1、
人教版课标实验教科书语文第 九 册课文“语用学习点”建议
单元
单元专 题
单元读写学习重点
课文题目
每篇课文的语用学习点（不限于一个）
第一单元
我
爱
阅
读
1. 把握主要内容，体会作者的思想感情。
2. 了解写作顺序，领悟表达方法。
1窃读记
学习用细致入微的动作和自语式独白描绘心境，表达自己的感情。
2＊小苗与大树的对话
1.提取信息，把握主要内容。
2.了解访谈录的特点。
3
2、选取一个话题，联系自己的实际谈看法。
3走遍天下书为侣
1.领悟表达观点的方法。
2.学习用比喻手法表达对书的认识。
4＊我的“长生果”
了解谋篇布局的特点，积累优美词句，体会表达效果。
△黄果树听瀑
1.了解移步换景的写作顺序。
2.领悟用比喻.夸张等手法写出景物的特点。
第二单元
月
是
故
乡
明
领悟用具体的景物或事情表达思乡之情的方法。
5古诗词三首
体会关键词语的表达效果，领悟表达情感的不同方式。
6梅花魂
1.联系时代背景，理解内容，体会情感。
2.领悟寄情于物的表达方法。
7＊桂花雨
领悟寄情于事的表达方法。
3、8＊小桥流水人家
1.领悟通过常见的景致来表达情感的方法。
2.感受清新自然的语言风格。
△百泉村
领悟通过常见的景致来表达情感的方法。
△斗笠
感受清新自然的语言风格。
第三单元
学
习
说
明
性
文
章
抓住课文要点，了解基本的说明方法，并试着加以运用。
9鲸
1．把握课文的知识要点，认识举例子、列数字、作比较等基本说明方法。
2．初步体会说明方法的表达作用。
10＊松鼠
1．领悟生动形象的表达。
2．体会说明内容的真实性。
11新型玻璃
学习“特点+用途”的段式介绍事物，并加以运用。
12＊
4、假如没有灰尘
认识“假设”的说明方法并了解其作用。
△太空清洁工
认识“设问”的说明方法并了解其作用。
第四单元
生
活
的
启
示
把握内容，领会启示，体会关键词句的含义及表达效果。
13钓鱼的启示
1．概括并体会人物的心情变化。
2．联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子。
14＊通往广场的路不止一条
领悟围绕主题选材，详略得当的写法。
15落花生
领悟详略得当，借物喻人的写法。
16＊珍珠鸟
1.体会含义深刻的句子。
2.学习通过场景描述表达情感。
△鞋匠的儿子
体会含义深刻的句子，并能结合生活实际表达自己的想法。
5、
第六单元
父
母
之
爱
学习通过外貌.语言和动作的描写表现父母之爱的方法。
17地震中的父与子
体会通过外貌、语言、动作描写表达父子之情的方法。
18*慈母情深
1.通过文字想象画面。
2.抓住特写镜头，领悟描写人物的特点。
19“精彩极了”和“槽糕透了”
1.按时间顺序，理清脉络。
2.联接故事与生活，感受爱的不同形式，表达生活中爱的事例。
20*学会看病
理清母亲的心情变化，并统整表达。
△剥豆
与第20课对比阅读，领悟写作上的异同。
第七单元
不
忘
国
耻，
振
兴
中
华
6、
1. 感受字里行间包含的民族精神和爱国热情。
2. 学习整理资料的方法。
3. 领悟表达方法。
21圆明园的毁灭
1．了解描写昔日辉煌景观的作用。
2．初步学习对应举例描写景物的方法。
22狼牙山五壮士
1．领悟点面结合和逐一描写人物的方法。
2．按事情发展顺序理清课文脉络。
23难忘的一课
领悟运用反复的修辞方法对推动情节的作用。
24＊最后一分钟
1．搜集整理资料，并借助资料理解课文。
2．爱国诗歌朗诵会。
△木笛
领悟以象征性的事物表现人物的特点和内心的情感。
第八单元
走
近
毛
泽
东
体会作者的思想感情，领悟描写人物的基本方法。
25七律长征
领悟夸张手法及其表达效果。
26开国大典
学习场景描写的方法。
27＊青山处处埋忠骨
领悟心理描写的特色及其作用。
28＊毛主席在花山
1．学习具体事例描写人物的方法。
2．领悟人物语言描写的特点及其作用。
备注：1.语用点主要挖掘了每篇课文表达方法上的特点，了解写作顺序、梳理脉络是第三学段常态学习目标，五上年级开始学习，没列入其中，不要忽视，也要注意度的把握，不能追求一步到位。2.有感情朗读与背诵积累也没有列入其中。
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