六上阅读专项训练(1).doc

六年级语文上册阅读专项练习
一
大山它使我坚强、镇静，让我长得像一片茂盛的树林。
大海它使我心胸开阔，热情汹涌。
所有的河流，使我灵巧活泼，永远前进……
1、 少年旅行队队员从大自然中获得的人生启迪是什么？

2、句子在表达上有何特点?表达的感情是什么?

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二
现在,在这炎热的小岛上，我仍旧喜爱夏日的中午，我仍旧逃避午睡，因为牵挂着那一大片绿色的稻田。风从海上缓缓地吹来，吹过院中大叶子的树木，发出潮水一般的声音。只有在炎热的夏日中午，才会有这样凉爽的声音！
我坐在房前的躺椅上。
花醒着 草木醒着 风醒着 我也醒着 在夏午的阳光里
我逃避午睡，因为我爱这世界。
1、 写出下列词语的反义词。
炎热（ ） 缓缓地（ ） 逃避（ ）
2、 理解词语在文中的含义。
逃避：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
牵挂：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、 给画线的句子加上标点。
4、 划线句子运用了（ ）的修辞手法，请仿照这样的写法，写几句话。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三
基于丝绸之路带来的灵感，我们的火炬接力将开创新的局面，从奥林匹亚山，途径人类古老的文明发源地——希腊、罗马、埃及、拜占庭、美索不达米亚、波斯、阿拉伯、印度和中国。以“共享和平，共享奥运”为主题，奥运永恒不熄的火焰将穿越喜马拉雅山脉，到达世界最高峰——珠穆朗玛峰，从而达到一个新的高度。在中国，圣火还将通过西藏，穿过长江和黄河，踏上长城，途径香港、澳门、台湾，并在组成我们国家56个民族中传递。通过这样的路线，比以往任何一次接力数量都多的人民将目睹火炬，并受到鼓舞。
1、文段中的破折号的作用是（ ）
2、奥运火炬接力，途径人类古老的文明发源地。上述国家中，哪几个曾经是“四大文明古国”之一？
（ ）
3、2008年的北京奥运会火炬接力与以往有什么不同？
（ ）
4、你认为这样的线路涉及好吗？为什么？文段表达了怎样的感情？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四
1、 多少忧愁，又多少喜悦，交织在您的无怨的岁月。
“多少忧愁，又多少喜悦”暗示了老师对学生（ ）
“无怨”高度概括了教师（ ）

2、 记得母校那一片美丽的绿荫，在绿荫下，您喃喃地说-----我爱这春天，更爱这每一片绿叶。
“喃喃”的意思是（ ）
“每一片绿叶”在诗中暗指（ ）

3、 我愿采一束蓝色的小花，轻轻地放在您的窗边，默默地放在您的桌上。
“轻轻地”“默默地”饱含了学生对老师的（ ）

五
然而我们的试验还是没有成功。不到两天时间，火柴盒里的蚂蚁们全都逃得无影无踪。我也终于明白，蚂蚁们是不愿意被关起来的，它们宁可在墙角、路边和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗，也不愿意在人们为它们设置的安乐窝里享福。对它们来说，没有什么比自由的生活更为可贵。
1、 仿照划线句子，用上“宁可……也不……”写一句话。

2、联系上下文解释词语。
安乐窝：
2、 课文中，“我们”做的2次试验都失败了。第一次试验的结果是（ ）；第二次试验的结果是（ ）。
3、 请结合自己的生活实际，说一说你对“没有什么比自由的生活更为可贵”这句话的理解。

六
“费奥多罗夫!……你立刻从教室里出去!”我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。( )这时候我（ ）意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己3年前就发现了达尔文的进化论，他们还不笑塌了房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上所有重大的发明与发现，都不是那么顺利的。
1、请在（ ）里填上恰当的关联词。
2、文段中划横线的句子写出了“我”（ ）的心理。
3、把“他们还不笑塌了房顶！”改成陈述句：（ ）
4、“世界上所有重大的发明与发现，都不是那么顺利的。”一语双关，请你说一说它有哪两层意思？
（1）：

（2

七
“船要进三峡了，快来看！”导游小李来敲门。我立刻走了出来。
甲板上已经站了很多人。这时，太阳还没有出来。这里江面很窄，不到一百米。船正慢慢地前进，突然，前面出现了两座峭壁，一左一右像是被江水推开的两扇（shàn shān ）大门，（沸腾 奔腾）的江水就从中间冲了出去。穿过三峡的“大门”，还可以看见远处一层一层的山峰。这是一（副 幅）多美的山水画呀！
1、请选出正确的读音。请划去不恰当的字词。
2、“船要进三峡了，快来看！”这句话应该用（
）的语气来读。
3、文段中划横线的句子，把（ ）比作（ ）。这句话写出了江水的（ ）。
4、最后一句中的“这”是指（ ）。这句话运用了（ ）的修辞手法，表达了作者（ ）之情。

八
生态学家澳德姆做过一个假设：在食肉为主的国家，一个体重48公斤的男孩，以吃小牛肉为食，一年之中他需要吃4.5头小牛。为了饲养这 4.5头小牛，需要开垦4公顷的土地，全部种上苜宿来生产饲料。最后的结果怎样呢？小孩重48公斤，牛重1035公斤，苜宿重8211公斤。小牛的重量是小孩的22倍，苜宿的重量是小孩重量的171倍！ 　　
生态金字塔告诉人们，大自然的负载能力是有限的，绝不可能超过负载能力去供养金字塔顶端的消费者。人类的活动必须遵循这个自然的法则，否则，将使人类自己遭到大自然的惩罚。
1、画-----的句子是一个（ ）句。
2、文段第一自然段运用了（ ）和（ ）的说明方法，说明了（ ）
3、生态金字塔告诉我们什么？请概括出第2自然段的两层意思。
（1）：
（2）：
九
犬围着诺尼的身体打转，嗥叫着。这下诺尼感到极度的恐惧。
他已经扔掉了小刀，解除了武装。他太虚弱了，再也不能爬过去取刀了。尼玛克已经非常饥饿，现在只有听任它的摆布了。犬围着他转，然后从后面扑了上来。诺尼可以听到这畜生喉咙里的吞咽声。诺尼闭上眼睛，祈祷犬的攻击快一些结束。他感到犬的爪子踩着他的大腿，犬呼吸时喷出的热气冲击着他的脖颈。他随时都要放声尖叫。
然而，他感觉到犬滚烫的舌头直舔他的脸。
诺尼睁开眼睛。他张开双手，抱住尼玛克的头。头靠着头，他轻轻地哭了...
1、“诺尼闭上眼睛，祈祷犬的攻击快一些结束。”是因为（ ）
（1）、诺尼希望尼玛克攻击自己迅速一点，通过自己的牺牲去保全尼玛克的生命。
（2）、诺尼希望尼玛克攻击自己迅速一点，减少肉体和精神上的折磨、摧残。
2、文段中的第1、2自然段，写出了诺尼（
）的心情。
3、读了“然而，他感觉到犬滚烫的舌头直舔他的脸。”这句话，你想对尼玛克说点什么？

4、请你说一说，诺尼为什么抱住尼玛克的头哭了起来？

十
这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的呢！几千年来，花开得愈精神，愈秀气。我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
1、“她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的呢！”这句话中，连用三个“最”，在气势上（ ），表现了作者（ ）的感情。
2、“秉性”在课文中指（ ）
3、这段话有三层意思，请你归纳在下面横线上。
（1）
（2）
（3）