1、《威尼斯的小艇》 导学案
中心小学 刘冬梅
学习目标
1、通过学习课文，了解威尼斯独特的风情、小艇的特点及它同威尼斯的关系。
2﹑课文最后几句为什么要写威尼斯夜晚的景色？这与小艇的作用有什么关系？
3、领会作者抓住特点描写的表达方法。
学习重难点
1、了解小艇是威尼斯重要的交通工具，进而感受威尼斯的风土人情。
2、领会抓住事物特点的写作方法。
自主学习
1、威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交错,小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车.此处的“大街”指的是什么?“汽车”指的是什么?说明了什么?
大街指的是河道,汽车指的是小艇.说明了小艇在威尼斯的重要地位.
2、
2、第一段的主要内容是什么？它在文中有何作用？
内容：小艇是威尼斯的重要交通工具。
作用：总起全文，点明中心
3、“人坐在这样的小艇里感觉怎样？”
坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一样.
合作探究
1、说说威尼斯的小艇有什么特点。
2、作者是从哪些方面具体写出船夫的驾驶技术特别好的？
3、小艇和威尼斯城市关系密切，从课文哪些地方可以看出来？
展示交流
1、作者是抓住了哪几个有代表性的人物来写的？说明了什么？
商人、青年妇女、孩子、保姆、老人全家、看戏的人们……
说明了小艇与人们的关系密切.
2、作者抓住哪两个不同的时间？说明了什么？
作者紧扣
3、小艇,介绍了无论是白天还是夜晚,人们的生活都与小艇息息相关.
3、威尼斯的小艇有什么特点?
（1）把小船比喻成了独木舟，来说明 小艇长、窄、深的特点 。
（2）把小船比喻成新月，来说明 小艇两头翘起的特点 。
（3）把小船比喻成水蛇，来说明小 小艇轻巧灵活的特点 。
4﹑课文最后几句为什么要写威尼斯夜晚的景色？这与小艇的作用有什么关系？
课文用威尼斯静寂的夜晚结尾，进一步衬托小艇的作用，说明人们与小艇的关系密切
4、整个城市的喧闹与静寂是以小艇的动与不动为前提的。
达标检测
1、在括号里填上适当的词语。
( )的桥梁 ( )的妇女
( )的威尼斯 ( )的
( )的交通工具 ( )的影子
( )的水上城市 ( )的声音
2、把下面的句子补充为比喻句。
（1）小艇的船头和船艄向上翘起，像 。
（2）威尼斯的小艇行动轻快灵活，仿佛 。
3、【课文链接】读课文，并回答下面的问题。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
课文片段中的三个比喻分别写出了小艇的什么特点？
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