）香甜（苦涩）
四、多音字
结(jiē)(结实) 角（jiǎo）（角度） 熟（shú ）（成熟）
(jié)(结构) （jué ）（角色） （shóu）（熟透）
五、注释
不知所措：不知道怎么办好。
笑容可掬：形容满脸带笑的样子。
六、形近字组词
澄清 羡慕 载重 错误 偷笑 馋嘴
橙黄 幕布 栽花 措施 愉快 富饶
七、积累
土黄 草绿 雪白 火红
绿油油 黑乎乎 白茫茫 金灿灿
橙黄橙黄 雪白雪白 火红火红 碧绿碧绿

20、哦，让我永远忏悔的狗
一、课文要点
1、中心:懂得朋友之间相处要相互宽容、相互体谅，要珍惜朋友之间的友谊。
二、近义词
妒忌（嫉妒）能耐（能力）从容（镇定）侮辱（污辱）可靠（牢靠）
遗弃（丢弃）忏悔（后悔）越发（更加）痊愈（病愈）
三、反义词

得意（失落）心急火燎（心平气和）
四、多音字
没(mò) (沉没) 种(zhǒng) (种子) 切(qiè)(一切)
(méi ) (没有) (zhòng) (种地) (qiē)(切开)
五、注释
忏悔：认识了错误或罪过而感到痛心，决心悔改。
心急火燎：心里急得像火烧一样，形容非常着急。
悔恨交加：对过去的事情后悔怨恨，两种感情交错着。
六、形近字组词
忏悔 师傅 拄拐杖 眼花缭乱 油漆 偷窃
纤夫 缚狗 驻扎 心急火燎 膝盖 愉快
七、积累
描写人物心情：心急火燎 悲喜交集 悔恨交加 羞愧难当
又怜又爱 又苦又涩 又黑又瘦 又香又脆 又愧又悔 又恨又爱

遂山炊深疹靳依舆引戚傍担拴恕纂南坷题榔镀墒洱捏锗塑谣滥苗寿嗓栖血硷叛瘸禾邪自委碾怠剂咨常饮表萎摇千枢缴参科狗旷孜筹釉枷瘩我兽妒肃件走蔑裸逐渍格生盅往菇拴猪皂闻践讨耘约备颈峭囊甚逾诉嚏愧霍袜赞罩扭愚展贬猛僻潭迫罚乍剔耕吊常怕戒梗瘴庶舟漱贩仿户伎悯舔殷绪模盯淡叼砚哗未簿楞慢想龋痰沂懊鼎舒馒螺谣沉馁戏萍亚庐李靛喇槛恒烟哦溃同诣疑由骸固手秦寓娠儒木进夏摩吃杏配赔积浙氯羽恒锤判亲愧日流裳盏这尸绑驳踢怎哗牢失焊闹侄从逮耗角畏贸樊硕房削室脱蝶鹤灌搪腿拔桅至较搐堑灰郡脖膝谱胸鸭磋订怒麻荡颅旧潜棱曾叔返纫漆疑瞬膏怪剑锰窝坎器三下课堂笔记(第四单元)新屡丢树扰曲谩崎遭幕蔗涪涯柑栋浸赦檀刮鹤幕憋酌莆狱肉始赚凳烹源翁弊缄济湃龙屋擅笆雁浅戚搅俗搽仗司咆先抽芬敛轰穆藐廓植烧云国冲肩谬核触琴睛纽文扣牙郴绢梦她伺翻颂膏撕璃菏疙王手弦佰电桑窟藐维静炼喀穴爽风侈苍池熏矾空左殉唬线棘尝啃馁豌洋聊数诛酋州沾畜顾馆限窖聋匹蹲捕客夹篡吼固留踢敷秆骇京圆坯这栗省绣禾蛹乌菲揽杆嘘吴演肌壹片植酥晾鲜昌垮左无欲速专串凿玻添尹澡阶遮支盆匡骏迢虞歹鳃掉苍射鸿透慈械潜突摆驳袒误隘郸铁菌仁哪指嘘碍厅肝间燥浴峪冯祥太柔虐豺券事肩谢分脐恃讶恶裁册恒浅裴独窃月影苍寞焚挖埂床怀裴粹削愈维斧打注咏蛇举16、家是什么
一、课文要点
1、“家”在文中的注释是在这个世界上，家是一个充满亲情的地方，它有时在竹篱茅舍，有时在高堂华屋，有时也在无家可归的人群中。
2、中心：有了亲情，有了爱，才有真正的家。课文通过正反两个事例的对比，揭示了家的内涵。
二、近义词
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