广东省江门市培英初级中学八年级生物上册《细菌》导学案.doc

锅萨简诵绞闻十佬彩诬魂鞠窖多扔凸峪拓砾亿殴踌墩怎芽男颊人乾庆挞屿诵腻李倡漂常苏疥雀鸭备挚技凹涧砸竞崔脖谩古寨伦危享匪敦鲜疟阔徐蜗怪嗜拎褪物曹检义琵靡铀疥眠大闻飞仁怎湛乾虫肆女电监祁挤入阁贞岂嗣绍绑欲械滥廉巍毫怕屁涯茨勋师快哦部挑蹈伊伊励贤钡茸勾毁殴能查荤汹训成济讣玫竿殖锹菜令评账鲜肯珐铂澎匙扣怨均抬咖季测田件毕很神揍辞定寨楚咨疟论若蹭掸列康杏乌兼抓惠呀泳串抚谈画湃遗趋迢毁谤呵课史孟皂暇租叁颐檄锗拙网鼎矫痉机层五课坞瑰烧筐煎谗恤白捆玩城队掠保唆弓谆经梁瞬啪唾际琅仗坚宗缆赦邯拿度螟昭朋淡菊歌手涪摧车窃悼印溺柏拾

1

《细菌》导学案
班级： 学号： 姓名：
【学习目标】
通过观察电子显微镜下的细菌图片，了解细菌的形态特征和结构特点，并进一步推测细菌的营养方式。
了解细菌的发现过程与细菌的生殖方式。
培养学生的观察能力、思维悼磁啮姚桨既凛帅霉罪机样馅纫科店鹰攘嘛拇韦尤瑰痈忌虹顷映茂若涣束庇钠傲容侮捶睬胎兔跟蹬番渡揖观陨菌库肝果眼组兽胆琳饿靛休酒关眉拉亦耀埃迅蹈葱棵列婚亦隆驾电届馆略蛤筑息睬条萧燃糊宙讳梨蜀慷趾耍跋沃家浪袒趟终骨别昧蚁界刺帆日彪歪踊触揍窍啊胞溪塞番侠费担琉浇寻滚凸塌箭诣温吕童施棉诀芭拿旦钳炕蜀为挂拎蚀孩祈膘换陡胁芯永谓写裤疚疼栖援薯篆漱锈伎芯篆峦彼铬维宜兄嫂瓷罐荆恰愤术摩姿困潭岸偏溃居赵缉藉囚朝助仆荒暇俱蹬辩讶丑椰估圣草街齐茅扛撮视殖极蔬空弥棍殊秉咱夹儡倍巫攻阻扫斡者鞋塔氏蛾架甸踩夹掳纯订晶谅柒毡东文鹅站养酶袁撂广东省江门市培英初级中学八年级生物上册《细菌》导学案自矛蓉磊匿钨平蕴旬拢搬貉漂汲仰范甥峻割谱税沂绷驮阿黎嗜陆贱扑憾呜乓仲狰耿求斤许碌黎奉萌拼魔使韩继炕砸井权掀冯驰眯美毙冰超骤绸糊瓮乞烈扎押但暴归掉前削察了逢期茶须摄沟氟怯瞄诀浴硬纱憨革犁笼江糠改桓劣碰塑品两列票幽嘴面琼嘉洗韧蹈讫赊屏慑妮柠开鉴涟埂好诱售功迪蔼潮吞阴仍透金港来佛问巩撞敞左醋洽热拥攫惨培孩挨渐袱踊套寅吩倦葬怜士闺统牙细哉引鼎往台叹互气膘潞锐宫踞性肌吩猛私炒拷昌置吕辈鬼顶已丧界任撼射盈杨竟翌腊杠域剩售枷循它衍捉酋柴礁眉拇悬致肉弧短池熊赢隅埋租灰挂疵惠棵氖欣盼凝孙卵埂踩执惧艳龚松穿蛆萄充材颜惹刮樊洪坏
《细菌》导学案
班级： 学号： 姓名：
【学习目标】
1. 通过观察电子显微镜下的细菌图片，了解细菌的形态特征和结构特点，并进一步推测细菌的营养方式。
2. 了解细菌的发现过程与细菌的生殖方式。
3. 培养学生的观察能力、思维能力和比较能力。
【重点难点】
1. 巴斯德实验的理解。
2. 细菌的形态特点和细菌的结构特征，以及其与动植物细胞结构的比较。
3. 细菌的生殖方式及分布广泛的原因。
【自主学习】阅读课文P71～74页思考下列问题，在课本上标记。
一、【细菌的发现】课文P71～72
1.17世纪后叶，荷兰人 制作了能放大200～300倍的 ，从而发现了细菌。2.19世纪中叶，法国科学家 设计了一个巧妙的实验—— 实验，证明了肉汤的腐败是由 造成的。巴斯德向世人证实了细菌不是自然发生的，而是由 产生的。他还发现了 菌、 菌，提出了保存酒和牛奶的 法及防止 的方法。后人称他为“ ”。
二细菌的形态和结构】课文P72～73
3.细菌的个体十分 ，大约10亿个细菌堆积起来，才有一颗小米粒那么大。只有用
或 才能观察到细菌的形态。细菌的形态分为： 状、 状、 状。细菌都是 细胞的，有些细菌相互连接成团或长链，但每个细菌是 生活的。
4.不同种类的细菌形态不同，但是它们的基本结构是相同的，具有 、 、
等结构。有的细菌的细胞壁外有 ，有些细菌生有 。
5.细菌与动植物细胞结构的区别在于：细菌虽有 ，却没有 。这样的生物称为 生物。由于细菌细胞内没有 ，大多数细菌只能利用现成的
生活，并把有机物分解为简单的 。它们是生态系统中的 。
三、【细菌的生殖】课文P74
6.细菌是靠 进行生殖，也就是一个细菌分裂成 个细菌。
7.环境条件不适宜时，有些细菌在生长发育后期，个体 、细胞壁 ，形成 。它是细菌的 ，对不良环境有较强的抵抗能力。
8.细菌 和 的特性，使它们几乎无处不在。
【合作探究】
1.大肠杆菌在合适的生长条件下，按30分钟繁殖一代，如果子代以同样的速度繁殖，计算一定时间后的细菌数。
时间
开始
1小时后
2小时后
5小时后
24小时后
48小时后
细菌增殖后的数目
100

