教案 复习课 第一单元 白天和黑夜.doc

第一单元 白天和黑夜
复习课
一、教学目标
1. 巩固学生所学知识。
2. 培养学生总结反思的能力。
二、教学重难点
重点：让学生掌握所学重点知识。
难点：让学生运用所学知识。

三、教学内容
复习题
四、教具学具
板书
五、教学过程
（一）导入
师：同学们，我们已经学习了第一单元《白天和黑夜》的全部内容，那今天呢，我们就来上一节复习课，你们都记住那些知识点了吗？现在呢，老师先给大家10分钟看书，看笔记，要认真看哦，待会儿我们来个比赛，六个组比赛，答对了加一分，答错扣一分，看到最后那个组的得分最高！好，现在开始看书。
生：看书（十分钟）
（二）问答竞赛
师：好，时间到了，同学们，把你们的课本和笔记本都收起来吧，放到桌角上，双手放在桌上，坐正，然后就从一组开始，每组一个题目，依次到六组，我来提问，你们回答，举手回答，没有起来回答问题的同学坐好，别出声。尊重发言的同学。
① 一天中，太阳的运动规律是怎样的？太阳的高度变化是怎样的？
订正：太阳的运动规律是从东到西，太阳高度变化是，先低，再变高，最后又变低。
东→西；低→高→低
② 一天中，影子的变化规律是？
订正：影子是才西往东运动的，影子的长度变化规律是，先长，再变短，最后变长了。
西→东；长→短→长
③ 影子的位置方向总是与太阳的方向相反的。
④ 影子的长短与太阳的什么有关？
订正：太阳高度
⑤ 太阳高度高，影子长度短。太阳高度低，影子长度长。
⑥ 太阳钟也叫什么？是测量什么的工具？
订正：日晷；时间
⑦ 北京故宫博物院保存的日晷是什么日晷？
订正：赤道日晷
⑧ 南京紫金山天文台保存的日晷是什么日晷？
订正：地平式日晷
⑨ 常见的日晷有？
订正：赤道式日晷和地平式日晷
⑩ 昼夜形成的原因是？
订正：地球自转
⑪ 最早提出地球自转的科学家是谁？
订正：哥白尼
⑫ “日心说”的提出者是？
订正：哥白尼
⑬“地心说”的提出者是？
订正：托勒密
⑭ 地球自转的方向是？
订正：自西向东
⑮ 猫头鹰的活动时间是什么时候？
订正：晚上
⑯ 蜗牛活动的时间是？
订正：晚上
⑰ 蜜蜂活动的时间是？
订正：白天
⑱ 谁发现了花钟？
订正：林奈
⑲ 要使菊花提前开放，我们可以怎么做？
订正：减少光照
⑳ 要增加鸡的产蛋量，我们该怎么做？
订正：延长光照
21 月相变化的周期是？
订正：一个月
22 新月出现的时间是？
订正：农历初一、三十
23 满月出现的时间是？
订正：农历十五、十六
（三）抄复习题
师：好，看来同学们对第一单元的知识掌握挺不错的，那接下来就拿出你们的笔记本，抄黑板上题，边抄边做。
1.一天中，太阳的运动方向是 东→西 ，太阳的高度变化是 低→高→低 ，影子的方向变化是 西→东 ，影子的长度变化是 长→短→长 。
2.日晷是测量 时间 的工具。
3.昼夜形成的原因是 地球的自转 。
4.太阳东升西落，地球 自西向东 转。
5.月相的变化周期是 一个月 。
6.新月是指天上 不出现月亮 。
7．一天中影子最短是在 中午 时。
8.北京故宫博物院保存的日晷叫做 赤道日晷 。南京紫金山天文台保存的日晷叫做 地平式日晷 。
9．新月出现的时间是每个月农历 初一、三十 ，满月出现的时间是每个月农历 十五、十六 。
10. 减少光照 可以是菊花提前开放； 延长光照 可以增加鸡的产蛋量。
11. 林奈 把不同时间开放的花按顺序排列种在花坛里，形成 花钟 。

师：同学们抓紧时间做，做好的同学举手。老师再给你们几分钟。
（做题）
师：好，还有几分钟，我们现在来订正一下答案。
（在黑板上填空）

六、课堂小结
师：同学们今天的表现都很棒，记得下去之后要复习哦，巩固记忆。