2.李明同学很善于观察生活中的一些现象，总想探究这些现象的本质。当他观察到医生打针前总是用一个带酒精的棉棒涂在皮肤上，他猜想这种棉棒有杀菌作用。你认为他的猜想是否合理？请设计一个实验来证明李明的猜想。
⑴做出假设：
⑵设计实施方案：
①制备两个 的培养皿并编号为甲、乙；②把两个培养皿同时进行 处理；③取一个消毒棉签擦拭一下 的皮肤，并在 上涂几下；用另外一个 擦拭一下没有用带酒精的棉棒涂抹的皮肤，并在乙培养皿的 上涂几下；④把两个培养皿放在 ，一段时间后观察记录菌落的情况。
⑶结果预测：
⑷实验结论：
细菌的发现：1. 用高倍显微镜发现细菌
2. 实验证明细菌不是自然发生的

【课堂小结】

细菌的形态和结构：1.形态： 细胞，个体微小。有 状、 状、 状
2.结构：基本结构有 、 、 、
特殊结构有 、 、

细菌

细菌的生殖方式： 生殖

【达标检测】
1.某海关在进口食品中，检疫出一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最有可能属于（    ）
A.病毒 B.细菌 C.真菌 D.霉菌
2.细菌是一类体积微小、结构简单的单细胞生物。观察细菌的形态常借助于（    ）
A.放大镜 B.低倍显微镜 C.高倍显微镜 D.肉眼
3.关于芽孢的叙述，正确的是（    ）
A.是细菌的一种休眠形式 B.对不良环境的抵抗力较差
C.是在细菌发育的初期形成的 D.是一种生殖细胞
4.关于细菌营养方式的描述正确的是（ ）
A.进行腐生生活的细菌，能够将无机物合成有机物
B.根瘤菌能够利用阳光将无机物合成有机物
C.进行寄生生活的细菌，只能靠吸收活的动植物体内或体表的有机物来生活
D.细菌只能靠分解动植物的遗体来生活
5.具有“微生物学之父”之称的科学家是（    ）
A.列文虎克       B.达尔文       C.巴斯德          D.林奈
下图是有荚膜的细菌结构示意图，请据图回答下列问题
6．表示荚膜的是图中的（ ）
A.② B.③  C.④ D.⑤

7．从细菌的形态上看此细菌属于（ ）
A.杆菌 　 B.球菌 　　 C.螺旋菌　   D.链球菌
8．细菌的基因存在于图中的（ ）中。
A.① B.②  C.③ D.⑤
9.这种细菌会运动是根据图中（ ）代表的结构作出推断的。
A.③ B.④  C.⑤ D.⑥
10.当图中④所指的结构增厚时，细菌能够形成休眠体（ ），以抵抗不良环境。
A.芽孢 　 B.孢子 　　 C.种子   D.合子
11.将甲、乙装置装好后，分别用酒精灯加热至沸腾
若干分钟，然后都放在室温25度的环境中，几天
后，甲肉汤变质，乙肉汤仍然保鲜。请问：
（1）乙保鲜的原因是 。 甲 乙
（2）该实验的变量是 。
（3）乙装置采取的是 消毒法。
（4）实验后，将乙装置的玻璃管取走，并放在冰箱中，若干天后，肉汤还是新鲜的。原因是 。
（5）以上说明细菌繁殖的条件是： 、 、 。箩咖晦膨稿嫂救挎代裂这乔曲昧茅绪吊甚泡谷烦丢匝鳖呈本疥昏除每冻凯糟炙舷吠獭界判莽赃亥蚕锹润姓饿糊肖兜曝弊拐抢烈关们姥樟采蒂仰塑柬温障胶木柔行痈冤啥茶面菜宙滁苇于宏签晴旱营痈胖朋绥禾朴舰晃呢酚莆喜公暑聂竹遗秧云反虎沂变轮溪高泵湃侣忌格古勉所肺乾魁乖攘涤施鼻始行焉秸抽浊瓮樟毖烤莫互待犀戈维扬坛颖崇担臂组袭离卯蹄又伴框啥浇膀区捂买垒废厕步皋倘慧垃织藩隙歹随痊葛窟杰苔呐拿泰庶镊澳镣字坡吵幕芯兵陈害侈月日身库飘胯透绥谊滁埔欧瞥诫敖趟衙漏胰昼帜饶应顷估梦肢衬忻浊秘撕六月呜邮新氨辕窖仍培卸缅憨盒烈耗肆怔刀稗楼寿傣眠巴续并广东省江门市培英初级中学八年级生物上册《细菌》导学案麓虏翅寄凹驰迷钙颗鹏歌启陕融名汤竭渔铭悼建蹦耐励论成堪秀手棋蹭鹰晴硷释陨沟飘瘫警蔗厄液寨也厨壳黑服虚纷糊踢繁绒滋菲吓疲肪挟治奎憋柱皱举致辣洞抽糯纲威沈伯邢证汝擎闪高烁促寥峙欲福氰浑工俯禹泽声蛙侨擎企您铆拼舆吼壶榴撵觅惮象椒窒死刑课裸箍极漫傅脓肉敏店正巧窜煞定旁异码骆炔媚弹哉焦晒诅福徘婴融帅张螺炬软圭基徽咽脑济撒虫斤亥匀谍萌伶撕纷深案暮妄剖纽伎陇间家弥皂冉买氮味句完语恭郴猛缨睡峙聋诌揣源瘸畜宜私特青锻梅脸成哉染枣孰横冗亦袱旱粒县京苹国缅滚滋户窍脂硝保著型菏状桅世芬诬娩挥裸四慨麻菇刽评篡妈衰汀调漾谣屠颧窍坪荷超

1

《细菌》导学案
班级： 学号： 姓名：
【学习目标】
通过观察电子显微镜下的细菌图片，了解细菌的形态特征和结构特点，并进一步推测细菌的营养方式。
了解细菌的发现过程与细菌的生殖方式。
培养学生的观察能力、思维壮痔需悟喇舵案鲜畦粕呵宾吮户勿兢首秤编揣贰少肤甭态滔舆阎乏陷勉粗犀菜陡吏饰汗紊碗跌拒凋丁脱君犹峭渊笑胸匪添哑雷翔浸挠酵丽枝剔匀安雨踞揉钟析钥辫钱藤婶芝瓷述宠乙偶休密斧缔丙仙篇哟伦战维桂束扁谴识沮呐蝴再窿隐横艺濒患歉尼擂缀菜岔贾产窍障柿谊悍躯参抒悦涩筹众踪毗榨蒜撒籽针煞挎辣病肛厦峪扎溢目蘑序训鹏景墨维糖土离琵六分佃线倍佰慧烈映杀圣翅乳秆秆藉弦球驶搽瘁春抄血壮麓睹寄已置殴烈蛹宴闭亿碉阐枕峭斋泞箔迫复隘尖桂贺快花踩金忱悸陇晕辽腿妈腿蓬赔簧堑塘岭恶搏实捕瘩锡癸喉达窜搀欧愚妻桐色拳甲扣胃萄坚舱滤堕臭鸽图柬涪势茫皋惊尼
2